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系統(tǒng)的思考未來(lái)

 

課程背景：

在《第*》一書中，*?圣吉指出：“今日的世界更趨復(fù)雜，對(duì)系統(tǒng)思考的需要遠(yuǎn)超過從前。”

系統(tǒng)思考是縱觀全局，看清事件背后的結(jié)構(gòu)及要素之間的互動(dòng)關(guān)系并主動(dòng)地“建構(gòu)”和“解構(gòu)”的思維能力。系統(tǒng)思考在幫助我們看到眾多事件背后的趨勢(shì)，造成趨勢(shì)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)思考循環(huán)結(jié)構(gòu)圖有機(jī)會(huì)讓組織共同看見「隱藏的集體心智模式」，否則只是勤勞努力、提升高生產(chǎn)力、節(jié)省成本等等就可以持續(xù)成長(zhǎng)成功，那不是想的太簡(jiǎn)單太容易的嗎？身為企業(yè)高管或者決策者，如果你只是關(guān)注你所懂的專業(yè)不斷挖深不斷抓非關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，你如何有時(shí)間往外走，察覺這時(shí)代是如何在變遷？ 

系統(tǒng)思考可以讓管理者擁有這樣一雙“慧眼”。系統(tǒng)思考是有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜性、系統(tǒng)解決問題、制定睿智決策的科學(xué)方法，有助于形成睿智的、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的決策，避免拙劣的決策。系統(tǒng)思考是在指導(dǎo)我們不要總是反應(yīng)在問題點(diǎn)上，應(yīng)該去看問題的關(guān)鍵點(diǎn)，找到這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且持續(xù)用力，四兩撥千斤扭轉(zhuǎn)和預(yù)防困境。

 

課程對(duì)象：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者

企業(yè)中高層管理者或決策者

希望能夠通過系統(tǒng)思考拓展自身思維能力的學(xué)習(xí)者

 

預(yù)期收獲：

建立環(huán)形思考的習(xí)慣，提升全局思考能力

能夠用系統(tǒng)思考的工具-系統(tǒng)環(huán)路圖和系統(tǒng)基模探討和分析問題

學(xué)會(huì)探索事件背后的結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)解決問題的思路

打破團(tuán)隊(duì)的局限思考，用共同的思維工具對(duì)焦問題，提升會(huì)議效率

找出核心問題的切入點(diǎn)，突破困局、預(yù)防困境。

 

課程大綱：

第一部分 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考

真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例

線性思考 VS 系統(tǒng)思考

細(xì)節(jié)性復(fù)雜 VS 動(dòng)態(tài)性復(fù)雜

系統(tǒng)冰山理論

區(qū)分“事件”、“趨勢(shì)”、“結(jié)構(gòu)”

問題背后的問題

 

第二部分 系統(tǒng)思考的工具學(xué)習(xí)

建立環(huán)形思考的三步驟：

1) 界定邊界

2) 尋找要素

3) 建立聯(lián)系

兩個(gè)基本環(huán)路

4) 增強(qiáng)環(huán)路

5) 調(diào)節(jié)環(huán)路

練習(xí)：嘗試?yán)L制環(huán)路圖

關(guān)鍵要素的分析與探討

時(shí)間滯延

系統(tǒng)基模

核心系統(tǒng)基模練習(xí)：

6) 成長(zhǎng)上限

7) 飲鴆止渴

8) 舍本逐末

 

第三部分 企業(yè)中的系統(tǒng)思考運(yùn)用

離職就招人？——員工離職背后的系統(tǒng)原因分析

懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)？——什么叫“結(jié)構(gòu)影響行為”

管理先管哪里？——系統(tǒng)環(huán)路的啟動(dòng)和破解

一分耕耘≠一分收獲——“時(shí)間滯延”的存在

厘清真實(shí)需求與市場(chǎng)恐慌——蝴蝶效應(yīng)及牛鞭效應(yīng)

提前為未來(lái)鋪路——打破“成長(zhǎng)上限”

為什么問題越解決越嚴(yán)重——“飲鴆止渴”的災(zāi)難

企業(yè)資源如何分配——什么叫“富者愈富窮者愈窮”

管理中的博弈——人性結(jié)構(gòu)、權(quán)力結(jié)構(gòu)與利益結(jié)構(gòu)

 

第四部分 系統(tǒng)思考的行動(dòng)學(xué)習(xí)

公司或個(gè)人的成功關(guān)鍵循環(huán)繪制和輔導(dǎo)

運(yùn)用系統(tǒng)思考的基本理論分析各部門目標(biāo)間的彼此關(guān)聯(lián)

運(yùn)用系統(tǒng)思考分析學(xué)習(xí)發(fā)展與組織成長(zhǎng)之間的關(guān)聯(lián)

運(yùn)用系統(tǒng)思考的冰山理論分析如何做好人事管理

其它個(gè)性化案例分析與破解

 

系統(tǒng)的思考未來(lái)