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管理能力領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程簡介：
經(jīng)理人，尤其是總經(jīng)理，必須具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能推動團(tuán)隊建設(shè)、提高執(zhí)行效果并最終
實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。這種領(lǐng)導(dǎo)力，既包括緊扣目標(biāo)、分解任務(wù)、掌握規(guī)律、把握權(quán)重，也包
括輔導(dǎo)下屬和塑造團(tuán)隊文化的能力。領(lǐng)導(dǎo)力的提高，首先必須掌握具體有效的管理方法
，才能真正提高團(tuán)隊效能、實現(xiàn)工作目標(biāo)，方法卓越，才能真正落實到位、產(chǎn)生效果，
所以，掌握系統(tǒng)的管理方法是提高領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的根本關(guān)鍵。
《管理方法和領(lǐng)導(dǎo)力》課程是一個以中高層企業(yè)管理者為目標(biāo)人群的實用型管理能力提
升訓(xùn)練，是系統(tǒng)管理能力提升的一個教練式培訓(xùn)，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員在課后的實際工作
中的能力和經(jīng)驗。
本課程培訓(xùn)效果充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性、實操性和顯效性。課程綜合運用案例闡釋和實戰(zhàn)
討論的等培訓(xùn)方法，串聯(lián)解析管理者必須掌握的重點工作知識和工作技能，解讀和剖析
工作中的具體問題，為受訓(xùn)者提供具體的工作方法、工具和解決方案，達(dá)到提升學(xué)員直
接操作能力的效果。
課程生動實用，突出強(qiáng)調(diào)“知行合一”的學(xué)習(xí)效果，課程要求學(xué)員必須“帶著問題來學(xué)
習(xí)”，把實際工作中遇到的問題、困難都直接拿到課堂上來討論，并積極參加課堂練習(xí)，
通過老師的講授、輔導(dǎo)和點評，由學(xué)員自己得出解決方案和工作方法，從而真正提升學(xué)
員的管理工作踐行能力。

簡要提綱：
一、經(jīng)理人要有領(lǐng)導(dǎo)力！
1. 經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的角色與功能
2. “領(lǐng)”是目標(biāo)，推動目標(biāo)實現(xiàn)
3. “導(dǎo)”是育成，提升團(tuán)隊效能
4. 承上啟下，內(nèi)外兼修
5. 掌握規(guī)律才能推動目標(biāo)實現(xiàn)
二、永遠(yuǎn)目標(biāo)第一
1. 總經(jīng)理：咬定目標(biāo)不放松
2. “要事”的標(biāo)準(zhǔn)是對企業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)度大
3. 為了目標(biāo)想辦法
4. 學(xué)會配置自己的時間資源
5. 隨時警醒：你的目標(biāo)是什么？
三、分解目標(biāo)，實現(xiàn)任務(wù)
1. 目標(biāo)是如何實現(xiàn)的？
2. 對影響目標(biāo)的關(guān)鍵要素進(jìn)行管理！
3. 如何判定分解目標(biāo)
4. 執(zhí)行：目標(biāo)明確、過程合理、結(jié)果達(dá)標(biāo)
5. 計劃推動執(zhí)行
6. 協(xié)同產(chǎn)生效率
四、最重要的知識是方法
1. 必須掌握系統(tǒng)的管理方法
2. 管理首先是科學(xué)
3. 制度推動目標(biāo)實現(xiàn)
4. 有序獎懲，激勵教化
5. 關(guān)懷輔導(dǎo)，剛?cè)岵?jì)
五、考核的目的是輔導(dǎo)
1. 緊扣目標(biāo)，推動績效改善
2. 結(jié)構(gòu)化和量化方法
3. 過程重要還是結(jié)果重要？
4. 輔導(dǎo)下屬的五步溝通法
5. 管理工具：說服客戶的溝通矩陣
六、養(yǎng)塑激勵文化，推動團(tuán)隊效能
1. 文化是一種生產(chǎn)力
2. 創(chuàng)造性工作才能塑造真實的文化
3.五種方法培育激勵文化
4.給下屬力量，給下屬方法
5.從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的工作效果
七、日新月異，持續(xù)改善
1. 閱歷學(xué)習(xí)法
2. 企業(yè)、團(tuán)隊和個人績效的共同成長
3. 每天進(jìn)步一點點

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