課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品方案呈現(xiàn)
【課程概述】
在產(chǎn)品解說方面,有專業(yè)的解說能力,但能力無法傳承與復制,往往是缺乏有效的產(chǎn)品呈現(xiàn)的解說能力產(chǎn)生的誤解,同時影響工作效率,致使客戶可以購買的產(chǎn)品沒有購買,產(chǎn)品培訓是一門藝術,溝通的藝術,不僅僅在于對表達語言的靈活運用和把握,更在于溝通雙方能找準產(chǎn)品解說的出發(fā)點和關鍵含義,能夠站在客戶角度解讀產(chǎn)品,讓客戶感受到產(chǎn)品的價值所在。
【課程對象】售前與銷售人員
【課程目標】快速提升職場人士的產(chǎn)品講解能力與產(chǎn)品呈現(xiàn)的教導能力。
第一章、專業(yè)解說技巧
一、解說導入的5種手法
1、導入功能
2、導入方法
二、專業(yè)解說的12種手勢
三、解說專業(yè)方法
1、目的決定呈現(xiàn)方法
2、說明-演示呈現(xiàn)法
3、探討-案例呈現(xiàn)法
4、演練:Mini案例分析
5、趣味-游戲呈現(xiàn)法
6、實操教學法
四、精彩點評三項原則
1、針對性原則——準確
2、綜合性原則——全面
3、超越性原則——精辟
第二章、產(chǎn)品呈現(xiàn)解說與培訓技巧
一、產(chǎn)品呈現(xiàn)的成功之道
1、現(xiàn)代營銷產(chǎn)品培訓的“三一律”
1.1 激發(fā)動機:將外在的產(chǎn)品要求,轉(zhuǎn)化為客戶內(nèi)在的價值需求。
1.2 讓渡知識:將外在的知識、理念與技能,轉(zhuǎn)化為營銷人員內(nèi)在的素質(zhì)能力。
1.3 拓展能力:將內(nèi)在的素質(zhì)能力,轉(zhuǎn)化為外在的行為。
2、方案與產(chǎn)能品呈現(xiàn)
2.1 產(chǎn)品概述:以客戶為主體,以營銷人員為主導,通過宣導理念、推廣產(chǎn)品、解決問題改變個人行為,進而提升組織績效的活動。
2.2 推銷與推廣的四大區(qū)別
二、專業(yè)方案呈現(xiàn)溝通說服方法
1、贊美法則
2、使用顧客的口頭禪
3、重復顧客講的話
4、情緒同步
5、語調(diào)和語速同步
6、生理狀態(tài)同步
7、信念同步-合一架構
8、例同法
9、借喻法
10、幽默法
三、 產(chǎn)品呈現(xiàn)現(xiàn)場的掌控
1、FABE方法的運用
1.1特征-說出產(chǎn)品的特性
1.2優(yōu)點-抓住產(chǎn)品的優(yōu)點
1.3顧客的利益-和顧客的利益相結合
1.4舉出證據(jù)來證明
2、案例:客戶習性解析
2.1視覺型顧客的特點及對策
2.2聽覺型顧客的特點及對策
2.3感覺型顧客的特點及對策
3、呈現(xiàn)產(chǎn)品語言,因人而變
4、推薦產(chǎn)品應注意的事項
4.1不應把推銷變成爭論和戰(zhàn)斗
4.2保持洽談的友好氣氛
4.3講求誠信、說到做到
4.4選擇合適的機會
4.5要善于聽買主說話
四、基于產(chǎn)品呈現(xiàn)的客戶需求的問答技巧
1、產(chǎn)品呈現(xiàn)問答十項技巧
1.1測試群體:整體式提問
1.2測試個體:特定式提問
1.3啟發(fā)思考:開放式提問
1.4引導思路:封閉式提問
1.5強調(diào)答案:修飾式提問
1.6確認問題:重復式應答
1.7分解問題:界定式應答
1.8說明問題:喻證式應答
1.9回避問題:延遲式應答
1.10獲得資源:反問式應答
2、六個問題設計語言的方法
2.1我是誰
2.2我跟客戶談什么
2.3我談的事情對客戶有什么好處
2.4拿什么證明我談的是真實,正確的
2.5顧客為什么要買
2.6顧客為什么現(xiàn)在要買
3、適于客戶語言交談三個方法
3.1使用當面使用的方法
3.2使用編故事法
3.3使用修辭手法
五、解除反對意見及締結四大結構方法
1、預先框式
2、邏輯推理應用-引導客戶思維
3、問對問題
4、二選一的方法
產(chǎn)品方案呈現(xiàn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/275794.html
已開課時間Have start time
- 李健霖
預約1小時微咨詢式培訓
產(chǎn)品管理內(nèi)訓
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