深度發(fā)掘——創(chuàng)新能力提升
講師:李曉林 瀏覽次數(shù):2537
課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新能力提升課
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:李曉林
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新能力提升課
【課程背景】
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,面對愈演愈烈的經(jīng)濟波動、成本與競爭壓力,企業(yè)決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展尋找新的方向。在VUCA時代,是volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復(fù)雜性),ambiguity(模糊性),為了實現(xiàn)國家電網(wǎng)的高效運維,電力系統(tǒng)都必須引入深度思考與創(chuàng)新機制和管理工具,提質(zhì)增效。
深度思考創(chuàng)新是實現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素,在市場波動的環(huán)境中,保護企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn),維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的深度思考與創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程,并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面,體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘新的商業(yè)模式、激發(fā)有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。
企業(yè)必須學(xué)習(xí)科學(xué)地深度思考與創(chuàng)新流程、走出深度思考與創(chuàng)新管理的誤區(qū)、打破慣有的思維模式以實現(xiàn)高效地管理深度思考與創(chuàng)新,提高組織效能。
【課程收益】
掌握深度思考與創(chuàng)新的目的和意義,提升深度思考與創(chuàng)新意識;
打破各種思維障礙,為深度思考與創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件;
開發(fā)與訓(xùn)練各種深度思考與創(chuàng)新思維方法,掌握各種深度思考與創(chuàng)新工具,提升深度思考與創(chuàng)新能力;
掌握企業(yè)深度思考與創(chuàng)新與變革管理的方法和技巧,提升深度思考與創(chuàng)新管理能力。
【課程大綱】
第一節(jié)、不是我不明白,這世界快--提升深度思考與創(chuàng)新管理意識
深度思考與創(chuàng)新管理改變組織和個體
決定深度思考與創(chuàng)新的3個因素
開拓右腦和深度思考與創(chuàng)新思維導(dǎo)圖
第二節(jié)、是什么阻礙了我們前進的腳步--打破思維障礙
習(xí)慣性思維障礙與突破
權(quán)威型思維障礙與逆向管理
從眾型思維障礙與個性化訴求
第三節(jié)、讓思想去翱翔--開發(fā)深度思考與創(chuàng)新思維
開發(fā)發(fā)散思維與平臺戰(zhàn)略
開發(fā)聯(lián)想思維與功能升級
開發(fā)邏輯思維與供給側(cè)改革
第四節(jié)、讓我們做得更好--使用深度思考與創(chuàng)新管理工具
(1) 組合技法,逆向轉(zhuǎn)換型技法
(2) 智力激勵法,思維導(dǎo)圖技術(shù)
(3) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)技能
2、觀察技能
3、問題技能
4、溝通技能
5、借力技能
6、抓機遇技能
7、創(chuàng)新選題解題技能
8、其他技能
第五節(jié)、逆水行舟,不進則退--企業(yè)為何要管理深度思考與創(chuàng)新
深度思考與創(chuàng)新提升競爭力 ,深度思考與創(chuàng)新的動機,深度思考與創(chuàng)新的阻力
第六節(jié)、插上騰飛的翅膀--企業(yè)深度思考與創(chuàng)新管理能力提升
企業(yè)的深度思考與創(chuàng)新能力
企業(yè)五種深度思考與創(chuàng)新管理
推動企業(yè)深度思考與創(chuàng)新與變革
創(chuàng)新能力提升課
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/265935.html
已開課時間Have start time
- 李曉林
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