課程描述INTRODUCTION
團隊風(fēng)格識別
· 高層管理者· 其他人員· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：卓江濤
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊風(fēng)格識別
課程講師：卓江濤
課程背景：
面對同一情境，有的人深受鼓舞，有的人卻備受打擊；有的人拍手相慶，有的人則沉默不語……
做同樣的事情，有的團隊追求效率，有的團隊追求趣味，有的團隊追求穩(wěn)定，有的團隊追求品質(zhì)……
為什么？
因為不同的人有不同的性格，不同的團隊風(fēng)格迥異。
要想挖掘人的*潛能，發(fā)揮團隊*優(yōu)勢，離不開對不同人及團隊的風(fēng)格進行科學(xué)識別及解析，讓對的人做對的事，讓團隊成員可以優(yōu)劣勢互補。
本課程將以識別不同個人及團隊風(fēng)格的工具——DISC性格分析為主線，通過“風(fēng)格識別工具篇”、“風(fēng)格優(yōu)劣勢解析篇”、“團隊風(fēng)格匹配應(yīng)用篇”三個章，幫助學(xué)員能夠掌握和運用DISC性格分析工具，認(rèn)識自己的風(fēng)格類型、優(yōu)劣勢，并掌握自我修煉的方法；幫助學(xué)員識別團隊風(fēng)格，并掌握如何進行團隊風(fēng)格的匹配，做到團隊成員優(yōu)劣勢互補，發(fā)揮團隊*效能。
課程收益：
1、掌握一種能夠快速識別個體及團隊風(fēng)格的工具；
2、能夠識別自己的風(fēng)格類型，在工作中做到揚長避短；
3、能夠識別他人的風(fēng)格類型，提高人際互動的效率；
4、能夠識別團隊風(fēng)格類型，掌握團隊風(fēng)格匹配的方法；
5、能夠幫助組織形成一致的溝通模式，提高組織效能。
培訓(xùn)方式：講授+案例分析+實操演練
課程大綱：
開場：自畫像團建
篇一：風(fēng)格識別工具篇
一、逐層揭開DISC神秘面紗
1、DISC性格分析的概況（知其表）
2、四種典型性格解析及案例建構(gòu)（知其然）
3、DISC性格分類維度解析（知其所以然）
二、DISC性格測試及解析
1、DISC性格測試
2、性格測試解析
（1）四種典型性格解析
（2）兩種自然組合解析
（3）兩種互補組合解析
（4）兩種矛盾組合解析
（5）一種均衡性格解析
（6）三多一少組合性格解析
三、快速識別性格類型的四重境界
1、望：相由心生
2、聞：言多必識
3、問：撥云見性
4、切：科學(xué)把脈
篇二：風(fēng)格優(yōu)劣勢解析篇
一、DISC活學(xué)活用的關(guān)鍵：優(yōu)劣勢解析
1、“天生領(lǐng)袖”之D型優(yōu)劣勢解析
2、“快樂天使”之I型優(yōu)劣勢解析
3、“和諧使者”之S型優(yōu)劣勢解析
4、“思想巨人”之C型優(yōu)劣勢解析
二、不同風(fēng)格自我修煉的關(guān)鍵：揚長修短
1、“我行我素”之D型自我修煉術(shù)
2、“從口出之”之I型自我修煉術(shù)
3、“不推不動”之S型自我修煉術(shù)
4、“嚴(yán)己苛人”之C型自我修煉術(shù)
三、與不同性格人際互動的關(guān)鍵：揚長避短
1、與“追求結(jié)果”之D型互動的技巧
2、與“追求快樂”之I型互動的技巧
3、與“追求穩(wěn)定”之S型互動的技巧
4、與“追求完美”之C型互動的技巧
篇三：團隊風(fēng)格匹配應(yīng)用篇
一、不同風(fēng)格職場特質(zhì)解析
1、D型“指揮者”的職場特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
2、I型“社交者”的職場特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
3、S型“支持者”的職場特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
4、C型“思考者”的職場特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
二、不同風(fēng)格團隊特征解析
1、“效率優(yōu)先”之D型團隊特征解析
2、“趣味優(yōu)先”之I型團隊特征解析
3、“穩(wěn)健優(yōu)先”之S型團隊特征解析
4、“品質(zhì)優(yōu)先”之C型團隊特征解析
三、團隊風(fēng)格匹配實操
即，根據(jù)不同風(fēng)格職場特質(zhì)分析及不同風(fēng)格團隊特征解析，學(xué)員對所在團隊中的崗位進行風(fēng)格匹配實操，整理出不同崗位匹配的風(fēng)格類型。
結(jié)尾：行動計劃式課程回顧
團隊風(fēng)格識別
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/256141.html
已開課時間Have start time
- 卓江濤