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內(nèi)部講師能力培訓(xùn)

課程背景
企業(yè)的成長，始于學(xué)習(xí)；終于學(xué)習(xí)；不斷學(xué)習(xí)；終身學(xué)習(xí)；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，其中，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
更是發(fā)揮組織力量的利器，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的<內(nèi)部講師>、<內(nèi)部核心指
導(dǎo)員>便成為了企業(yè)的<關(guān)鍵干部>。因此,企業(yè)務(wù)必投下資本與心力來灌溉這些核心員工
或干部,企業(yè)才能領(lǐng)先同行,永續(xù)經(jīng)營。

培訓(xùn)方式
1.講授 2.案例說明 3.教案演練
4.教材演練 5.試講 6.評核及檢討

適合對象
企業(yè)各部門或各階層儲備或核心員工，干部

課程目標(biāo)
1.了解企業(yè)內(nèi)講師之角色定位并訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)講師應(yīng)具備的知識、技能、態(tài)度與基本能力。
2. 掌握成人學(xué)習(xí)的基本特性并加以運(yùn)用。
3. 掌握各項(xiàng)教學(xué)技巧與要領(lǐng)并加以實(shí)作演練;大家意見交換,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、 委派內(nèi)訓(xùn)講員充任優(yōu)秀的專業(yè)課目,使內(nèi)訓(xùn)講員成為企業(yè)之核心干部。

培訓(xùn)大綱
一、企業(yè)內(nèi)部講師之角色及功能
1.1企業(yè)內(nèi)的期待：
a.企業(yè)高階主管的期待 b.參加者之直接上司期待
c.參加者本身的期待 d.教育訓(xùn)練部門的期待
e.人資部門的期待
1.2 企業(yè)內(nèi)講師角色:
a.教導(dǎo)者 b.開發(fā)者
c.政策執(zhí)行者 d.管理者
e.溝通者
1.3 講師在企業(yè)內(nèi)之工作關(guān)系——作之君,作之師,作之友,作之屬
1.4 講師應(yīng)具備之條件
a.專業(yè)知識 b.專業(yè)技能
c.人際技巧 d.行業(yè)知識
e.周邊知識 f.問題解決
1.5 講師教學(xué)風(fēng)格
1.6企業(yè)內(nèi)培育講師之方式
1.6.1基本想法
1.6.2培養(yǎng)講師之課程
1.7企業(yè)內(nèi)部師資常見之問題與解決方法十則

二、教學(xué)方法態(tài)度與技巧
2.1使用教學(xué)方法之注意事項(xiàng)
2.2代表性教學(xué)方法的特徵
2.3教學(xué)方法介紹
2.3.1講授法
2.3.2個(gè)案演練法
2.3.3角色扮演法
2.3.4討論教學(xué)法
2.3.5視聽教學(xué)法
2.4 授課態(tài)度
2.4.1態(tài)度大方,不采取否定的態(tài)度,以免破壞課程效果
2.4.2不畏懼失敗
2.4.3講員的位置
2.4.4姿勢
2.4.5視線
2.4.6手勢的運(yùn)用
2.5 開場白技巧
2.5.1自我介紹
2.5.2介紹課程名稱，目的
2.5.3詢問學(xué)員期望
2.5.4介紹上課方式
2.5.5介紹教材使用方法
2.6 講話技巧

三、教案設(shè)計(jì)與教材編寫
3.1前言
3.2教案規(guī)劃
3.2.1何謂(教案)?
3.2.2教案設(shè)計(jì)的考慮要素
3.2.3編寫(單元教學(xué)教案)的實(shí)例
3.3訓(xùn)練手冊與教案(規(guī)劃)的比較
3.4教材編寫
3.4.1前言
3.4.2教材編寫
3.5考試題庫的建立

四、學(xué)員綜合演練及回饋
4.1指派每位學(xué)員至少一項(xiàng)講授課目，落實(shí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講員與企業(yè)同步成長，資源共享之
目的；
4.2指導(dǎo)學(xué)員建立企業(yè)知識庫，企業(yè)訓(xùn)練課目之教案，教材與題庫的建立與實(shí)用。

五、心得發(fā)表與座談
學(xué)員教案，教材及試講評估，分析與輔導(dǎo)----28小時(shí)

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