課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：竇毅
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)組織氛圍管理課程
【課程背景】
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，狹路相逢勇者勝！在市場(chǎng)上，為什么有的公司所向披靡而有的公司卻節(jié)節(jié)敗退？在公司內(nèi)部，為什么有的部門充滿活力與斗志而有的部門卻暮氣沉沉？同樣都是由人組成的群體，為什么會(huì)有如此大的差距？這就是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與普通群體的差別。華為公司創(chuàng)始人任正非說過，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說穿了是管理的競(jìng)爭(zhēng)。哈佛大學(xué)一份研究報(bào)告中說：偉大的領(lǐng)導(dǎo)者能夠取得其員工20%到30%的額外付出，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了積極的組織氛圍，這意味著員工更忠誠(chéng)、更專注、更有創(chuàng)造性。那么，如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的組織氛圍？這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化與管理要求
2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)責(zé)任分工與干部崗位要求
3、學(xué)習(xí)激勵(lì)理論與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理方法
4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織氛圍管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
5、提高管理角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理能力
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層管理者
【課程大綱】
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化與組織氛圍
1、什么是團(tuán)隊(duì)？
-團(tuán)隊(duì)的概念
-構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五大要素
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化要求
-企業(yè)目標(biāo)與愿景
-優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化分析
-企業(yè)文化概念與內(nèi)涵
-企業(yè)文化的四個(gè)層面
3、組織氛圍的內(nèi)涵與管理
-組織氛圍的價(jià)值
-組織氛圍的六個(gè)維度
研討：企業(yè)文化與行為要求
二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的責(zé)任落實(shí)與管理
1、企業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)與創(chuàng)造
-以客戶為中心的內(nèi)涵
-價(jià)值創(chuàng)造與企業(yè)價(jià)值鏈
研討：企業(yè)價(jià)值鏈設(shè)計(jì)
-不同崗位的價(jià)值體現(xiàn)
2、華為的干部職責(zé)與使命
-華為干部的職責(zé)與使命
-傳承企業(yè)文化與價(jià)值觀
-促進(jìn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)
-華為狼狽組織定位
-持續(xù)有效增長(zhǎng)的內(nèi)涵
-促進(jìn)效率提升與組織優(yōu)化
-華為三大端到端流程
-組織能力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3、不同時(shí)期的干部使命
三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)體系與管理
1、需求理論與激勵(lì)管理應(yīng)用
-馬斯洛需求理論與應(yīng)用
-赫茨伯格理論與應(yīng)用
-激勵(lì)的分類與特點(diǎn)
-激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
-華為的薪酬結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
2、過程激勵(lì)理論與管理應(yīng)用
-目標(biāo)設(shè)置理論與應(yīng)用
-期望理論與管理應(yīng)用
-心理契約理論與應(yīng)用
-公平理論與管理應(yīng)用
研討：激勵(lì)理論與應(yīng)用
案例：華為的干部績(jī)效管理
3、華為的價(jià)值評(píng)價(jià)與管理
-以奮斗者為本的內(nèi)涵
-華為的價(jià)值評(píng)價(jià)體系
-華為的績(jī)效評(píng)價(jià)原則
-華為的價(jià)值管理邏輯
四、管理者的角色認(rèn)知與管理藝術(shù)
1、管理者角色認(rèn)知與抓手
-管理者的角色認(rèn)知
-管理的內(nèi)涵與抓手
2、崗位素質(zhì)要求與識(shí)人用人
-素質(zhì)模型與構(gòu)成
-性格坐標(biāo)DISC
-動(dòng)機(jī)分類與識(shí)別
-麥克利蘭素質(zhì)辭典
-崗位職責(zé)與勝任力要求
3、領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
-領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
-不同成熟度的領(lǐng)導(dǎo)方式
-管理者的權(quán)力與管理藝術(shù)
-管理者的視角與灰度藝術(shù)
五、回顧與總結(jié)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的組織氛圍管理
團(tuán)隊(duì)組織氛圍管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/269099.html
