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培訓(xùn)師能力的課程

一、課程特色：
精講理論：上升哲學(xué)思想；案例解析：回歸問題本質(zhì)；
工具演練：還原工作關(guān)鍵； 能力測評：效果科學(xué)檢核；分組競賽：體驗(yàn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)!

二、學(xué)員收益
-輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；
-能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；
-開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；
-將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實(shí)效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦；
-擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；
-掌握三大步九小步經(jīng)驗(yàn)萃取法；
-學(xué)習(xí)從還原、深挖、反思到經(jīng)驗(yàn)萃取的全過程；
-了解企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的高效傳播方式；
-教學(xué)現(xiàn)場直接產(chǎn)出1.0版的經(jīng)驗(yàn)成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

三、課程大綱
（一）、用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來
1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型
2. 如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？
3. 如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來？
4. 讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5. 五行訓(xùn)練法2.0升級版：以學(xué)員為核心的新臺風(fēng)
6.20分鐘解決臺風(fēng)問題：玩轉(zhuǎn)課堂*微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)
-立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！
-快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
-用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方

（二）、玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成！
1. 熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎？
2. 控場能力體驗(yàn)：“熊老師”和“熊孩子”
3. 課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會如何應(yīng)對？
4. 如何確認(rèn)學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？
5. 現(xiàn)場對培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級工具箱”
6. STT語錄：培訓(xùn)必須當(dāng)場見效！不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！
7. 讓培訓(xùn)出效果：培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化

（三）、玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉
1. 案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎？
2. 邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？
3. 引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動聽眾？
4. 案例高手體驗(yàn)：無招勝有招，從樸實(shí)中綻放光彩
5. STT帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！
6. 從講案例走向用案例：高大上的案例設(shè)計基礎(chǔ)
7. 從用案例走向玩案例：哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享
8. 讓培訓(xùn)有高度：培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化

（四）、玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，*成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化
1. 培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：
培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時間怎么辦？
換個人課件就沒法講，怎么辦？
臨時性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時間做課件，但又要保證效果，怎么辦？
2. 十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時間縮短90%！
3. PPT是培訓(xùn)課件的最初級形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？
4. *神奇：讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT課程開發(fā)四步成型
5. 培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化：讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型！

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