課程描述INTRODUCTION
企業(yè)戰(zhàn)略思維與能力提升
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)戰(zhàn)略思維與能力提升
【課程背景】
“不論做什么事,不知道那件事的規(guī)律,就不知道如何去做,就不能做好那件事。指揮全局的人,最要緊的,是把自己的注意力擺在全局上面。 說戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術勝利的這種意見是錯誤的。每一個領導干部都應當具有戰(zhàn)略思維能力。”
——毛澤東《毛澤東選集》
在當前世界格局下,各級領導干部加強系統思維學習。
——2021年2月20日*總書記在“黨史學習教育動員大會”講話
戰(zhàn)略問題是根本性問題,我們要善于進行戰(zhàn)略思維。
——2022年1月11日*總書記在“在省部級領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題會”講話
我最怕的,是時代變了,而我不知道。
——福耀集團董事長 曹德旺
到中國建材集團后,由一個親力親為的工廠廠長變成一個*公司的*,我必須轉換角色。在這樣的公司里做一把手,戰(zhàn)略選擇是重要工作,否則即使工作再努力,付出的辛苦再多,企業(yè)也不可能快速成長。作為董事長,我*的擔憂,一是怕想不到,二是怕想錯了。
——中建材董事長 宋志平
【課程特色】
戰(zhàn)略思維的價值不言而喻,不僅僅是企業(yè)中高層高屋建瓴、頂層設計的基本的思維修養(yǎng),更是企業(yè)中高層承上啟下,落地執(zhí)行戰(zhàn)略的重要保證。
戰(zhàn)略思維的價值,很大程度是因為它是復雜的:因為復雜而稀缺,因為稀缺而有價值;
怎么把握復雜的思維?快刀斬亂麻的方法,就是從最常見的“似是而非”的問題入手。比如戰(zhàn)略就是不做什么,對嗎?小公司不需要戰(zhàn)略,對嗎?有多大本事做多大事,對嗎?數字化就是未來戰(zhàn)略,對嗎?傳統行業(yè)不行了,對嗎?規(guī)劃規(guī)劃,滿篇鬼話,怎么破?規(guī)劃規(guī)劃,墻上一掛,怎么破?使命愿景就是忽悠,是嗎?諸如此類耳熟能詳的問題如果不仔細辨別,學戰(zhàn)略只會誤入泥潭,越陷越深,結局自然是落荒而逃,談戰(zhàn)略色變。
該課程以大量的生活實踐和企業(yè)案例為基礎,將“思維”與“方法論”結合起來,啟發(fā)并訓練學員的戰(zhàn)略思維,既有理論的高度,又有落地的實操,實現了“教”與“學”的完美結合。學完本課程之后,學員能夠深入理解公司戰(zhàn)略,并根據實際情況對戰(zhàn)略內容進行因地制宜的補充和修正,從而為企業(yè)戰(zhàn)略落地創(chuàng)造條件并提升企業(yè)的整體戰(zhàn)略管理水平。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
【課程目標】
掌握戰(zhàn)略思維的基本內涵及其重要性
熟悉戰(zhàn)略思維的基本模式與范式
掌握戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理的基本框架
提升成為戰(zhàn)略思考者所需具備的個人素質、行為方式、處事態(tài)度以及認知能力
【課程提綱】
一、課程導入
1、絕味鴨脖為什么可以從倍感壓力的行業(yè)第三逆襲為行業(yè)第一?
2、完美日記為什么可以創(chuàng)業(yè)四年成為市值千億的化妝品公司?
3、企業(yè)家自測的思維狀態(tài)
a)做事
b)做勢
4、戰(zhàn)略思維的應用場景
a)簡單問題:線性思維
b)復雜問題:系統思維
5、思考:
a)西安此次疫情涉及”孕婦事件”醫(yī)院被停業(yè)的處理意見合適嗎?
b)長津湖的志愿軍戰(zhàn)士缺衣少糧,應該出兵嗎?
二、關于戰(zhàn)略
1、什么是戰(zhàn)略?
2、戰(zhàn)略的四個核心要素
a)現在哪里?
b)要往哪里去?
c)如何去?
d)如何組織資源一起去?
3、企業(yè)家學習戰(zhàn)略往往陷入“盲人摸象”的誤區(qū)怎么破?
a)高層戰(zhàn)略思維
b)中高層方法論
c)中基層組織能力
d)三者之間的關系總結:學醫(yī)還是學藥?
三、關于戰(zhàn)略思維
1、兩種思維
a)狐貍思維
b)刺猬思維
c)如何成為大戰(zhàn)略家?
2、為什么當今時代需要加強戰(zhàn)略思維?
d)國家的總體謀劃是復雜而艱巨的長期性事業(yè)
e)國企與民企在新形勢下的使命與角色被賦予新含義
f)國運是*的紅利
討論1: 為什么說2022年1月17日國家統計局發(fā)布2021年中國經濟數據中”中國人均GDP首次超越世界平均水平”是*必將成為第二的標志?
討論2:有人說”國進民退”是擠壓民營企業(yè)生存空間,,是改革開放的倒退,國家層面真是這么設計的嗎?
三、戰(zhàn)略思維的六個關鍵詞
1、長遠:今天做關于未來趨勢的決策
a)尋找變化中不變的主航道
b)決定企業(yè)發(fā)展的俄羅斯套娃是一直決定命運的算法:
i、千位:時代趨勢
ii、百位:公司戰(zhàn)略
iii、十個:公司治理
iv、個位:公司管理
2、全局:不能贏了戰(zhàn)役丟了戰(zhàn)爭
a)關注整體與部分、整體與環(huán)境的相互作用
b)戰(zhàn)略高手都會畫圖:讓要素與關系露出來
思考:阿里、騰訊、中化現在屬于什么行業(yè)?
3、博弈:只有引入競爭才能更好地服務客戶
a)案例:某公司從行業(yè)第三逆襲為第一
b)分析價值和客戶的方法論
4、取舍:抓主要矛盾才能發(fā)揮優(yōu)勢
a)什么是“高價值思維”?
b)轉型升級本質就是資源重新配置
c)飽和攻擊的商業(yè)戰(zhàn)略
d)貪心算法的應用
5、協同:發(fā)揮整體的力量是根本
a)意識層面
b)能力層面
c)架構層面
6、目標引導:
a)特斯拉締造者成為世界首富奇跡的背后
b)柱形思維與餅形思維
c)愿景和使命是忽悠還是科學?
d)資源和能力不足怎么辦?
四、戰(zhàn)略思維與個人格局提升
1、從領導力到戰(zhàn)略領導力(視頻)
2、戰(zhàn)略思維的修煉方略(小組研討)
五、答疑和溝通
企業(yè)戰(zhàn)略思維與能力提升
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/268616.html
已開課時間Have start time
- 駱峰
創(chuàng)新思維內訓
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋