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孩子成長教育培訓

課程背景
我們都知道，人的身體可以通過運動訓練變得更加強??！那么我們的大腦，特別是幼兒的大腦，有沒有可能也像軀體一樣，通過有意設計的專門訓練，得到更好的發(fā)展，變得更加聰明，更具有創(chuàng)造能力，更能適應當今競爭越來越激烈的社會？答案是肯定的。兒童的大腦完全可以通過科學的訓練促進其發(fā)展，學齡前有很多關鍵期不容我們忽視，但開發(fā)大腦要走一條科學和有效的路，否則將會是徒勞無益的。我們旨在通過這個課程，讓家長們了解一些腦科學與孩子關鍵期之間的基礎知識，掌握一些具體的行動方案和切實可行的操作方法，告訴家長怎樣具體地開發(fā)兒童的知覺、注意、言語、記憶和思維能力。

課程收益
以腦神經心理學為基礎，將現代大腦科學的研究教育和訓練結合起來，深入淺出地介紹腦神經心理學和孩子成長關鍵期之間的聯系，掌握一些具體可行的方法，幫助家長指導孩子在成長教育的過程中開展科學的訓練。

課程內容
1、 關鍵期的研究
a) 什么是關鍵期
b) 關鍵期理念在孩子教育中的應用
c) 孩子智能發(fā)展的時間歷程
2、 機不可失，失不再來
a) 孩子的未來就在你手中
b) 遺傳和環(huán)境
c) 孩子的潛力到底有多大
3、 男孩女孩不一樣
a) 左腦和右腦
b) 男女大腦的差別
c) 男孩女孩應該采取不同的訓練方法
4、 感知覺能力的訓練
a) 我們的感覺和知覺
b) 各種感覺和知覺的發(fā)展關鍵期
c) 要不要進行感統(tǒng)訓練，怎樣進行感統(tǒng)訓練
d) 怎樣培養(yǎng)一個感覺敏銳的孩子
5、 孩子注意力的訓練
a) 注意是什么
b) 注意力對孩子的影響
c) 什么是注意缺陷
d) 怎樣幫助孩子集中注意力
6、 孩子語言能力的訓練
a) 語言發(fā)展的關鍵期
b) 孩子言語能力的訓練
c) 外語能力的培養(yǎng)
d) 什么時候開始第二門語言的學習*，怎樣訓練
7、 孩子數學能力的訓練
a) 數學機能發(fā)展的關鍵期
b) 數學學習中的障礙
c) 怎樣給孩子進行數學學習的訓練
8、 怎樣在日常生活中對孩子關鍵期進行綜合提升
★ 給孩子選擇什么樣的玩具
★ 讓孩子玩什么樣的游戲
★ 音樂對孩子大腦的培養(yǎng)
★ 畫畫對孩子大腦的培養(yǎng)

孩子成長教育培訓