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中國企業(yè)培訓講師
出師計劃——授課技能提升訓練
 
講師:郭寶健 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

授課技能提升

· 培訓經(jīng)理· 培訓講師· 高層管理者

培訓講師:郭寶健    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

授課技能提升
 
課程背景:
   從企業(yè)的角度來看,內(nèi)訓師是開發(fā)內(nèi)部課程和推動學習型組織建設的關鍵力量,激發(fā)他們的意愿或內(nèi)驅(qū)力非常重要!所以在TTT系列培訓中,通過形式多樣化的授課技巧訓練是較好的激發(fā)興趣和提升信心的方式。
   從內(nèi)訓師的角度來看,由于授課經(jīng)驗不足,所以往往開始階段賦予的職責是講演企業(yè)既有的課程,但由于講臺經(jīng)驗不足,容易出現(xiàn)不自信、緊張、邏輯性差、表述混亂等問題,留給學員的第一印象——臺風方面,效果不理想;其次,在舊有知識與現(xiàn)有課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化與鏈接方面,找不到合適的過渡方法與話術,案例演繹照本宣科;第三,在應對學員的反應方面,沒有針對性的準備套路,出現(xiàn)冷場、話不投機、學員逆反等情形;第四,初級內(nèi)訓師接到課程任務,往往興奮度過高,在連續(xù)幾天的課程強度下,極易出現(xiàn)疲倦、聲音嘶啞等狀況;此外,大部分初涉講臺的內(nèi)訓師,課堂呈現(xiàn)方式非常單一,難于吸引學員的注意力和激發(fā)學習熱情??偠灾?,以上問題將最終導致課程的整體滿意度不高,達不到培訓預期成效。
   本課程是4X4出師計劃的系列課程之一,著重提升“魅力氣場、互動控場、精準表達、形式有趣”等四個方面,通過培訓能針對性解決以上初級內(nèi)訓師常見問題,打造內(nèi)訓師的專業(yè)感,全方位提升培訓師的基本能力。
 
課程收益:
▲ 通過人機物法環(huán)的準備清單,從容應對初涉講臺
▲ 現(xiàn)場掌握基于表現(xiàn)的臺風速成5步法,半天呈現(xiàn)專業(yè)級的授課臺風
▲ 演練標準式和創(chuàng)新式的開場5部曲和結(jié)尾萬能公式
▲ 深度練習表達的結(jié)構優(yōu)化左六式和刺激強化右六式
▲ 學習控場互動的常見激發(fā),實現(xiàn)過程有效控制、結(jié)果有效達成
▲ 邊學邊練的方式,掌握6大教學方法,有效降低講師授課比重
▲ 課程中多樣化的講演落地工具,幫助學員快速掌握各環(huán)節(jié)方法
 
授課對象:企業(yè)內(nèi)部培訓師、兼具培訓職責的管理者或員工
 
課程大綱
第一講:反向思考——從學員角度凸顯內(nèi)訓師價值
一、學員的五種類型
1、囚徒型學員
2、度假型學員
3、評判型學員
4、社交型學員
5、學習型學員
二、能力態(tài)度四象限
三、成年人學習特點
1、解析成年人學習者的4個特征
3、激發(fā)成年人學習者的3個方法
 
第二講:正向解析——內(nèi)訓師角色認知與自我定位
一、企業(yè)內(nèi)訓師角色認知
1、價值分析理論
2、成就動機分析
3、培訓師3大素質(zhì)
二、內(nèi)訓師專業(yè)能力定位
1、培訓師的提升內(nèi)外秘籍
2、培訓師六大專業(yè)能力
1)表達能力
2)專業(yè)能力
3)激勵能力
4)制作能力
5)應變能力
6)學習能力
 
第三講:初涉講臺——克服緊張情緒與打開激情
一、如何克服緊張情緒
1、造成緊張的幾大原因分析
2、克服緊張的5個實用秘籍
二、如何快速打開激情
1、好的開始是成功的2/3
2、打開激情的2個法則
演練:課堂學習速度倍增法
三、內(nèi)訓師風格自評
1、演繹型風格(對標練習)
2、影響型風格(對標練習)
3、覺察型風格(對標練習)
4、親和型風格(對標練習)
演練:超級模仿秀
 
第四講:有備無患——人機物法環(huán)全方位準備
一、人員
1、從眾效應
1)從眾效應的特征
2)營造從眾效應的技巧
2、破窗效應
1)破窗效應的特征
2)制止破窗效應的技巧
二、機器
1、設備10件套
2、設施檢查清單
三、物件
1、課堂道具8件套
2、培訓資料清單
四、法則
1、激勵法則
2、約束法則
五、環(huán)境
1、課桌布置技巧
2、環(huán)境設置技巧
 
第五講:臺風基礎——找到專業(yè)臺風訓練的訣竅
一、臺風基于表現(xiàn)還是感覺
案例:從團隊精神中領悟?qū)I(yè)精髓
視頻:市場上優(yōu)秀的培訓師有哪些特質(zhì)?
二、基于表現(xiàn)的五行訓練法
1、理論:赫拉別恩交流法則
2、工具:五行訓練法
1)站姿——演示和要點講解
2)走動——演示和要點講解
3)手勢——演示和要點講解
4)互動——演示和要點講解
5)表情——演示和要點講解
演練:6輪自評與互評演練
 
第六講:開場結(jié)尾——巧妙設計使課程虎頭豹尾
互動游戲:數(shù)字記憶的背后
一、經(jīng)典理論:人是如何學習的
二、學習導入五步法
第一步:掃場問好(關鍵要點)
第二步:自我介紹(內(nèi)外結(jié)合)
第三步:引入主題(6種方式)
第四步:預期收益(正反方式)
第五步:形成共識(3種形式)
演練:小組演練與小組代表PK
三、學習組織五步法
第一步:互動(ASK分類)
第二步:研討(8大方式)
第三步:干貨(3個重點)
第四步:演練(ASK分類)
第五步:拔高(2個進階)
演練:小組演練與小組代表PK
四、學習遷移三部曲
1、回顧總結(jié)(3級成效)
2、號召行動(2種方法)
3、升華寄語(4種方式)
演練:小組演練與小組代表PK
 
第七講:呈現(xiàn)生動——提高表達結(jié)構性和生動性
一、邏輯性訓練
1、時間結(jié)構
2、空間結(jié)構
3、支點結(jié)構
4、鐘擺結(jié)構
5、變焦結(jié)構
6、遞推結(jié)構
二、感染力訓練
1、對比刺激
2、視覺刺激
3、幽默刺激
4、節(jié)奏刺激
5、情緒刺激
6、比喻刺激
二、*表達訓練
 
第八講:互動控場——讓課程進度和效果受控
一、提問與應答
1、3類封閉式問題
2、4類開放式問題
3、3種應答技巧
二、表現(xiàn)與點評
1、點評技巧
2、點評步驟
3、點評要素
三、突發(fā)管理
1、規(guī)則管理
2、氛圍營造
3、8個常見講師問題處理對策
4、8個常見學員問題處理對策
5、5個常見內(nèi)容問題處理對策
 
第九講:教學形式——讓老師“擺脫”一言堂
一、故事講授法
1、釋義步驟
2、案例示范
3、抽簽演練
二、頭腦風暴法
1、釋義步驟
2、案例示范
3、抽簽演練
三、角色扮演法
1、釋義步驟
2、案例示范
3、抽簽演練
四、情景模擬法
1、釋義步驟
2、案例示范
3、抽簽演練
五、案例教學法
1、釋義步驟
2、案例示范
3、抽簽演練
六、視頻教學法
1、釋義步驟
2、案例示范
3、抽簽演練
 
第十講:發(fā)音訓練——讓你的聲音充滿正能量
1、人的發(fā)聲器官
2、魅力聲音四環(huán)(語調(diào)、音量、語速、停頓)
3、如何打造魅力聲音
1)呼吸——演示與練習
2)共鳴——演示與練習
3)正音——演示與練習
4)情感——演示與練習
4、美聲速成大法
5、經(jīng)典橋段語音演練
 
授課技能提升

轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/256005.html

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郭寶健
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