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企業(yè)培訓管理的課程

適用對象
希望建立企業(yè)培訓管理體系，掌握企業(yè)培訓管理的企業(yè)各級管理者、人力資源管理工作者、培訓管理工作者

什么是目標導向型的企業(yè)培訓管理
培訓的*難題在于“落地”，而培訓之所以落地，往往是很多企業(yè)在培訓管理中，忽視了培訓的目的和目標，變成“為培訓而培訓”，或拘于過程，或流于形式。管理學家史蒂芬·科維在《*七個習慣中》提出了“以終為始”的概念，認為在做任何事之前，都要先認清方向。這樣不但可以對目前處境了如指掌，而且不至于在追求目標的過程中誤入歧途，白費功夫。本課程旨在幫助企業(yè)培訓管理人員厘清每一次培訓的目標，并且以目標作為整個培訓工作的指引，從培訓一開始就注重培訓目標的實現(xiàn)，根據(jù)培訓的目標來設(shè)計培訓的方案，培訓的課程，并且以此為標準選拔和訓練培訓講師，從而真正將企業(yè)培訓落到實處。

課程收獲
1、了解企業(yè)培訓的本質(zhì)
2、學習如何確定培訓的目標
3、學習如何根據(jù)培訓目標來設(shè)計培訓方案和培訓課程
4、掌握企業(yè)培訓中兩類常見培訓形式——在崗培訓和脫崗培訓的具體運作流程
5、學會培訓工具的開發(fā)和應用（小班課可加入現(xiàn)場演練內(nèi)容）
6、解答學員在績效面談中遇到的問題與困惑

課程大綱
前言：企業(yè)培訓管理中的六大誤區(qū)
1、 請講師來做培訓管理
2、 設(shè)置獨立的培訓部
3、 培訓師專職化
4、 培訓內(nèi)容個性化
5、 讓學員給講師打分
6、 向一線員工調(diào)查培訓需求

一、培訓基礎(chǔ)知識
1、討論：我們?yōu)槭裁匆M行培訓
2、企業(yè)培訓和學校教育的區(qū)別
3、企業(yè)培訓的整體目標
4、企業(yè)培訓常見的幾種形式及應用場景

二、企業(yè)培訓體系的搭建
1、什么是企業(yè)培訓體系
2、企業(yè)培訓體系的三元素——課程體系、講師/導師體系、培訓計劃
3、課程體系的建設(shè)和維護
4、講師團的選拔、管理和考核
5、培訓需求和培訓計劃
6、脫崗培訓與在崗培訓

三、脫崗培訓操作實務
1、脫崗培訓的應用場景
2、標準化課程體系的開發(fā)流程
3、課程目標的確定
4、知識點的羅列和課程大綱的開發(fā)（思維導圖的運用）
5、PPT框架的設(shè)計和內(nèi)容的填充（PPT美化大師的運用）
6、試講和完善
7、講師手冊的編寫與應用
案例：某公司標準化課程開發(fā)流程

四、在崗培訓操作實務
1、在崗培訓的應用場景
2、標準化在崗培訓的目的和意義
3、標準化在崗培訓工具的開發(fā)流程
4、課程目標的確定
5、課程內(nèi)容的設(shè)計
案例：某公司標準化在崗培訓工具

五、總結(jié)和答疑

企業(yè)培訓管理的課程