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講師專業(yè)培訓(xùn)

一、本課程學(xué)員對(duì)象：
本課程設(shè)計(jì)由于針對(duì)企業(yè)新培訓(xùn)師，在學(xué)術(shù)上、理論上會(huì)相對(duì)較弱，主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的理解、對(duì)學(xué)員心理分析、對(duì)實(shí)際授課技能的把握上有所重視。
1.    一年以上企業(yè)培訓(xùn)師；
2.    兩年以上在校中小學(xué)老師；
3.    有過PTT初級(jí)班、TTT培訓(xùn)、人社部企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的老師；
4.    經(jīng)常組織企業(yè)會(huì)議、早會(huì)、例會(huì)的員工級(jí)干部；
5.    工作現(xiàn)場督導(dǎo)及工作指導(dǎo)員；
6.    經(jīng)常在會(huì)議發(fā)言等相關(guān)人員學(xué)習(xí)。

二、學(xué)員收獲及課程成果
1.幫助培訓(xùn)師掌握課程中全方位互動(dòng)能力，從此課程氛圍活躍；
2.幫助培訓(xùn)師掌握課程感性能力，從此課程中學(xué)員注意力集中；
3.培訓(xùn)培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚恚ň徑?、承受）能力，能輕松面對(duì)任何課程；
4.訓(xùn)練培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是課程質(zhì)量的保證；
5.提升培訓(xùn)師課程全程場面控制能力，課程中一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵都是培訓(xùn)師授課質(zhì)量差的原因，確保課程全程場面控制；
6.提升培訓(xùn)師肢體語言能力，規(guī)范培訓(xùn)師語言與內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)、提升培訓(xùn)師講臺(tái)形象；
7.提升培訓(xùn)師課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)能力，確保課程對(duì)學(xué)員是有效的；
8.提升培訓(xùn)師課程快樂元素，課程中學(xué)員的快樂與學(xué)習(xí)知識(shí)同等重要，從此培訓(xùn)師課程不再沉悶；
9.提升課程中培訓(xùn)師全程多方式提問能力，讓課程中培訓(xùn)師與學(xué)員頻繁相互交流。
10.每人完成4-5段精品微課程訓(xùn)練。

課程規(guī)定
1、    一個(gè)班級(jí)20-24人，【*學(xué)員效果人數(shù)】
2、    如果超過30位學(xué)員，需要增加訓(xùn)練助教（平均20人一個(gè)訓(xùn)練助教）
3、    場地要求：標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)桌椅，教室長10米以上，寬9米以上
4、    課程中很多貼墻的紙張，墻壁能貼紙張
5、    企業(yè)在過程中不更換、增加學(xué)員（因?yàn)檎n程進(jìn)行到1.5小時(shí)后，再進(jìn)來學(xué)習(xí)的學(xué)員會(huì)毫無收獲）

課程大綱
第一天課程內(nèi)容
一、歐美企業(yè)培訓(xùn)理念與中國培訓(xùn)理念的區(qū)別……………………10-20分鐘
1.    中國對(duì)培訓(xùn)的三大認(rèn)知
2.    歐洲對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知
3.    *對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知

二、PTT課程目的及核心宗旨………………………重要級(jí)……30-40分鐘
1、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程起源
2、認(rèn)知PTT國際專業(yè)講師課程
3、任何課程都要事先設(shè)定課程目的
4、任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨
5、PTT課程目的及宗旨
目的——幫助企業(yè)講師瞬間認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)

二、PTT課程第一個(gè)重要詞——感性………………重要級(jí)……15-30分鐘
目的——幫助企業(yè)講師抓住學(xué)員注意力，沒有注意力就沒有課程價(jià)值
1、感性在課程中的重要性
2、感性課程技巧匯總
3、感性技巧在課程中的設(shè)計(jì)及安放標(biāo)準(zhǔn)

三、培訓(xùn)師的四種常見風(fēng)格與不同風(fēng)格培訓(xùn)師優(yōu)勢及缺點(diǎn)分析
目的——幫助企業(yè)講師了解每個(gè)課程適合的風(fēng)格（二天課程不要本內(nèi)容）
時(shí)間：二天課程0分鐘、三天課程40分鐘、四天課程90分鐘
1、產(chǎn)品知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)課程適合風(fēng)格設(shè)計(jì)
2、銷售課程、產(chǎn)生課程、技能課程適合的風(fēng)格設(shè)計(jì)
3、激勵(lì)課程、團(tuán)隊(duì)課程、素質(zhì)課程、員工責(zé)任課程適合的風(fēng)格設(shè)計(jì)
4、管理課程、綜合課程、高端課程適合的風(fēng)格設(shè)計(jì)

四、PTT課程第二個(gè)重要詞——理性…………………………10-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程理性內(nèi)容產(chǎn)生教育價(jià)值
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)課程時(shí)間
1、理性（課程內(nèi)容）在課程中的重要性
2、課程中理性（課程內(nèi)容）的三大理性內(nèi)容
3、理性內(nèi)容在課程中的使用數(shù)量及安放技巧

五、PTT課程第三個(gè)重要詞——互動(dòng)………………選擇重要級(jí)……5-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師用互動(dòng)確保課程氛圍與課程質(zhì)量
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)課程時(shí)間
1、互動(dòng)在課程中的重要性
2、課程中互動(dòng)使用數(shù)量及標(biāo)準(zhǔn)
3、培訓(xùn)師一生三件事
4、不同學(xué)生特點(diǎn)適合的培訓(xùn)師風(fēng)格

六、企業(yè)講師第一次微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…………重要級(jí)………40-70分鐘
1、企業(yè)培訓(xùn)師逐個(gè)訓(xùn)練               
2、對(duì)每人講課進(jìn)行錄像點(diǎn)評(píng)             
3、導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
4、第一次訓(xùn)練總結(jié)
目的——確認(rèn)企業(yè)企業(yè)講師基本功，和對(duì)上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練

七、培訓(xùn)師有效課前準(zhǔn)備……………………………重要級(jí)…………0-90分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程更加針對(duì)、有效
時(shí)間：二天課程30分鐘、三天課程60分鐘、四天課程90分鐘
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)課程時(shí)間
1、有效課程準(zhǔn)備對(duì)課程質(zhì)量的保證
2、培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備研討會(huì)
3、培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)的原則
4、不同課程特性需要的不同準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)
5、有效準(zhǔn)備宣言

八、培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚砑记捎?xùn)練…………………選擇重要級(jí)……10-90分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓緩解緊張，揮灑*
根據(jù)企業(yè)講師的實(shí)際情況，實(shí)際課程時(shí)間
1、培訓(xùn)師緊張來源分析           
2、培訓(xùn)師緊張的行為處理技巧
3、培訓(xùn)師緊張的心態(tài)處理技巧   
4、提升10倍課程知識(shí)量
5、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?huì)
6、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记蓞R總

九、培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)角色………選擇重要級(jí)……60分鐘
1、老師主觀看法建設(shè)的重要性
2、如何快速讓學(xué)生認(rèn)可老師的能力
3、如何讓學(xué)生快速認(rèn)可課程對(duì)他的重要性
4、如何讓學(xué)生快速融入課程氛圍
5、主觀看法常用技巧研討會(huì)
目的——幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)

第二天課程內(nèi)容
十、培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)角色………選擇重要級(jí)……30-150分鐘
時(shí)間：二天課程30分鐘、三天課程90分鐘、四天課程150分鐘
6、學(xué)生對(duì)課程充滿期待和良好第一印象對(duì)授課質(zhì)量的價(jià)值
7、有效搶占學(xué)生對(duì)課程期待和良好第一印象技巧訓(xùn)練
8、培訓(xùn)師有效開場帶領(lǐng)學(xué)生重視課程學(xué)習(xí)
9、培訓(xùn)師開場技巧研討會(huì)
10、培訓(xùn)師課程過程全程激發(fā)學(xué)生重視內(nèi)容研討會(huì)
11、有效讓學(xué)生全程重視課程的方法
目的——幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)

十一、培訓(xùn)師有效課程設(shè)計(jì)……………………………重要級(jí)…………60-90分鐘
1、課程內(nèi)容知識(shí)設(shè)計(jì)           
2、培訓(xùn)師課程互動(dòng)設(shè)計(jì)
3、培訓(xùn)師課程快樂元素設(shè)計(jì)     
4、培訓(xùn)師課程案例設(shè)計(jì)
5、培訓(xùn)師課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)         
7、培訓(xùn)師教育質(zhì)量價(jià)值設(shè)計(jì)

十二、企業(yè)講師第二次微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…………重要級(jí)………120分鐘
1、1、企業(yè)培訓(xùn)師微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 ：每人5分鐘               
2、所有培訓(xùn)師為每位參訓(xùn)者寫書面點(diǎn)評(píng)
3、導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)（導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師約200字書面點(diǎn)評(píng)）
4、本班學(xué)員及導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師口頭點(diǎn)評(píng)
5、第二次訓(xùn)練總結(jié)
訓(xùn)練要求及目的：結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一天學(xué)習(xí)的授課技巧配合講課，以達(dá)到將學(xué)習(xí)的授課技巧，有效與企業(yè)實(shí)際授課內(nèi)容結(jié)合授課的效果。

十三、培訓(xùn)師全方位大型互動(dòng)技能訓(xùn)練…………*重要級(jí)………60-90分鐘
根據(jù)企業(yè)講師的實(shí)際情況，安排授課時(shí)間
1、培訓(xùn)師五個(gè)互動(dòng)級(jí)別         
2、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧訓(xùn)練
3、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧研討會(huì)       
4、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧在課程中的合理安放
目的——一舉提升培訓(xùn)師授課氛圍
 
第三天課程內(nèi)容
十四、培訓(xùn)師對(duì)學(xué)生課程興趣、快樂、愛好培養(yǎng)……重要級(jí)……30-50分鐘
1、快樂學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的重要性            
2、常用提升學(xué)習(xí)興趣的方法匯總
3、提升學(xué)生興趣、愛好研討會(huì)    
4、提升學(xué)習(xí)興趣、愛好技巧在課程中的合理安放
目的——本內(nèi)容能幫助培訓(xùn)師從此授課氛圍活躍，企業(yè)員工喜歡每場學(xué)習(xí)

十五、企業(yè)講師第三次微課程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…………非常重要級(jí)
注：如20-25人，需要150-180分鐘      
1、企業(yè)培訓(xùn)師每人5分鐘講課訓(xùn)練加2分鐘培優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)  
2、結(jié)合前面兩天所有學(xué)習(xí)的授課技巧與老師未來要講的課程內(nèi)容相結(jié)合訓(xùn)練
3、導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)（導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師約200字書面點(diǎn)評(píng)）
4、本班學(xué)員及導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師口頭點(diǎn)評(píng)
5、第三次訓(xùn)練總結(jié)
每人開發(fā)一套微課程，能用于以后企業(yè)實(shí)際講課
訓(xùn)練要求及目的：結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一、第二天學(xué)習(xí)的授課技巧配合講課，以達(dá)到將學(xué)習(xí)的授課技巧，有效與企業(yè)實(shí)際授課內(nèi)容結(jié)合授課的效果。

十六、培訓(xùn)師肢體語言訓(xùn)練……………………重要級(jí)…………60-90分鐘
——從此規(guī)范培訓(xùn)師講臺(tái)形象
1、    肢體語言在授課中不可替代的重要價(jià)值
2、    培訓(xùn)師手部肢體語言訓(xùn)練
3、    培訓(xùn)師步法肢體語言訓(xùn)練
4、    培訓(xùn)師形體肢體語言訓(xùn)練
5、    培訓(xùn)師眼神、微笑、表情訓(xùn)練
6、    培訓(xùn)師手、眼、身、法、步結(jié)合講課訓(xùn)練

十七、培訓(xùn)師理性語言訓(xùn)練…………………非常重要級(jí)…………60-120分鐘
1、理性語言在課程中的價(jià)值和意義
2、順式理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師語言文采
3、序列理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師理論語言邏輯
4、程式理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師操作語言質(zhì)量
5、等式理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容更加清晰
6、定義理性語言訓(xùn)練——讓學(xué)生對(duì)培訓(xùn)師授課內(nèi)容的信任
7、5種理性語言結(jié)合授課訓(xùn)練
——讓企業(yè)培訓(xùn)師將要說的說清楚、說目標(biāo)、讓學(xué)生聽清楚、聽懂。

第四天課程內(nèi)容
十八、優(yōu)秀微課程幻燈片呈現(xiàn)…………………重要級(jí)……………90-120分鐘
1.小組微課程幻燈片呈現(xiàn)
2.小組優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)
3.個(gè)人優(yōu)秀作品展示訓(xùn)練
4.導(dǎo)師對(duì)優(yōu)秀作品的評(píng)審及點(diǎn)評(píng)

十九、第四次企業(yè)培訓(xùn)師微課程授課訓(xùn)練（根據(jù)前面學(xué)的所有技巧結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行微課程訓(xùn)練）
1.課前作業(yè)布置
2.封閉式課程作業(yè)準(zhǔn)備
3.準(zhǔn)備中的小組合作與導(dǎo)師輔導(dǎo)
4.企業(yè)講師逐個(gè)登臺(tái)進(jìn)行微課程授課訓(xùn)練
5.學(xué)生相互進(jìn)行優(yōu)、缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
6.導(dǎo)師對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行口頭和書面點(diǎn)評(píng)

二十、培訓(xùn)師感性語言訓(xùn)練…………………非常重要級(jí)…………0-120分鐘
——提升企業(yè)講師語言感染力
1、感性語言在課程中的價(jià)值和意義
2、感性語言的語音語韻訓(xùn)練
3、感性語言的柔情語言訓(xùn)練
4、感性語言的熱情語言訓(xùn)練
5、感性語言的畫面語言訓(xùn)練
6、感性語言的體味語言訓(xùn)練
7、培訓(xùn)師5種感性語言結(jié)合授課訓(xùn)練

二十九、培訓(xùn)師全方位課程互動(dòng)盤點(diǎn)………非常重要級(jí)…………15--60分鐘
——幫助培訓(xùn)師多風(fēng)格、多文化元素授課
1、研討會(huì)互動(dòng)在課程中的應(yīng)用
2、每張PPT都需要在課程中一對(duì)一提問應(yīng)用
3、小組小型3-8分鐘討論在課程中的應(yīng)用
4、游戲、活動(dòng)等娛樂性技巧在課程中的應(yīng)用
5、知識(shí)性互動(dòng)技巧在課程中的應(yīng)用
6、演練、訓(xùn)練技巧在課程中的應(yīng)用
7、學(xué)員讀PPT技巧在課程中的應(yīng)用
8、情感故事技巧在課程中的應(yīng)用

二十二、課程結(jié)束
——導(dǎo)師回顧、學(xué)員分析

講師專業(yè)培訓(xùn)