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佛山執(zhí)行力培訓(xùn)

課程大綱：
一、分配機(jī)制；
1、執(zhí)行力的源泉來(lái)源于分配機(jī)制的引誘；
（1）利益；
（2）發(fā)展空間；
（3）平臺(tái)；
2、公開的分配機(jī)制和客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制；
 （1）通過(guò)分配機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力；
 （2）通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力；

二、領(lǐng)導(dǎo)力培育；
1、真心的關(guān)注他人；
2、善于傾聽并且善于鼓勵(lì)對(duì)方談話；真誠(chéng)的欣賞對(duì)方；
3、尊重他人觀點(diǎn)；
4、如果錯(cuò)了，就迅速的坦然承認(rèn)；
5、以友好的方式開始；
6、給大家說(shuō)話的機(jī)會(huì)；
7、激發(fā)大家高尚的動(dòng)機(jī)；
8、間接指出過(guò)錯(cuò)；
9、批評(píng)前，先談?wù)勛约旱倪^(guò)失；
10、多溝通、交流、詢問(wèn)，不是命令；
11、顧全大家的感受和面子；
12、稱贊**細(xì)微的進(jìn)步，并贊美每一個(gè)進(jìn)步；
13、敢于抉擇和判斷；
團(tuán)隊(duì)的核心和凝聚力，來(lái)源于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)、培育、駕馭；

三、目標(biāo)規(guī)劃；
1、目標(biāo)設(shè)定；
2、目標(biāo)執(zhí)行；
3、目標(biāo)檢查；
4、目標(biāo)總結(jié)；
目標(biāo)失控，源于缺乏合理的檢查和督查；檢查的目的是確保方向和進(jìn)度正確；

四、任務(wù)管理與目標(biāo)達(dá)成的支持；
1、完成任務(wù)的意愿；
2、完成任務(wù)的能力；
3、完成任務(wù)的程度；

五、執(zhí)行力培育；
1、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果承諾；
2、工作任務(wù)細(xì)化；
3、執(zhí)行節(jié)點(diǎn)控制
4、立即行動(dòng)；
5、建立標(biāo)準(zhǔn)；
6、團(tuán)隊(duì)補(bǔ)位；
7、進(jìn)度追蹤；
8、期限通牒；
9、團(tuán)隊(duì)績(jī)效強(qiáng)化；
10、事后復(fù)盤；

六、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)；
1、業(yè)務(wù)流程的梳理、優(yōu)化；
2、執(zhí)行過(guò)程的支持和補(bǔ)救；
3、計(jì)劃完成后的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)；

七、執(zhí)行溝通；
1、影響執(zhí)行力的溝通因素有哪些？
（1）環(huán)境；
（2）表達(dá)方式；
（3）確認(rèn)方式；
2、提高執(zhí)行力溝通的訓(xùn)練和培育；
（1）避免溝通不暢實(shí)施的應(yīng)急方式；
（2） 執(zhí)行力溝通的技巧訓(xùn)練和培育；
3、信息平臺(tái)與信息溝通的建設(shè)；

八、分組（分三階段）：
第一階段：結(jié)合“盲人摸象”，剖析企業(yè)溝通、執(zhí)行力現(xiàn)狀及問(wèn)題；
第二階段：結(jié)合“盲人摸象”，通過(guò)完善的溝通體系建立匹配組織架構(gòu)、流程體系完善業(yè)務(wù)流程；
第三階段：結(jié)合“盲人摸象”，在高效溝通的基礎(chǔ)上建立科學(xué)流程體系、監(jiān)督檢查體系提高執(zhí)行力；

佛山執(zhí)行力培訓(xùn)