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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
電力本質(zhì)安全管理培訓(xùn)大綱
 
講師:劉毅 瀏覽次數(shù):2547

課程描述INTRODUCTION

電力本質(zhì)安全管理

· 班組長(zhǎng)

培訓(xùn)講師:劉毅    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

電力本質(zhì)安全管理

【培訓(xùn)目的】
   安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或工作現(xiàn)場(chǎng)。安全事故的直接原因是兩方面的:人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。 **等公司通過(guò)對(duì)安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn):在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96%,與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85%。 “安全技術(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程,但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行為和現(xiàn)象,令無(wú)數(shù)一線員工自誤誤人、自怨自艾,也令很多生產(chǎn)管理者屢出奇招,卻防不勝防。
   因此,絕大多數(shù)安全事故都與不安全行為有關(guān)。在糾正員工不安全行為的同時(shí),還要強(qiáng)化本質(zhì)安全管理,做到即使有違規(guī)行為也不會(huì)出現(xiàn)安全事故。

【培訓(xùn)對(duì)象】班組長(zhǎng)

【培訓(xùn)課綱?】導(dǎo)入:你是本質(zhì)安全的嗎?
一、安全生產(chǎn)管理概述

1、安全事故的特點(diǎn)
2、安全之河
3、安全多米諾骨牌效應(yīng) 
4、安全生產(chǎn)管理3E原則
5、安全生產(chǎn)原理
6、電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求
7、幾個(gè)基本原則
8、八個(gè)明確
案例:電力企業(yè)安全視頻解析 
9、安全事故的主因是違章
10、思索:“安全行為”與“六個(gè)三”的管理
案例:白國(guó)周的六個(gè)“三”和事跡
11、電力企業(yè)安全管理的特點(diǎn)
12、電力企業(yè)安全事故圖片展示
13、安全生產(chǎn)冰山理論
14、引發(fā)事故四因素
15、電力企業(yè)事故心理分析
16、管理人員的四到

二、現(xiàn)場(chǎng)安全管理的關(guān)鍵:本質(zhì)安全與行為安全
1、什么是現(xiàn)場(chǎng)安全
2、什么是本質(zhì)安全,什么是行為安全
3、海因里希法則及其應(yīng)用:安全重在預(yù)防
【案例講解】

三、安全事故原因分析
1、安全事故的直接原因包括:不安全行為、不安全狀態(tài)
導(dǎo)致安全事故的不安全行為有哪些
【案例講解】
導(dǎo)致安全事故的不安全狀態(tài)有哪些
【案例講解】
不安全行為與不安全狀態(tài)之間的關(guān)系
【案例講解】
2、安全事故的間接原因:管理缺失
【案例講解】
【小組案例分析演練、點(diǎn)評(píng)】
3、什么是本質(zhì)安全??
【示例講解】
4、本質(zhì)安全的失誤安全功能-安全裝置
【多種示例講解】
5、本質(zhì)安全的故障安全功能-防護(hù)裝置
【多種示例講解】
6、安全防錯(cuò)法及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
7、自動(dòng)停止及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
8、自動(dòng)檢測(cè)及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
9、防錯(cuò)法在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用的推進(jìn)步驟
【示例講解】

四、行為安全管理的目的:消除習(xí)慣性作業(yè)違章
1、什么是習(xí)慣性作業(yè)違章
2、習(xí)慣性作業(yè)違章的心理分析
【案例講解】
3、違章操作的心理分析
-違章操作的類型
-無(wú)意違章
-有意違章
-違章操作的心理分析
-知覺(jué)的特性與生產(chǎn)安全
-知覺(jué)錯(cuò)誤與安全:眼見(jiàn)也不為實(shí)!
-如何減少錯(cuò)覺(jué)對(duì)電力生產(chǎn)的危害?
-定勢(shì)思維與安全
4、注意與安全
【案例】運(yùn)行_值班員走錯(cuò)間隔
【案例】輸配電_誤登帶電線路
最常見(jiàn)的解釋:”當(dāng)時(shí)沒(méi)注意!“
【練習(xí)】人的習(xí)慣與知識(shí):想當(dāng)然(嚴(yán)禁用手機(jī))
5、電力生產(chǎn)班組員工情緒管理
6、3種失誤類型的特征及預(yù)防
7、消除習(xí)慣性作業(yè)違章,實(shí)現(xiàn)行為安全的基本解決思路:SDCA
S:安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化(工作安全分析JSA)
D:安全作業(yè)落實(shí)(安全確認(rèn)、上鎖掛牌)
C:安全作業(yè)的檢查確認(rèn)(行為安全觀察與溝通)
A:安全作業(yè)改善
8、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)-工作安全分析JSA
9、什么是安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
10、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)工具:工作安全分析JSA
11、工作安全分析JSA的五步驟
第一步:確定開(kāi)展工作安全分析的作業(yè)
【圖表示例講解】
第二步:劃分作業(yè)步驟
【圖表示例講解】
第三步:找出危險(xiǎn)因素
【圖表示例講解】
第四步:制定防護(hù)措施
【圖表示例講解】
第五步:溝通工作安全分析的結(jié)果
【圖表示例講解】
【小組案例分析演練、點(diǎn)評(píng)】
12、JSA形成安全作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
【圖表示例講解】
13、工作安全分析JSA的注意事項(xiàng)
14、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練:安全危險(xiǎn)的分析與預(yù)防
小組討論四步驟
【案例講解】
【小組實(shí)戰(zhàn)演練、點(diǎn)評(píng)】
企業(yè)推進(jìn)KYT活動(dòng)的要點(diǎn)

五、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)檢修作業(yè)安全的基礎(chǔ)-安全確認(rèn)、手指口述與上鎖掛牌LOTO
1、檢修安全確認(rèn)的內(nèi)容
【示例講解】
2、檢修安全確認(rèn)的方法
安全確認(rèn)書(shū)、危險(xiǎn)作業(yè)許可證、安全交底
【示例講解】
3、安全確認(rèn)的方法-手指口述
【實(shí)際演練】
4、控制危險(xiǎn)能量保障檢修安全的方法-上鎖掛牌
【示例講解】
5、上鎖掛牌的要求
【示例講解】
6、如何進(jìn)行上鎖掛牌LOTO:五步驟
【分步驟案例講解】
7、企業(yè)進(jìn)行上鎖掛牌LOTO工作的要點(diǎn)

六、安全作業(yè)的檢查確認(rèn)-行為安全觀察與溝通
1、什么是行為安全觀察與溝通
2、為什么進(jìn)行行為安全觀察與溝通
3、如何進(jìn)行行為安全觀察與溝通:三階段六步驟
【分步驟圖表示例講解】
【案例講解】

七、本質(zhì)安全的落實(shí)――不安全行為的管理策略 
1、不安全操作行為:生產(chǎn)班組違章的特點(diǎn)
2、、習(xí)慣性違章的治理:首先改良土壤
3、習(xí)慣性違章的治理:重點(diǎn)管理20種人
4、電力生產(chǎn)習(xí)慣性違章形式和特點(diǎn)
5、心理學(xué)對(duì)安全培訓(xùn)的建議:從被培訓(xùn)到學(xué)習(xí)
6、攻心為上的安全心理策略
【案例】“我為親人安全講句貼心話”活動(dòng) !
“職工家屬看現(xiàn)場(chǎng)”活動(dòng)!
【案例2】出工前的溫馨提醒
7、對(duì)安全逆反心理的改善策略
8、事中控制9項(xiàng)技術(shù)

電力本質(zhì)安全管理


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    參加課程:電力本質(zhì)安全管理培訓(xùn)大綱

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劉毅
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)