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幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)

培訓(xùn)目的：
   家庭教育是一個(gè)古老的話題，有人類、有家庭以來(lái)就有家庭教育。這個(gè)時(shí)代，稱之為信息時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)，都是有知識(shí)有素養(yǎng)的家長(zhǎng)，這種新的文化背景下，如何做一位智慧家長(zhǎng)、懂得孩子成長(zhǎng)規(guī)律的家長(zhǎng)、有規(guī)則的家長(zhǎng)非常關(guān)鍵。本次培訓(xùn)對(duì)父母角色定位、學(xué)習(xí)能力、生存能力、挫折教育、品格教養(yǎng)、日常禮儀、家風(fēng)、價(jià)值觀等幾個(gè)內(nèi)容的解讀，幫助家長(zhǎng)讀懂孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，最后成就孩子！

內(nèi)容概要：    
第一個(gè)課題：新時(shí)代父母角色與責(zé)任
“家長(zhǎng)”是一個(gè)角色，而且是成年人一生中最難扮演的一個(gè)重要角色。
一、家長(zhǎng)角色定位對(duì)孩子的影響
1、通過(guò)學(xué)習(xí)再塑“人生角色”
2、不同家長(zhǎng)的“角色”定位對(duì)孩子的影響
3、現(xiàn)代家長(zhǎng)要懂得民主與規(guī)則的關(guān)系
二、理性認(rèn)識(shí)教育規(guī)律
1、認(rèn)識(shí)不同年齡的教育規(guī)律
2、不同年齡孩子“溝通”的方式
3、孩子在教育過(guò)程中最需要您給予什么？
三、信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)教育
1、如何看待電子產(chǎn)品
2、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)游戲讓人上癮的原因
3、給家長(zhǎng)的建議

第二個(gè)課題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與生存能力
葉圣陶說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
一、注意力集中是孩子學(xué)習(xí)好的必然因素
1、影響注意力的因素
2、適合注意力訓(xùn)練的游戲
3、針對(duì)性的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練
4、良好的學(xué)習(xí)能力是持久的動(dòng)力
二、小學(xué)階段主要存在的習(xí)慣問(wèn)題  
1、粗心的原因分析 
2、“粗心”的訓(xùn)練和糾正
3、磨蹭的原因分析  
4、家有“小磨蹭”的訓(xùn)練技巧       
5、 如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力
三、生活習(xí)慣與生存能力
1、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
2、會(huì)做家務(wù)的孩子生活品質(zhì)會(huì)更高
3、生存能力在當(dāng)今時(shí)代的重要性
4、生存能力細(xì)目舉例

第三個(gè)課題：如何培養(yǎng)孩子的日常禮儀
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”英國(guó)女王講：“我們這個(gè)家族的名片就是教養(yǎng)。”
一、從小樹(shù)立正確的著裝觀
1、著裝的基本禮儀
2、不同場(chǎng)合的著裝禁忌
3、從小就知道那種穿著最失禮
二、對(duì)孩子的肢體動(dòng)作有要求
1、從小引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)、進(jìn)退、避讓
2、坐、立、行、鞠躬禮、執(zhí)手禮、跪拜禮
三、貴族般的就餐禮儀
1、用餐時(shí)最基本的禮儀
2、座次有禮
3、有關(guān)使用餐具與就餐的禮儀
4、就餐時(shí)的舉止禮儀
四、擁有良好的社會(huì)公德

第四個(gè)課題：品格的養(yǎng)成是一生的財(cái)富
中國(guó)人自古培養(yǎng)孩子的規(guī)范是“德輝動(dòng)于內(nèi)，理（禮）發(fā)諸外”，孔子教導(dǎo)學(xué)生的核心理念總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字——修身進(jìn)德。我們能夠培養(yǎng)出一個(gè)品格高尚的孩子，是為社會(huì)注入福因，為家族的傳承注入福澤。
一、品格是孩子做人的基石
1、學(xué)習(xí)好有稟賦與興趣的束縛，好品格一定仰仗父母的教導(dǎo)
2、社會(huì)上成績(jī)斐然的人士都有卓越的品格
二、培養(yǎng)孩子擁有哪些品格
1、“孝敬父母”是天經(jīng)地義之事
2、“尊師重道”是學(xué)業(yè)有成之根
3、“敬德”的養(yǎng)成與功效
4、“處事以誠(chéng)”讓其成為孩子一生的操守
5、“愛(ài)與博愛(ài)”的魅力

第五個(gè)課題：幸福婚姻與親子關(guān)系
《序卦》曰：“有天地然后有萬(wàn)物，有萬(wàn)物然后有男女，有男女然后又夫婦”乾坤乃造化之本，夫婦實(shí)人倫之源。對(duì)于中國(guó)人而言，婚姻是每個(gè)家庭的大事、要事。對(duì)于社會(huì)而言，每個(gè)家庭的幸福和諧是社會(huì)和諧之基。如何擁有幸福、和諧的婚姻，需要學(xué)習(xí)。
孩子的諸多問(wèn)題和家庭有關(guān)聯(lián)，孩子在家中有沒(méi)有得到愛(ài)、被肯定、安全感足夠的安全感，這些直接影響孩子是否早戀、人際交往等各方面健康成長(zhǎng)。                                                      
一、關(guān)于“愛(ài)”
1、被世人構(gòu)建出來(lái)的愛(ài)
2、腦科學(xué)解讀愛(ài)情
3、愛(ài)的迷惑
4、愛(ài)的境界
二、影響婚姻的因素
1、童年經(jīng)歷對(duì)婚姻的影響
2、婚姻中性格互補(bǔ)與合作
3、婚姻中的經(jīng)濟(jì)因素
4、溝通時(shí)重要因素
5、婚姻中的沖突因素
三、如何讓婚姻更完美
1、夫妻二人的角色定位
2、建立合理預(yù)期
3、如何讓愛(ài)情保鮮
4、婚姻美滿長(zhǎng)久需要操守品格
四、夫婦關(guān)系對(duì)孩子的影響
1、孩子需要在家庭中得到什么
2、失衡婚姻對(duì)孩子的影響
3、夫妻沖突對(duì)孩子的影響

第六個(gè)課題：家風(fēng)抵萬(wàn)金
孟子曰：“人有恒言，皆曰 ‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”家族要興旺，必定要有好的家風(fēng)、家訓(xùn)傳給子孫后代，使子孫能夠光大門楣、報(bào)效國(guó)家。
一、何謂家風(fēng)
1、釋解家風(fēng)
2、家風(fēng)影響國(guó)祚的長(zhǎng)短
二、家風(fēng)之本——家訓(xùn)
1、家訓(xùn)的形式
2、歷代家訓(xùn)舉要
三、重建家風(fēng)的重要意義

第七個(gè)課題：如何培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷
從古至今，中國(guó)人的血脈當(dāng)中一直都有家國(guó)情懷的氣象，古人的家國(guó)情懷體現(xiàn)在修身、齊家、治國(guó)、平天下；那么現(xiàn)在，我們?cè)撊绾谓Y(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立孩子的家國(guó)情懷？不可小覷孩子的這一心念，它會(huì)影響孩子一生的格局和價(jià)值取向。
一、祖國(guó)是母親
1、哈佛大學(xué)校訓(xùn)的思考
2、國(guó)人愛(ài)祖國(guó)是本分
二、有國(guó)才有家
1、聽(tīng)聽(tīng)哈佛女學(xué)生談安全感
2、舉例來(lái)說(shuō)祖國(guó)是我們最強(qiáng)有力的依靠
三、愛(ài)國(guó)要付諸行動(dòng)
1、樹(shù)立民族形象責(zé)無(wú)旁貸
2、在不同的選擇中看價(jià)值觀
四、父母的情懷與教化
1、兩位偉大母親的氣節(jié)
2、文天祥的父親如何影響他

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)