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領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理課程

課程背景
研究表明，薪酬制度能讓員工發(fā)揮的能力比例為20%左右，而和諧團(tuán)結(jié)的工作氛圍可讓員工發(fā)揮能力比例高達(dá)90%。但在實(shí)際職場中，常常會(huì)發(fā)生員工工作熱情度不夠高，員工之間溝通不暢，員工無法幫助領(lǐng)導(dǎo)分憂等等情況。這里面涉及到的是職場中的溝通、情緒管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作價(jià)值感等等問題，這些都需要更深入的覺察以及對(duì)同事領(lǐng)導(dǎo)的理解，對(duì)工作意義感的確定。
此培訓(xùn)課程采用完全沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)方式，運(yùn)用心理學(xué)工具使得企業(yè)員工打開內(nèi)心深度聯(lián)結(jié)，理解自我與他人，并挖掘工作的意義所在，從而更積極和諧的推進(jìn)工作。

課程目的
-清晰并理解領(lǐng)導(dǎo)管理者的風(fēng)格
-學(xué)習(xí)教練式溝通方法 達(dá)成最優(yōu)合作
-提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與協(xié)作力
-找到個(gè)體在企業(yè)中的價(jià)值與意義
-提升團(tuán)隊(duì)積極性 激發(fā)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感

課程大綱
【第一講：深度聯(lián)結(jié)彼此】
一、心的暖身
1. 互動(dòng)：跳出標(biāo)簽重“心”認(rèn)識(shí)
2. 互動(dòng)：偵察兵的專注力
3. 互動(dòng)：雙人放松練習(xí)
二、增進(jìn)信任，雙贏思維
1. 互動(dòng)：TADA雙贏練習(xí)
2. 構(gòu)建信任的核心
3. 互動(dòng)：找優(yōu)勢練習(xí)
4. 表達(dá)欣賞與感激

【第二講：知己知彼 達(dá)成最優(yōu)合作】
一、優(yōu)勢風(fēng)格不同的真相
1. 不同的優(yōu)勢與應(yīng)用
2. 領(lǐng)導(dǎo)管理者的優(yōu)勢風(fēng)格
3. 不同優(yōu)勢之間的溝通挑戰(zhàn)
4. 打開優(yōu)勢眼 培養(yǎng)優(yōu)勢溝通
二、職場中的最優(yōu)溝通核心
1. 案例視頻分析
2. 無效溝通到高效溝通的核心
3. 無效溝通到高效溝通的錦囊
4. 教練式溝通
5.  互動(dòng)：即興情景劇練習(xí)

【第三講：團(tuán)隊(duì)凝聚】
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力
1. 互動(dòng)：情緒猜猜猜
2. 互動(dòng)：電影海報(bào)
3. 互動(dòng)：HA-SO-KA快速練習(xí)
二、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
1. 互動(dòng)：賦能椅子
2. 互動(dòng)：關(guān)系即興對(duì)話
3. 互動(dòng)：攝影展想象力練習(xí)

【第四講：榮耀工作的意義】
一、有意義的工作
1. 互動(dòng)：事業(yè)曼陀羅
2. 有意義的工作定義
3. 如何發(fā)現(xiàn)工作熱情
4. 互動(dòng)：價(jià)值能力大拍賣
二、高效積極團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 互動(dòng)：創(chuàng)業(yè)之旅
2. 互動(dòng)：他人眼中的我
3. 積極團(tuán)隊(duì)的核心要素
4. 互動(dòng)：5年后的自己與企業(yè)
【課程回顧、答疑、分享、祝福、合影】
說明：本課綱為通用版本，培訓(xùn)前會(huì)與企業(yè)方溝通，把握最真實(shí)的需求情況，做個(gè)性化方案調(diào)整，把培訓(xùn)價(jià)值放在第一位，讓學(xué)員更加滿意。

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理課程