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個人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)成長教練課程是針對一個人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)升級的專業(yè)體系化課程，現(xiàn)針對銷售人員特制訂《升級心智模式，銷售提升訓(xùn)練》課程，課程中我們汲取教練課程精華部分，通過對銷售人員的心智模式的自我“發(fā)現(xiàn)”、心智模式的自我調(diào)適，通過對人的信念系統(tǒng)的升級而達(dá)至業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)量的提升。

我們都知道銷售業(yè)績的提升究其根本就是人的提升，過去我們?yōu)榱颂嵘蠹业匿N售能力、銷售技巧花了不少的財力、精力進(jìn)行針對性的培訓(xùn)?？墒菂s發(fā)現(xiàn)，大家老師說說而已、大家聽聽而已。為什么？難道是培訓(xùn)無用？！其實不是的，“根”在于人與老師教的不兼容！說白了，就是大家確實在學(xué)，甚至可能僅僅是學(xué)，卻沒有“內(nèi)生”！所以再多的道理、再好的方法，也會終成空穴來風(fēng)。

 

1、基于人的心智模式的調(diào)適，大家發(fā)現(xiàn)自我角色的升級。

2、基于人的心智模式的調(diào)適，大家在銷售過程中遇挫反應(yīng)能力變化明顯不一樣。

3、銷售過程中，遭遇難點、障礙點，因“定義”變化，而主動應(yīng)對的心態(tài)升級了。

4、銷售過程中，大家不再是等、靠、抱怨、指責(zé)的心態(tài)，而是責(zé)任者的心態(tài)。

5、大家學(xué)會資源的有效整合，發(fā)現(xiàn)資源的能力得到提升。

6、大家在與客戶溝通的過程中，心更平、氣更和，聚焦目標(biāo)的能力更強了。

7、可能性思維得到提升，大家接受、挑戰(zhàn)績效目標(biāo)的心態(tài)得到有效升級。

 

【課程大綱】（這不是一堂講座式的課程，會以結(jié)果為導(dǎo)向而做部分的調(diào)整。）

第一部分：定向

1、從海爾的案例出發(fā)，引發(fā)大家從意識層面共識人的調(diào)適才會真正聯(lián)動事件的變化、能力的提升。

2、與大家互動，銷售實踐中的問題、困惑，從中梳理出課程的精準(zhǔn)目標(biāo)。

3、與大家共識一天的有效學(xué)習(xí)態(tài)度、方式。

4、日常生活、工作中，能力的發(fā)揮的障礙解析。

5、做銷售的三大好處。

A、銷售與收入增長。

B、銷售與能力提升。

C、銷售與職涯機會。

第二部分：銷售過程中與客戶的四大角色互動

1、給客戶做顧問。

2、給客戶做輔導(dǎo)。

3、給客戶做管理。、

4、給客戶做教練

5、做銷售要學(xué)會“培訓(xùn)”客戶！客戶是分類“培訓(xùn)”出來的。

第三部分：銷售人員的心智模式升級

1、舒適區(qū)

喜歡VS不喜歡VS目標(biāo)。

技術(shù)性VS調(diào)適性。

2、潛意識與P-P-I

我們的一言一行背后都是在不經(jīng)意被潛意識操控。

在P、P、I三個量中，要想表現(xiàn)卓越，需干擾*。

潛意識管理與P=P-I應(yīng)用。

3、溝通與對錯

一個企業(yè)、部門*的管理成本就是溝通成本。

銷售就是溝通。

銷售溝通中的“聽了”與“聽到”。

銷售溝通中的耐不住性子。

溝通中的同頻。

溝通中的“自動化反應(yīng)”。

對錯與目標(biāo)。

溝通中的“情理”。

注意力=事實。

溝通就是感召。

4、情緒管理

銷售過程是通過情緒的傳遞來影響客戶做選擇。

情緒化表達(dá)VS表達(dá)情緒。

情緒是工具，還是我們成為情緒的工具？

情緒管理的四個階段。

情緒無好壞，只有有效與無效。

情緒的真相解析。

情緒張力與創(chuàng)造性張力。

情緒與目標(biāo)。

5、責(zé)任

選擇與被迫

受害者心智模式與代價。

責(zé)任者心智模式與溢出。

心態(tài)位置與績效成果表現(xiàn)。

業(yè)務(wù)員心態(tài)與大商心態(tài)。

大人思維與大人文化

團隊中的三個推崇。

六大主題探討。

聚焦目標(biāo)十大心法。

職業(yè)生涯實效設(shè)計（備用）。

第四部分：收線、大分享、嘉許、結(jié)束。

1、大分享。

2、學(xué)員嘉許（可能分組嘉許）。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

4、宣布結(jié)束。