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加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力

課程背景：
構(gòu)建感恩文化是民營(yíng)企業(yè)走出生存泥潭的良藥處方
1您的團(tuán)隊(duì)是否懶散、推卸責(zé)任、沒(méi)有激情？
2您的團(tuán)隊(duì)是否勾心斗角、內(nèi)耗過(guò)大？
3您的團(tuán)隊(duì)是否有高效的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力與凝聚力？
4您的團(tuán)隊(duì)對(duì)您的忠誠(chéng)度與感恩心又有多少？
5如果您的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)如此，您將面臨怎樣的風(fēng)險(xiǎn)？
6您是否還在苦苦尋找更好的“團(tuán)隊(duì)問(wèn)題”根治方案？
缺乏責(zé)任管理體系的組織，80%的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)累死！企業(yè)危機(jī)的癥結(jié)在于員工責(zé)任缺失！責(zé)任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到合理引導(dǎo)。
企業(yè)打造一支有責(zé)任心﹑凝聚力﹑執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

課程特色：
體驗(yàn)式﹢研討式﹢互動(dòng)式﹢沙盤演練
打破傳統(tǒng)說(shuō)教式、灌輸式、填鴨式的授課方式，顛覆以往的授課環(huán)境，改變常規(guī)的思維模式注重學(xué)員的參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)式、角色互換、故事、案例、項(xiàng)目穿插其中，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中全情投入，從中讓學(xué)員悟到并做到
這種體驗(yàn)有效提升企業(yè)參與者，職業(yè)素養(yǎng)，道德品質(zhì)，真正的達(dá)到自我管理，知行合一培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)與感恩之心；建立“上下同欲者勝”共同理念，塑造共同的溝通語(yǔ)言；培養(yǎng)執(zhí)行力文化，鼓勵(lì)“找方法檢查執(zhí)行力”務(wù)實(shí)精神。掌握“結(jié)果”導(dǎo)向，鎖定“目標(biāo)”，把握“時(shí)機(jī)”的3要素，塑建全員超額完成任務(wù)的行為模式；用深刻震撼的模擬演練，精心的設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)感悟、突破；提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；幫助員工找好定位，經(jīng)常自檢，培養(yǎng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，在本職崗位上創(chuàng)造更新的成績(jī)；改變?yōu)槔习宕蚬さ男膽B(tài)，樹立為自己工作的正確意識(shí)！以老板的心態(tài)去工作；讓員工對(duì)公司的管理心服、信服，能夠自動(dòng)自發(fā)、更加敬業(yè)、務(wù)實(shí)；讓員工正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教育，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老板、對(duì)公司從內(nèi)心深處產(chǎn)生感恩之心。
★ 認(rèn)清自我“我”是一切的根源；不找任何借口，保證完成任務(wù)；
★ 以結(jié)果為導(dǎo)向，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提升工作績(jī)效。
★ 讓自我覺(jué)醒加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互信協(xié)調(diào)能力；爆發(fā)持久的行動(dòng)力，鑄就成
★ 轉(zhuǎn)變工作心態(tài)，由被動(dòng)待命到積極主動(dòng)。
★ 鍛造團(tuán)隊(duì)向心力、執(zhí)行力、生產(chǎn)力,打造沒(méi)有借口的團(tuán)隊(duì)；
★ 提升員工素質(zhì)，學(xué)會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)，增強(qiáng)自我改善能力；提升員工忠誠(chéng)度、責(zé)任心、執(zhí)行力與創(chuàng)造力。
★ 突破自我，從容面對(duì)逆境，正確面對(duì)困難，積極解決問(wèn)題；承擔(dān)責(zé)任、快速突破各方面的瓶頸；
★ 自我激勵(lì)有效的把個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)雙贏；實(shí)行知行合一、創(chuàng)造企業(yè)一個(gè)共同愿景和共同的價(jià)值觀。

課程大綱：
第一部分：團(tuán)隊(duì)組建
我會(huì)什么、我能干什么、我干的怎么樣、我給企業(yè)帶來(lái)的是……
什么是團(tuán)隊(duì)？如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？我能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功做些什么？
心態(tài)篇發(fā)現(xiàn)自我 
為什么要遵守規(guī)章制度？你為什么要服從？讓學(xué)員擁有歸屬感，同時(shí)讓他們理解心態(tài)是如何影響行為及結(jié)果的 
主題培訓(xùn)規(guī)則、細(xì)節(jié)營(yíng)造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來(lái)
團(tuán)隊(duì)雙贏為誰(shuí)而工作團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)
通過(guò)游戲，讓學(xué)員們明白溝通及人際關(guān)系中“有效果比有道理更重要” 溝通不等于辯論。啟迪學(xué)員在團(tuán)隊(duì)配合中養(yǎng)成換位思考、善意妥協(xié)和彼此雙贏的思維，具有極深的震撼性

第二部分：團(tuán)隊(duì)合作 
團(tuán)隊(duì)合作是簡(jiǎn)單的技巧方法問(wèn)題嗎？在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人應(yīng)該具備什么心態(tài)？當(dāng)我們合作出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候是否總是在找別人的毛??？ 魔鬼出在細(xì)節(jié)中、千里之堤，毀于蟻穴。
團(tuán)隊(duì)溝通有效溝通 
啟迪學(xué)員同理心溝通，如何有效聆聽(tīng)，如何換位思考，如何和客戶建立親和力，如何讓客戶喜歡。你怎么對(duì)待他人，他人就怎么對(duì)待你
團(tuán)隊(duì)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
讓學(xué)員在協(xié)作配合的體驗(yàn)中，感受如何進(jìn)行高效率的組織、分工、配合和支持，啟迪學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的心態(tài)和行為進(jìn)行反思
團(tuán)隊(duì)共贏換位思考
啟迪學(xué)員在團(tuán)隊(duì)配合中養(yǎng)成換位思考、善意妥協(xié)和彼此雙贏的思維，具有極深的震撼性。

第三部分：團(tuán)隊(duì)責(zé)任 
由于我們的不努力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)最后的失敗，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？為什么我們總是當(dāng)承諾做不到時(shí)去找理由、原因、借口？在過(guò)往的人生歷程中，我們真得明白責(zé)任的涵義嗎？
責(zé)任與承諾領(lǐng)袖魄力
這是一個(gè)很沉重的體驗(yàn)，一個(gè)讓你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的重要性，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人是很小的單元，但每個(gè)人所犯的錯(cuò)誤卻能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的整體失敗。通過(guò)這個(gè)催人淚下的場(chǎng)景，反思領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任，感悟“責(zé)任”沉甸甸的含義。
團(tuán)隊(duì)心靈溝通自我反省
引發(fā)學(xué)員對(duì)彼此之間的感情進(jìn)行升華，讓愛(ài)洋溢在企業(yè)與員工之間，凝聚企業(yè)與員工之間的關(guān)系。讓學(xué)員明白愛(ài)也是一份責(zé)任，找到向上的動(dòng)力。 間培訓(xùn)方案培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)員覺(jué)醒及效果

第四部分：團(tuán)隊(duì)危機(jī)為什么在團(tuán)隊(duì)合作中會(huì)出現(xiàn)障礙？為什么我們制定了標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)法有效執(zhí)行？為什么我們不注意細(xì)節(jié)？為什么團(tuán)隊(duì)各自為政？?jī)?yōu)勝劣汰我是一切的根源 讓學(xué)員向內(nèi)看自己，通過(guò)優(yōu)勝劣汰的游戲讓學(xué)員增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，如果沒(méi)有責(zé)任感，那么企業(yè)將被市場(chǎng)所淘汰，員工將會(huì)失去成就自我的平臺(tái)。突破重圍為誰(shuí)而工作 讓學(xué)員充分的認(rèn)識(shí)自己在生活和工作中可能存在的不良的心智模式，并建立突破的欲望。走出舒適區(qū)去創(chuàng)造更多的可能，通過(guò)改變心智模式，從而達(dá)到超越自我，通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，進(jìn)而創(chuàng)造共同遠(yuǎn)景。

第五部分：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)的成功在哪里？沒(méi)有辦法了、我們已經(jīng)盡力了，要是換一個(gè)環(huán)境，我會(huì)……，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)讓學(xué)員改善的欲望，建立沒(méi)有任何借口的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)員確立積極的人生觀。設(shè)定目標(biāo)達(dá)成目標(biāo) 當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，人故有的習(xí)慣是不可能，面對(duì)團(tuán)隊(duì)的困難，你又是如何思考的？挑戰(zhàn)并重新認(rèn)識(shí)自我，挖掘潛能，增強(qiáng)自信，團(tuán)隊(duì)在困難面前如何相互鼓勵(lì)，共同前進(jìn)，體驗(yàn)全力以赴去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的感覺(jué)，團(tuán)隊(duì)不拋棄不放棄。適應(yīng)變化困難-方法 有創(chuàng)意，有激情，就有可能，只要能想到，只要有決心做到，辦法總比問(wèn)題多，成功距離我們并不遙遠(yuǎn)。感悟我的目標(biāo) 學(xué)員發(fā)表對(duì)整體活動(dòng)中自己的感悟和心情，更提出自己未來(lái)在工作中的改變。訂下下一階段的目標(biāo)。集體合影，留下美好的瞬間。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力