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系統(tǒng)思考課程培訓(xùn)

課程收益：
1、建立對系統(tǒng)思考的認(rèn)知，提升職業(yè)工作者的素養(yǎng)維度；
2、初步掌握系統(tǒng)思考結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化對個人思維能力的理解；
3、養(yǎng)成系統(tǒng)思維意識，能站在更高角度理解復(fù)雜性問題；
4、傳導(dǎo)系統(tǒng)思維工作習(xí)慣，實現(xiàn)成長提高職業(yè)思維能力；

課程大綱：
一、個人成長與職業(yè)價值的認(rèn)知體系：
1、我們面臨的不確定時代到底意味著什么？
2、組織變革與個體競爭力進(jìn)化：技能結(jié)構(gòu)的淘汰風(fēng)險
3、職業(yè)價值內(nèi)核評估邏輯是什么？
價值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會（時代）維度）
4、職業(yè)人士獲得領(lǐng)導(dǎo)決策者的青睞因素？
感受能同步、說話聽得懂、能理解戰(zhàn)略、能支持決策
5、職業(yè)人士的未來競爭力是什么？

二、高價值工作者的核心武器：系統(tǒng)思考
1、從經(jīng)驗與流程到思維與心智
2、以內(nèi)在的確定應(yīng)對外部的不確定
3、經(jīng)營思維是系統(tǒng)思維的一種具體應(yīng)用，是能夠超越自身角色和思考維度的最終體現(xiàn)
4、超越直覺本能·脫離經(jīng)驗線性·刻意練習(xí)系統(tǒng)

三、系統(tǒng)思考的構(gòu)成：全面、關(guān)聯(lián)、深度、前瞻與思辨
1、基于環(huán)境、資源、經(jīng)驗、數(shù)據(jù)、趨勢、邏輯、對手等因素作出科學(xué)成長與競爭決策；
2、實現(xiàn)系統(tǒng)思考的策略：多視角、多層次、多時態(tài)、多領(lǐng)域
3、系統(tǒng)化創(chuàng)新思維的對立面及應(yīng)用習(xí)慣分析：
主觀化思維、碎片化思維、經(jīng)驗化思維、個體化思維
4、系統(tǒng)思維的支持面：
客觀化思維、背景化思維、條件化思維、資源化思維
關(guān)聯(lián)性思維、深度化思維、墨菲定律思維、集體思維

四、系統(tǒng)思考的核心原則：全面、升維
1、全面思考的工具：模型思維的建立與應(yīng)用
2、升維思考的工具：經(jīng)營思維的認(rèn)知與練習(xí)

五、系統(tǒng)思考的重點：前瞻思維
1、你有前瞻的意識與習(xí)慣嗎？
本能、意識、工具、能力、責(zé)任、習(xí)慣、直覺
2、普通管理者如何訓(xùn)練與提高前瞻思維？
建模+推演+驗證+迭代
3、應(yīng)用訓(xùn)練：本行業(yè)的前瞻分析與趨勢探討

六、系統(tǒng)思考的落地：聚焦思維
1、橫向戰(zhàn)略與垂直戰(zhàn)略
2、在正確的階段、把有限的資源用于*可能的領(lǐng)域
3、回歸常識、洞察本質(zhì)的職業(yè)人士自我成長

七、基于實踐的系統(tǒng)思考練習(xí)建議：
1、專注于客觀事實，超越觀點與情緒；
2、突破經(jīng)驗化或直覺化，堅持情境主義認(rèn)知方法；
3、刻意練習(xí)，養(yǎng)成抽絲剝繭深度分析問題的習(xí)慣；
4、提升基礎(chǔ)能力，更擅長在過去中有所學(xué)習(xí)；
5、總結(jié)、反思、分享、進(jìn)化；

八、課程回顧與困惑答疑

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