課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金課設計與開發(fā)
課程對象：企業(yè)某個領域的業(yè)務精英和內容專家、培訓管理者、內訓師，職業(yè)培訓師，課程開發(fā)師
課程收獲
企業(yè)收益：
1、系統(tǒng)專業(yè)化的教學模式，讓企業(yè)內訓師快速掌握課程開發(fā)的流程和技術，提升內部講師的專業(yè)學習技術能力；
2、課程賦能學員，講師掌握后可以在企業(yè)內部持續(xù)開發(fā)課程，提高企業(yè)自我造血能力；
3、通過對課程的通關評審，形成和沉淀內部一套課程評審標準；
4、培養(yǎng)一批課程開發(fā)師，萃取企業(yè)經驗，沉淀專業(yè)知識，助力企業(yè)人才培養(yǎng)。
崗位收益：
1、熟悉課程開發(fā)的邏輯，掌握課程開發(fā)技能，用于以后的課程開發(fā)；
2、高效設計出標準化的課程包，做好知識的萃取和沉淀；
3、提升教學專業(yè)技能，幫助企業(yè)做好人才培養(yǎng)，提升自身價值；
4、了解課程評審標準，提高自身對課程的評價力。
課程大綱
第一部分：課題確定
一、基于問題解決的需求分析
1、基于工作問題的需求收集
2、問題的分析和整理
二、確定課程主題
1、課程主題的來源
2、規(guī)范化的課程名稱
三、明確課程目標
1、課程目標的三個要求
2、課程目標的結構
【學習活動】課程標題，課程目標設計
【產出成果】課程大綱
第二部分：結構規(guī)劃
一、課程結構的價值
1、規(guī)范化的開發(fā)課程
2、標準化的課程體系
二、規(guī)劃課程結構的原理
1、金字塔原理的含義
2、金字塔原理在課程結構的運用
三、規(guī)劃課程結構的流程
1、課程結構的設計的四步流程
2、結構設計常用的兩種模型
【學習活動】課程結構圖設計
【產出成果】課程結構圖
第三部分：內容開發(fā)
一、課程學習要點的開發(fā)
1、知識點開發(fā)的三個原則
2、知識點開發(fā)的四個步驟
3、知識點呈現(xiàn)的兩種方式
二、課程案例的開發(fā)的提煉與開發(fā)
1、案例的開發(fā)的三個原則
2、案例的三個來源
3、案例加工的四個維度
4、案例呈現(xiàn)的四種類型
【學習活動】根據(jù)案例模版開發(fā)案例，并進行優(yōu)化
【產出成果】案例素材集
第四部分：教學活動設計
1、問題討論型活動設計原則和步驟
2、技能演練型活動設計原則和步驟
3、案例分析型學習活動原則和步驟
【學習活動】課程結構圖優(yōu)化
【產出成果】教學指導圖
第五部分：課件制作
一、課件設計的三個原則
二、課件制作五步流程
三、課件優(yōu)化技巧
【學習活動】課件制作
【產出成果】課程PPT
課程結尾
1、課程成果三件套考核驗收
2、4321知識回顧
金課設計與開發(fā)
轉載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/280334.html