課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
構(gòu)建幸福感培訓(xùn)
課程背景:
幸福才是最重要的事情!財(cái)富、聲望、地位等其他目標(biāo)都不能和幸福相比,無(wú)論是物質(zhì)上還是名望上的追求,最終都是追求幸福的手段。
亞里士多德說(shuō):幸福是生命本身的意圖和意義,是人類存在的目標(biāo)和終點(diǎn)。
為什么別人很羨慕,我卻沒(méi)有幸福感?
為什么一直努力工作,卻沒(méi)有成就感?
如何才能擁有工作中的成就感?
如何培養(yǎng)自身和員工的歸屬感?
如何實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作快樂(lè)生活?
本課程旨在實(shí)現(xiàn)銀行中層管理者們構(gòu)建幸福感的目標(biāo),幸福才是最重要的事情、打造陽(yáng)光心態(tài)、實(shí)現(xiàn)幸福的方法幾方面幫助學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步,提供了實(shí)用的方法和工具,助您成為卓越的自我管理者、優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和幸福人生的掌控者!
課程收益:
了解幸福才是人生的*追求目標(biāo);
掌握人類五個(gè)不同階段的五種不同需求;
了解自身幸福指數(shù)現(xiàn)狀;
掌握修煉陽(yáng)光心態(tài)的方法;
了解工作的三種層次,尋找自身工作的意義;
掌握結(jié)果導(dǎo)向、賦能員工、打造團(tuán)隊(duì)等正確做事情的方法;
學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、自我管理、認(rèn)知他人、和諧人際等情商修煉技能;
激發(fā)熱情,提升職業(yè)素養(yǎng),融入企業(yè)文化,實(shí)現(xiàn)幸福工作,幸福人生。
課程受眾:企業(yè)基層員工、基層管理人員,中高層管理者。
課程大綱:
第一章、幸福才是最重要的事情
【工具】工作辛苦嗎,不工作呢?
一.幸福是*追求目標(biāo)
1. 追求幸福是人性
【工具】馬斯洛需求理論
【案例】為什么他們選擇終南山修仙?
2. 幸福的現(xiàn)狀
3. 幸福的人更成功、更健康
【案例】幸福的收益
4. 幸福的企業(yè)才是最好的企業(yè)
①以人為本
②幸福文化
二. 幸福是種選擇
1. 突破消極的本能反應(yīng)
【案例】逃跑、戰(zhàn)斗還是僵住?
2. 樂(lè)觀與幸福
【工具】樂(lè)觀的緩沖效應(yīng)
3. 關(guān)注正面意義
①營(yíng)造積極的組織氛圍
【討論】批評(píng)遲到還是獎(jiǎng)勵(lì)出席?
【案例】見(jiàn)面就發(fā)獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)
②負(fù)面情緒的正面意義
【案例】蘭博基尼與法拉利的死磕
三. 幸福指數(shù)測(cè)試
1. 測(cè)試 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,迅速出結(jié)果
【工具】幸福指數(shù)測(cè)試題
2. 分析 幸福現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)
第二章、打造陽(yáng)光心態(tài)
一. 態(tài)度決定一切
1. 心態(tài)決定能力
【案例】逃跑帝與**美媽媽
2. 心態(tài)決定生理
【案例】蓬蓬裙計(jì)劃
3. 心態(tài)決定命運(yùn)
【案例】愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差
二. 我是一切的根源
【案例】車禍未遂
1. 讓自己成為“家里人”
【案例】過(guò)門(mén)的新娘
2. 關(guān)注圈與影響圈
【案例】遇到的都是好人
3. 做問(wèn)題的解決者
【討論】沒(méi)有問(wèn)題了會(huì)怎樣?
4. 當(dāng)下即最好
【討論】你“出賣”過(guò)自己?jiǎn)幔?br />
三. 陽(yáng)光心態(tài)修煉
1. 積極心態(tài)
【案例】任正非講學(xué)習(xí)*
2. 責(zé)任心態(tài)
①對(duì)自己及家人負(fù)責(zé)
【案例】請(qǐng)假的保姆
②對(duì)企業(yè)客戶負(fù)責(zé)
【案例】為什么選擇順豐?
③對(duì)職業(yè)生涯負(fù)責(zé)
【案例】刷馬桶的野田圣子
④對(duì)社會(huì)國(guó)家負(fù)責(zé)
【案例】通過(guò)牛校長(zhǎng)葉志平
3. 寬容心態(tài)
①寬人寬己
【案例】六尺巷的故事
②如何培養(yǎng)寬容心態(tài)
【案例】瓦拉納西小站的恨與愛(ài)
第三章、幸福的方法
一. 找到工作的意義
1. 工作的三種層次
①工作 ②職業(yè) ③事業(yè)
【案例】享受工作與“心流”
2. 工作是必需品
3. 工作體現(xiàn)價(jià)值
【案例】當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)
4. 工作是解決內(nèi)心沖突途徑
【討論】疫情期間你被迫休息了嗎?
二. 關(guān)注成就感而非成就
1. 結(jié)果導(dǎo)向
【案例】服務(wù)客戶成就自我
2. 賦能員工成長(zhǎng)
①建立信任
②培養(yǎng)提升
【案例】正向激勵(lì)--“死亡”爬行
【案例】負(fù)向激勵(lì)--士兵突擊--掄錘
3. 凝聚團(tuán)隊(duì)力量
【互動(dòng)】不可能的任務(wù)
4. 正確地做事情
【案例】上醫(yī)治未病
【討論】“救火”更重要還是防火更重要?
三. 成長(zhǎng)進(jìn)步是快樂(lè)的
1. 解決問(wèn)題使我快樂(lè)
【討論】提意見(jiàn)再三被拒,還提嗎?
2. 知彼解己使我快樂(lè)
【工具】自知者明識(shí)人者智
3. 良好人際使我快樂(lè)
【工具】情感賬戶
【討論】為什么別人不愿意幫助你
4. 領(lǐng)導(dǎo)力與情商
①對(duì)內(nèi)管理(自我認(rèn)知、自我激勵(lì)、自我管理)
②對(duì)外管理(認(rèn)知他人、和諧人際)
【討論】為什么高情商的管理者容易成功?
【案例】李彥宏的情緒管理
四. 讓心有所屬
1. 職業(yè)化做事
【案例】大家都是成年人
2. 相信文化、理解文化、踐行文化、融入文化
構(gòu)建幸福感培訓(xùn)
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