課程描述INTRODUCTION
團隊協(xié)作課
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 總經(jīng)理
培訓講師：孫倩
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊協(xié)作課
【課程背景】
一個企業(yè)最寶貴的財富是人，而把重多有能力的人聚在一起是非常難的。那么比起把重多有能力的人聚在一起更難的是，讓這些有能力的人發(fā)揮*的價值！借用阿里一句話＂聚是一團火，散是滿天星＂說的就是團隊協(xié)作的價值。而今企業(yè)中經(jīng)常會出現(xiàn)1+1小于2的情況，那么就是團隊協(xié)作出現(xiàn)了問題。今天我們就一起來盤點一下你的團隊中是否也出現(xiàn)過團隊協(xié)作不順暢的情況呢？
1、團隊總是一團散殺，大家自為戰(zhàn)
2、每次交代的任務，最后完不成都說是別人的責任
3、一個能力強的人帶一群弱兵反而能完成任務，而2個能力強的合作就一定完不成任務
4、總想著把大家拽到一起協(xié)作，可每次都以失敗告終
5、無奈于自己能力很強，就是不知如何把團隊的力量聚到一起
如上的這些正是當今眾多企業(yè)面臨的問題，也是本課程的內(nèi)容所在。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助管理者找到團隊協(xié)作的有效方法，真正讓牛人一起牛牛牛！
【課程收獲】
1、了解成功團隊的特征
2、了解團隊常見的幾種病態(tài)
3、找到團隊協(xié)作不順暢的內(nèi)因
4、掌握解決團隊協(xié)作不順暢的方法
5、能夠分析自己企業(yè)問題并提出解決方案
【課程受眾】企業(yè)所有管理人員
【課程大綱】
一、什么是團隊？
1、團隊的種類有哪些
2、團隊的潛力如何激發(fā)
3、團隊與群體的區(qū)別
互動：什么是團隊？
案例：唐僧的團隊
小組討論：如何激發(fā)團隊的潛能
二、團隊會面臨哪些問題？
1、難題一：沒有行為榜樣
2、難題二：不能衡量業(yè)績
3、難題三：團隊泛濫
4、難題四：強調(diào)個人
5、難題五：競爭文化
6、難題六：團隊龐大
小組共創(chuàng)：你所在的企業(yè)正面臨或即將面臨哪些問題？
案例：高潛力工程師的水土不服
角色扮演：小王的一天
三、如何讓團隊協(xié)作*化？
1、從團隊的要素分析解決辦法
1)從團隊領(lǐng)導找原因
－標準是什么
－目標是什么
－危險是什么
－資源是什么
案例：一只羊帶領(lǐng)的團隊
互動：你領(lǐng)導*的優(yōu)勢與劣勢是什么？
2)從團隊目標找原因
－愿景轉(zhuǎn)化目標
－成員明確目標
－團隊目標
視頻：日本人的布置工作
小組練習：工作細分法
3)從團隊工作方式找原因
－簡單不復雜
－合理計劃但鼓勵靈活性
－任務分解
－經(jīng)常反思
－提高自由度和責任感
小組討論：什么樣的工作方式最適用現(xiàn)企業(yè)
4)從成員相互信任找原因
5)從成員技能識別找原因
6)從團隊成員角色找原因
－每個人都清楚自己角色
－角色可能會重疊但絕不沖突
－內(nèi)部成員技能組合可完成手頭任務
視頻：我是誰？
互動：什么是信任
7)從團隊回顧進展找原因
－團隊運作好壞
－沖突管理好壞
－技能和才干如何
－交流如何
－合作如何
－問題解決如何
－會議進展如何
四、如何領(lǐng)導團隊？
1、管理 VS 領(lǐng)導
2、領(lǐng)導者素養(yǎng)
3、領(lǐng)導者素養(yǎng)學習三部曲
1)自我分析
－有經(jīng)驗OR 無經(jīng)驗
2)分析群體
－影響方式
－現(xiàn)狀分析
－行為展現(xiàn)
3)展現(xiàn)魅力
－愿景層面
－管理層面
－氛圍層面
－行為層面
五、如何處理團隊存在的問題？
1、對策一：從群體到團隊
1)形成階段
2)劇變階段
3)標準化階段
4)運行階段
2、對策二：托馬斯——基爾曼沖突模型工具
3、對策三：以下屬為風格考慮模型
4、對策四：*團隊角色配比團隊平衡模型
5、對策五：專家角色的支持
6、對策六：明確目標
7、對策七：告知影響
8、對策八：頭腦風暴
9、對策九：個人多做努力
10、對策十：提升情商
11、對策十一：個性化處理
互動：現(xiàn)企業(yè)最常用的解決問題的方法是什么？
小組練習：每個對策進行演練
小組共創(chuàng)：找到真實自己企業(yè)問題并提出解決方案
課程總結(jié)
團隊協(xié)作課
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/268521.html
已開課時間Have start time
- 孫倩