課程描述INTRODUCTION
經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)
課程背景:
社會各行各業(yè),員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)寶貴財富,把其中最有智慧性的東西提煉萃取出來,用案例的方式將知識和場景結(jié)合,就能沉淀成一種組織的智慧。在國內(nèi)很多企業(yè)中,越來越多的人通過經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)來整理其企業(yè)內(nèi)部和個人的智慧精華,為企業(yè)長足發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)將會成為企業(yè)各類優(yōu)秀員工的必備技能之一。
本課程從經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)兩大版塊進行設(shè)計,重點從萃取的價值、萃取的流程、萃取的方法技巧、案例的分類、案例的結(jié)構(gòu)要素、案例各核心要素撰寫技巧、案例實際應(yīng)用等方面進行詳細講解和指導(dǎo),其中核心知識技能穿插案例分析并配備工具模板,易學(xué)易懂易上手,學(xué)習(xí)本課,你一定會輕松掌握經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)技術(shù),為組織和企業(yè)貢獻更多更有價值的智慧。
課程收益:
● 了解經(jīng)驗形成途徑和分類,認識經(jīng)驗萃取價值和識別值得萃取的經(jīng)驗的特征;
● 掌握經(jīng)驗萃取的四部循環(huán)萃取法并熟練運用,讓萃取出的經(jīng)驗?zāi)軕?yīng)用能轉(zhuǎn)化;
● 學(xué)習(xí)并掌握復(fù)雜經(jīng)驗萃取和第三方萃取的方法和流程,豐富經(jīng)驗萃取技術(shù);
● 運用案例編寫模板工具,編寫出包含7要素的完整案例,提高案例編寫和開發(fā)水平;
● 了解教學(xué)型案例基本結(jié)構(gòu),掌握陳述性案例改寫教學(xué)型案例的方法,提高案例實用效果。
課程對象:職業(yè)講師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、需要萃取并分享經(jīng)驗的企業(yè)各級員工
課程大綱
經(jīng)驗萃取篇
第一講:認識經(jīng)驗萃取
一、認識經(jīng)驗及經(jīng)驗價值
故事分享:經(jīng)驗的價值
互動討論:3個日常經(jīng)驗案例提示,引發(fā)學(xué)員思考討論工作中經(jīng)驗萃取的案例
二、經(jīng)驗形成途徑及分類
1、經(jīng)驗形成的兩條途徑
2、經(jīng)驗的分類
1)個人經(jīng)驗
2)團隊經(jīng)驗
3)組織經(jīng)驗
工具模型:經(jīng)驗分類模型
三、認識經(jīng)驗萃取及價值
案例分享:經(jīng)驗需要被萃取
1、經(jīng)驗萃取定義
2、經(jīng)驗萃取四大價值
1)對經(jīng)驗萃取者
2)對學(xué)習(xí)者
3)對培訓(xùn)管理者
4)對企業(yè)/組織
四、識別值得萃取的經(jīng)驗
案例分析:為某行業(yè)高端會員服務(wù)工作流程分析
——有萃取價值經(jīng)驗的三個特征
1、普遍性
2、重要性
3、可復(fù)制
工具應(yīng)用:《經(jīng)驗萃取價值評估表》
第二講:經(jīng)驗萃取四步曲
模板工具:經(jīng)驗萃取四步循環(huán)圈
一、重現(xiàn)情景
案例分析:做一道家常菜的情景
1、重新情景方法:借助具體事件
2、重現(xiàn)情景三個標準
1)關(guān)聯(lián)性
2)時效性
3)對應(yīng)性
二、追溯細節(jié)
案例分享:某高端產(chǎn)品銷售萃取步驟
互動探討:案例中是否可以萃取經(jīng)驗
——學(xué)習(xí)經(jīng)驗的挑戰(zhàn)
1、難點
2、易錯點
3、誤區(qū)點
4、易忽略點
追溯細節(jié)工具
三、提煉方法
互動練習(xí):半邊識字活動,半邊圖形識別
互動啟示:透過現(xiàn)象看本質(zhì),經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)必要性
1、經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)技巧
1)理解經(jīng)驗內(nèi)容
案例分析:做一道家常菜,找出規(guī)律
2)合并同類信息
案例分析:大型活動全流程主持信息梳理
3)提煉關(guān)鍵字詞(知識點精加工)
互動練習(xí):關(guān)鍵詞提煉練習(xí)
a 英文單詞式
- 首字母相同
- 首字母不相同
b 數(shù)字組合式
- 詞組式
- 數(shù)字式
c 心法口訣式
4)形象呈現(xiàn)方法論
案例分享:4中方法論形象化呈現(xiàn);將經(jīng)驗信息做成視覺化模型流程
a 理解關(guān)系
b 選擇模型
案例分享:4種關(guān)系模型圖片圖示分享
四、促進轉(zhuǎn)化
案例分享:銀行信貸調(diào)查經(jīng)驗關(guān)鍵詞總結(jié)
互動討論:讓學(xué)習(xí)者應(yīng)用經(jīng)驗更簡單的方式
——促進經(jīng)驗轉(zhuǎn)化的4種方式
1、話術(shù)
2、表單
3、具體做法
4、應(yīng)用工具
案例分享:客服人員交流技巧話術(shù);訪談技巧話術(shù);服務(wù)溝通話術(shù);表單的具體的應(yīng)用展示
第三講:復(fù)雜經(jīng)驗萃取法
1、復(fù)雜事件的定義
工具應(yīng)用:五線譜圖表
2、五線譜五條線的用途和意義
3、五條線中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵點
4、區(qū)分關(guān)鍵點的三個標準
1)重要性
2)區(qū)別性
3)必須性
第四講:第三方萃取方法
一、專家訪談法
1、專家訪談法操作要點
1)建立關(guān)系
2)說明來意
3)明確目的
工具應(yīng)用:具體事件訪談策略——訪談提綱法;訪談過程提問策略——STAD
2、訪談的5W2H分析法
3、訪談的5WHY追問法
案例分享:5WHY追問法:機器什么停了分析;上班遲到分析
4、訪談輔助提問技巧
1)澄清性問題
2)探索性問題
3)假設(shè)性問題
4)第三方問題
5)標尺問題
5、訪談結(jié)尾步驟
1)重述要點
2)感恩致謝
3)后續(xù)工作知會
二、觀察萃取法
1、看比聽更直接
2、模擬情景
案例分享:優(yōu)秀導(dǎo)購員經(jīng)驗萃取案例
案例開發(fā)篇
第一講:案例特點及分類
一、案例定義及關(guān)鍵要素
互動練習(xí):選詞提空—案例包含的要素
1、案例的定義
2、案例的關(guān)鍵要素
1)問題或疑難情景
2)真實
3)典型性
4)機會
二、案例與總結(jié)、故事的區(qū)別
互動思考:一個成功項目總結(jié)和案例撰寫有什么不同
1、案例與總結(jié)的區(qū)別
2、案例與故事的區(qū)別
三、案例的分類
1、從大小的角度劃分
1)個人經(jīng)驗
2)團隊經(jīng)驗
3)組織經(jīng)驗
2、從案例方向分類
1)正面案例
2)負面教訓(xùn)
第二講:案例編寫與設(shè)計
一、案例結(jié)構(gòu)及正文編寫
1、案例基本結(jié)構(gòu)
1)標題
2)摘要
3)正文
4)附錄
2、案例正文編寫
1)案例正文組成
a 案例描述
b 啟示與反思
2)案例描述撰寫要求
a 背景:體現(xiàn)事件典型性
b 事件:描述過程、動作、措施、反映
c 問題/難點:提煉難點和問題點
d 分析與解決過程:做了什么,問什么這么做,做了后的結(jié)果
3)啟示與反思撰寫要求
a 正面案例
b 負面案例
二、案例標題與內(nèi)容摘要
1、案例標題命名五種方法
1)素描型
2)問題提示型
3)真知灼見型
4)形象比喻型
5)以小見大型
案例分享:五種命名法20個標題分享
2、案例內(nèi)容摘要撰寫技巧
1)內(nèi)容摘要定義
2)內(nèi)容摘要兩個特點
a 獨立性
b 自明性
互動練習(xí):找出給出案例內(nèi)容摘要中包含的信息元素
3)內(nèi)容摘要7要素
工具模板:內(nèi)容摘要編寫模板
a 正面案例內(nèi)容摘要編寫模板
互動練習(xí):實際內(nèi)容摘要分析訓(xùn)練
b 負面案例內(nèi)容摘要編寫模板
互動練習(xí):實際內(nèi)容摘要分析訓(xùn)練
三、案例附錄及保密信息
1、案例附錄資料及標注方式
2、案例保密信息原因
3、案例掩飾主要內(nèi)容
4、案例掩飾常用手法
第三講:教學(xué)型案例應(yīng)用
一、教學(xué)型案例定義
二、教學(xué)型案例基本結(jié)構(gòu)
1、描述案例
1)背景
2)事件
3)沖突點/難點
2、拋出問題
1)負面:什么教訓(xùn)?如何避免?
2)正面:如何解決?
案例分享:如何處理客戶的抱怨
三、教學(xué)型案例改寫兩個關(guān)鍵點
1、沖突點要突出
2、問題點要聚焦
案例開發(fā)與訓(xùn)練
1、實操訓(xùn)練:結(jié)合企業(yè)實際或業(yè)務(wù)需要,學(xué)員進行案例開發(fā)
2、開發(fā)回顧:學(xué)員邊開發(fā)邊糾偏,確保案例開發(fā)成果有效
3、現(xiàn)場支持:老師現(xiàn)場輔導(dǎo),并提供相關(guān)軟件工具
4、成果分享:學(xué)員案例開發(fā)成果展示,并評選優(yōu)秀開發(fā)成果
5、后續(xù)運用:優(yōu)秀案例納入企業(yè)教學(xué)資料庫或編制案例學(xué)習(xí)材料
經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/262283.html
已開課時間Have start time
- 王學(xué)兵
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- PTT講師授課技能 李芳
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 李芳
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 培訓(xùn)師生動授課與演講技巧 李芳
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想