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深度執(zhí)行力

【課程背景】
管理的所有問題，最后都可以歸結為人的問題；
人的問題，表現(xiàn)在行動上，根子卻都在思想上。
   執(zhí)行力問題的關鍵，在宏觀環(huán)境和內在動機，而不僅僅是外在行為本身的問題。所謂“深度執(zhí)行力”，就是從環(huán)境和動機層面開始，“深度”挖掘執(zhí)行力的內在動力機制。
毫無疑問，隨著全球經(jīng)濟信息化、一體化的發(fā)展，企業(yè)之間競爭的日益加劇，要在競爭中立于不敗之地，迫切需要提高企業(yè)的執(zhí)行力。而再好的戰(zhàn)略，如果缺乏有效的執(zhí)行，沒有強的執(zhí)行力，不可能取得好結果。良好的執(zhí)行力與差的執(zhí)行力所產生的效果也會是天壤之別。
   《深度執(zhí)行力》課程，從明勢、順道、慎術，三個層面遞進展開，講清經(jīng)濟運行、個人發(fā)展的大趨勢，深度分析不同管理環(huán)境中執(zhí)行者的角色特征及執(zhí)行路徑，并提供了簡明有效的管理工具。
   一句話，表現(xiàn)在行動上，根子在思想上。沒有管理者、執(zhí)行者思維的“升級”，甚至“格式化”，沒有對簡單工具的“深度”認知和把握，所謂“執(zhí)行力”、“高效執(zhí)行力”等等，都是“口頭禪”。

【課程收益】
1、在經(jīng)濟文化與科技發(fā)展的大視角下升級管理者認知；
2、體悟現(xiàn)代管理，以及國學管理智慧之中的底層邏輯；
3、問題導向：讓所有學員帶著問題來帶著成果離開；
4、內化訓練：國學智慧與與崗位經(jīng)驗結合是課程關鍵；
5、回歸培訓的原點：“知了未行，還是未知。”

【課程對象】1、組織機構中的管理者；2、組織機構的儲備干部。

【課程大綱】
第一單元：課程說明
1、課程邏輯
2、問題導向

第二單元：明勢
1、回歸當下
1）有限與無限
2）正在發(fā)生的未來
3）同質化的市場
4）自主的個體
2、回歸個人
1）重新排序
2）柔性資產  
3、回歸組織
1）科層制與蜂巢制
2）團隊信仰

第三單元：順道
1、常道
1）自然法則
2）和于合  
2、常德
1）執(zhí)行的心態(tài)：責任百分百
2）執(zhí)行的標準：用成果說話
3）執(zhí)行的方向：客戶的價值
4）執(zhí)行的保障：系統(tǒng)六步法
5）執(zhí)行的保障：制度化管理

第四單元：慎術
1、執(zhí)行者深度目標
1）深度學習
2）經(jīng)驗內化
3）向上管理
2、高效工具及應用
1）目標管理工具
2）執(zhí)行過程工具
3）管理框架工具

第五單元：教學總結
1、課程總結 
2、成果分享

深度執(zhí)行力