課程描述INTRODUCTION
采購成本控制及供應(yīng)商管理
· 采購經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理· 質(zhì)量工程師
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
采購成本控制及供應(yīng)商管理
【課程目的】
1、使參訓(xùn)人員全面了解采購管理對公司收益的積極作用,提升采購的專業(yè)化水平,有效
控制公司的外部支出;
2、使受訓(xùn)人員掌握發(fā)現(xiàn)、認(rèn)證、發(fā)展和簽約符合公司要求的優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商并監(jiān)督供應(yīng)源
日常性物流運(yùn)作的技能;
3、使受訓(xùn)者能從經(jīng)營成本管控的角度理解采購管理,準(zhǔn)確領(lǐng)會采購成本的構(gòu)成,掌握合
理Cost Down的方法,以便更加適應(yīng)企業(yè)管理的需要。
【課程大綱】
第一部分:采購成本管控
1、理解成本的認(rèn)識誤區(qū)
(1)企業(yè)經(jīng)營成本的構(gòu)成
(2)成本發(fā)生才結(jié)果
(3)降低采購成本是不是采購管理的偽命題?
(4)產(chǎn)品型公司與制造型公司采購成本管理的差異性
(5)建立成本結(jié)構(gòu)管理方案
2、采購成本與價格的關(guān)系
(1)市場狀況與價格分析
(2)供應(yīng)商定價的方法
(3)采購商務(wù)流程構(gòu)建
(4)采購商務(wù)組織
(5)供應(yīng)目標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)性
(6)所有權(quán)總成本
3、降低采購成本的途徑
(1)跨部門合作:與設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、工程、銷售、行政、財務(wù)計劃等部門共同
實施VA/VE
(2)跨組織合作:與客戶與供應(yīng)商緊密合作,適當(dāng)?shù)南蛏舷掠纬杀巨D(zhuǎn)移
(3)運(yùn)用集合采購的方法降低采購成本
(4)選擇合適的電子采購平臺(E-Procurement)降低采購成本
(5)從設(shè)計的源頭保障采購成本的降低
主題案例:VMI采購成本控制方式在中國的應(yīng)用
實戰(zhàn)演練:利用階梯報價法估測供應(yīng)商成本架構(gòu)
討論:采購績效考評中CostDown應(yīng)占有的權(quán)重比例
第二部分:采購尋源管理
1、采購運(yùn)作計劃
(1)實施計劃的步驟
(2)運(yùn)營目標(biāo)
①保障供應(yīng)
②提升價值
③降低供應(yīng)風(fēng)險
④協(xié)同供應(yīng)商活動
⑤管理合同遵從
(3)共同尋源
(4)供應(yīng)商關(guān)系
(5)尋源流程
2、采購品項的供應(yīng)市場分析
(1)以供應(yīng)渠道作為變量來細(xì)分供應(yīng)市場
(2)公司對不同供應(yīng)渠道的議價力量
(3)不同供應(yīng)渠道的產(chǎn)品可獲得性
(4)不同供應(yīng)渠道的產(chǎn)品范圍
(5)不同供應(yīng)渠道供應(yīng)的連續(xù)性
(6)不同供應(yīng)渠道的產(chǎn)品支持和對需求的響應(yīng)
(7)不同細(xì)分供應(yīng)市場供應(yīng)機(jī)會與風(fēng)險分析
主題案例:MRO類采購品項的供應(yīng)困局
實戰(zhàn)演練:建立受訓(xùn)企業(yè)關(guān)鍵采購品項供應(yīng)細(xì)分市場篩選模板
討論:哪些采購品類需要進(jìn)行供應(yīng)市場分析
第三部分:供應(yīng)商評估和選擇
1、供應(yīng)商選擇方法
(1)郵件或快遞
(2)公開招標(biāo)
(3)基于網(wǎng)絡(luò)門戶
(4)電子郵件邀標(biāo)
(5)電話
(6)郵寄清單
(7)眾包
2、評估標(biāo)準(zhǔn)
(1)比較性評估:商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
①歷史數(shù)據(jù)
②財務(wù)分析
③流動性評估
④效率的測評
⑤市場份額
⑥客戶和聲譽(yù)
(2)競爭性評估標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)營情況
①質(zhì)量管理工作
②測試質(zhì)量績效
③評估工程專業(yè)性
④現(xiàn)場考察
(3)基于價值的供應(yīng)商選擇
①*價值定義
②*價值因素
(4)計分卡
主題案例:利用搜索引擎搜尋潛在供應(yīng)商
實戰(zhàn)演練:智能供應(yīng)鏈管理平臺中的供應(yīng)商門戶建立
討論:受訓(xùn)公司供應(yīng)商評分系統(tǒng)框架構(gòu)建
采購成本控制及供應(yīng)商管理
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/260453.html
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- 徐老師