課程描述INTRODUCTION
對(duì)于這個(gè)時(shí)代而言，變化最快的莫過(guò)于人的變化。我們經(jīng)常清楚地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在招聘的員工學(xué)歷是一批比一批高，相應(yīng)，他們掌握的知識(shí)超過(guò)了之前的幾代人，對(duì)于這些“知識(shí)型”員工，我們好像突然發(fā)現(xiàn)之前完全奏效的管理方法仿佛在一夜之間就行不通了，像之前小米加大棒的管理方式現(xiàn)在已經(jīng)成了燒雞加火柴棍，但員工的滿(mǎn)意度還是不高，心理契約越來(lái)越脆弱。越來(lái)越多的新生代員的涌入企業(yè)，管理又該怎樣，又該如何平衡新老員工，基于以上，本課程將重新定義領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)時(shí)代的意義作用，在了解人的意愿和內(nèi)在需求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化管理心法和管理工具的使用效率，為企業(yè)目標(biāo)服務(wù)。
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：孫波
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練課程
基于人心了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
對(duì)于這個(gè)時(shí)代而言，變化最快的莫過(guò)于人的變化。我們經(jīng)常清楚地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在招聘的員工學(xué)歷是一批比一批高，相應(yīng)，他們掌握的知識(shí)超過(guò)了之前的幾代人，對(duì)于這些“知識(shí)型”員工，我們好像突然發(fā)現(xiàn)之前完全奏效的管理方法仿佛在一夜之間就行不通了，像之前小米加大棒的管理方式現(xiàn)在已經(jīng)成了燒雞加火柴棍，但員工的滿(mǎn)意度還是不高，心理契約越來(lái)越脆弱。越來(lái)越多的新生代員的涌入企業(yè)，管理又該怎樣，又該如何平衡新老員工，基于以上，本課程將重新定義領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)時(shí)代的意義作用，在了解人的意愿和內(nèi)在需求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化管理心法和管理工具的使用效率，為企業(yè)目標(biāo)服務(wù)。
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的重要意義
?企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)到底那個(gè)重要
?小實(shí)驗(yàn)對(duì)于企業(yè)管理的啟示。
?一直伴隨管理者的四個(gè)核心問(wèn)題
?小心制度的錯(cuò)位
?員工離職的問(wèn)題分析
?領(lǐng)導(dǎo)和管理
?領(lǐng)導(dǎo)力是驅(qū)動(dòng)人的行為并達(dá)成目標(biāo)
第二部分：重塑領(lǐng)導(dǎo)力
?領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)功能
?領(lǐng)導(dǎo)的八個(gè)角色和轉(zhuǎn)化
?領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)基本要求
?從專(zhuān)業(yè)向管理思維的轉(zhuǎn)變
?重新理解公平和敬業(yè)
?領(lǐng)導(dǎo)力的核心是員工精神的締造者
?領(lǐng)導(dǎo)力的共識(shí)
?領(lǐng)導(dǎo)的自我管理
?優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的行為習(xí)慣
第三部分：了解人重建心理契約
?中國(guó)人的特性和管理的本土化
?如何發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)
?歸屬感的營(yíng)造
?尊重的體現(xiàn)形式
?員工工作中的不良情緒是怎么產(chǎn)生的
?員工價(jià)值觀的塑造
?新生代員工的職場(chǎng)需求
?員工的內(nèi)在需求是什么
?“問(wèn)題員工”的問(wèn)題
第四部分：從目標(biāo)到結(jié)果的管理游戲
?目標(biāo)的意義和傳輸
?SMARTC原則
?反饋的設(shè)定和反饋要點(diǎn)
?行動(dòng)計(jì)劃與工作委派
?執(zhí)行與過(guò)程中的問(wèn)題解決
?復(fù)盤(pán)
?管理游戲的工作啟示
第五部分： 領(lǐng)導(dǎo)力的工作運(yùn)用和過(guò)程把控
?如何進(jìn)行目標(biāo)導(dǎo)入
?正確下達(dá)指令的原則
?工作任務(wù)部署的流程
?員工輔導(dǎo)技術(shù)及應(yīng)用
?現(xiàn)場(chǎng)管理的十六字工作法
?員工面談的黃金三要素
?如何減少誤解發(fā)生
?工作面談技巧
?贊美在實(shí)際工作中的作用
?優(yōu)勢(shì)溝通法
?蓋洛普對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的啟示和實(shí)際意義
案例分析：為什么剛來(lái)不久的小李會(huì)提出離職
講師背景：孫波老師
1.團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)的大推手
1.清華大學(xué)客座教授
1.北京大學(xué)客座教授
1.中國(guó)管理科學(xué)研究院新興產(chǎn)業(yè)研究所高級(jí)研究員
1.中科院心理所高級(jí)工商管理師 EMBA
1.總裁班團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專(zhuān)家
1.金融銀行保險(xiǎn)建筑郵政系統(tǒng)特聘講師
1.國(guó)家心理咨詢(xún)師。
1.企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者。
1.國(guó)家人事部教育培訓(xùn)司培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者
1.中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心 特聘管理專(zhuān)家
1.全國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)顧問(wèn)
1.國(guó)家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
1.北京市社會(huì)關(guān)愛(ài)與心理咨詢(xún)項(xiàng)目策劃人
1.暢銷(xiāo)管理書(shū)《道場(chǎng)管理》作者
授課風(fēng)格：
1.孫老師有二十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，了解各個(gè)層級(jí)在不同時(shí)期的管理問(wèn)題。
1.孫老師的課堂內(nèi)容，將理論知識(shí)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，典型案例，系統(tǒng)思考，本土特性，人性挖掘，工具使用相結(jié)合。形成了一套聚焦痛點(diǎn)，直搗癢點(diǎn)，解決難點(diǎn)的內(nèi)容體系。
1.時(shí)代不同，其實(shí)管理工具的邏輯始終沒(méi)有多大變化，需要變化的是使用工具心法，以及拓寬認(rèn)知。孫老師更重視學(xué)員聽(tīng)課后的觸動(dòng)，反思，行動(dòng)，改良和轉(zhuǎn)變。
1.千企授課好評(píng)驗(yàn)證。
部分客戶(hù)：
中國(guó)核工業(yè) 中國(guó)核電 中國(guó)航天 中石油 中海油 中交建
國(guó)家電網(wǎng) 國(guó)家電力 中國(guó)移動(dòng) 中國(guó)聯(lián)通 中國(guó)保利
中煤集團(tuán) 中航工業(yè) 中國(guó)鐵路 中國(guó)能源 中建三局
中建四局 中建六局 中建七局 中建八局 首發(fā)集團(tuán)
蘭太股份 北京現(xiàn)代 北汽集團(tuán) 三元集團(tuán) 中國(guó)郵政
人保財(cái)險(xiǎn) 北控水務(wù) 博大化工 東藍(lán)數(shù)碼 長(zhǎng)江航運(yùn)
航天萬(wàn)源 中地國(guó)際 金河水務(wù) 金匯集團(tuán) 海南航空
鳳凰機(jī)場(chǎng) 華北電力 華僑城 長(zhǎng)城物業(yè) 東方資產(chǎn)
澤信控股 中核華興 北農(nóng)綠亨 上海路橋 金隅水泥
濟(jì)民可信 蒙大礦業(yè) 聚義實(shí)業(yè) 神火集團(tuán) 芒來(lái)礦業(yè)
慈利電力 財(cái)富證券 四季沐歌 平高電力 大唐電力
貴州醫(yī)院 邦信資產(chǎn) 富興集團(tuán) ?？怂逛摬?nbsp; 烏審旗礦業(yè)
東聯(lián)港務(wù)局 金沙江發(fā)電廠 余姚電廠 大興機(jī)場(chǎng) 震坤行
中鹽堿業(yè) 天津藥物研究院 藏域康科技 鵬翔投資 中大紡織
東方紅科技 吉蘭泰堿業(yè) 新概念教育集團(tuán) 碧桂園 騰躍地產(chǎn)
隆盛股份 中際聯(lián)合 黑龍江鐵路局 課堂內(nèi)外 中財(cái)網(wǎng) 金空間 樂(lè)孕電商 等等
中國(guó)銀行 工商銀行 建設(shè)銀行 交通銀行 浦發(fā)銀行 農(nóng)業(yè)銀行 中信銀行 太平人壽 太平產(chǎn)險(xiǎn) 通商銀行 都邦保險(xiǎn) 興業(yè)銀行 華安保險(xiǎn) 亞太保險(xiǎn) 陽(yáng)光保險(xiǎn) 信達(dá)保險(xiǎn) 信泰保險(xiǎn) 平安保險(xiǎn) 平安普惠 長(zhǎng)沙銀行 中國(guó)郵儲(chǔ)銀行 漢口銀行 河北郵儲(chǔ)銀行 寧波郵儲(chǔ) 上饒銀行 天津銀行 河?xùn)|農(nóng)行 濱江信和聯(lián)社 南陽(yáng)郵儲(chǔ) 昆明農(nóng)信社 青島農(nóng)商行 山東農(nóng)信社聯(lián)社 石門(mén)農(nóng)信社 包商銀行 淮安農(nóng)商行 衡陽(yáng)農(nóng)商行 張家港農(nóng)商行 陜西聯(lián)社 都昌農(nóng)村信用社 遼寧省農(nóng)信社 沈陽(yáng)農(nóng)商行 泰安銀行 安徽省聯(lián)社 安徽農(nóng)商行 內(nèi)蒙古信用聯(lián)社 靖安農(nóng)信社 潁東農(nóng)商行 江蘇省聯(lián)社 友誼農(nóng)商行 甘肅金昌農(nóng)商行 等等。
領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練課程
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