課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程
課程大綱
一、高效團隊的概念和類型
1、高效團隊的概念
概念關(guān)鍵詞一:
正式群體--制度安排--正式性
非正式群體--非制度安排
人際關(guān)系學(xué)說
代表人物:梅奧;這種研究的開創(chuàng)性活動是*的霍桑試驗。
概念關(guān)鍵詞二:
目標--共同目標--集體愿景
團隊是價值共同體—兩東現(xiàn)象
案例:GE總裁杰克·韋爾奇的用人原則
2、高效團隊的類型
(1)項目團隊
(2)固定工作團隊
(3)功能團隊
(4)網(wǎng)絡(luò)化團隊
二、高效團隊的特征
1、科學(xué)性
(1)科層組織
角色定位與責(zé)任分擔(dān)---到位而不越位
團隊工作的*性--理性法則
(2)科學(xué)方法
大數(shù)據(jù)--規(guī)律與創(chuàng)意
規(guī)律性--產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)梯次轉(zhuǎn)移-智能化
2、人文性--和諧組織
團隊工作的模糊性
團隊建設(shè)兩法則
人文性--認識人性--兩個基本關(guān)系
2.1主客關(guān)系
吉寧-客體論者;松下-主客體統(tǒng)一論者
2.2善惡關(guān)系
人性善?人性惡?
道格拉斯·麥格雷戈
道格拉斯·麥格雷戈的“X理論——Y理論”
3、協(xié)同性
協(xié)同是高效團隊的基礎(chǔ)--交往關(guān)系
協(xié)同要處理好三個關(guān)系:
一是群己關(guān)系--個人與集體的關(guān)系
二是和同關(guān)系--和諧與同質(zhì)的關(guān)系
三是義利關(guān)系--公平與效率的關(guān)系
3.1群己關(guān)系
東方文化——群體本位——集體觀念
西方文化——個體本位
結(jié)論:先群后己的群己兼愛觀。
兩種領(lǐng)導(dǎo)思想:
儒家民本思想——人的主體本位上區(qū)別——群體本位
西方人本主義——理性反對信仰——個體本位
分析:兩種思想差異來源于兩種道德心理上的差異
3.2和同關(guān)系——“君子和而不同,小人同而不和”
領(lǐng)導(dǎo)——處理矛盾——矛盾形式多樣——共同點——非對抗性
處理非對抗性矛盾——突出矛盾的同一性——和:和諧、和為貴
和與同是兩個不同的概念
和:指不同事物的相成相濟、達到平衡、和諧、統(tǒng)一;多樣性的統(tǒng)一
五味俱全——八音齊奏
同:指相同事物的重復(fù)疊加,無差別的*等同。
晏子“以水濟水,誰能食之”
和諧——多樣性的統(tǒng)一
領(lǐng)導(dǎo)就是協(xié)調(diào)各種矛盾;處理各種關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)追求的目標——和諧——避免同質(zhì)化
人和與競爭:和、爭
西方文化主真——科學(xué)思維——主爭
東方文化主善——詩意思維——主和
3.3義利關(guān)系——義利關(guān)系:重利輕義?重義輕利?
義利關(guān)系——公平與效率的關(guān)系
澀澤榮一——高產(chǎn)乃為善之道
商務(wù)圣經(jīng)——論語(義)+算盤(利)
澀澤榮一——日本現(xiàn)代企業(yè)之父
大岡忠輔——日本法官之父
利是義的實現(xiàn)形式,義是利的價值歸屬。
結(jié)論:以利達義的義利統(tǒng)一觀。
三、高效團隊打造和領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、高效團隊打造
(1)打造團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力
2、打造團隊成員的協(xié)同力
吉田工業(yè)(YKK)的成功秘訣
威廉、大內(nèi)--Z理論
3、打造團隊與時俱進的領(lǐng)導(dǎo)力
權(quán)變理論--超Y理論
代表人物--勞倫斯、洛希
團隊和組織要根據(jù)自己內(nèi)外部條件的變化權(quán)宜應(yīng)變
原則性--靈活性
(1)時中與權(quán)
執(zhí)兩用中,是否一成不變,以中庸思想去指導(dǎo)管理,會不會使管理僵化,弄清這一點,不能孤立地就中庸論中庸。
①中庸與時中
《禮記·中庸》“君子之中庸也,君子而時中”
儒家的動態(tài)發(fā)展觀認為“中庸”之“中”,要隨時間、條件的不同而變化,這就是儒家的“時中”概念,就是要審時度勢,靈活處置。“中庸”強調(diào)的是原則性;“中”是原則的體現(xiàn),用中是原則性實施。
②“權(quán)”是時中的重要表現(xiàn)形式,時中要求切合時宜。
孔子提出:學(xué)——道——立——權(quán),即:可與共學(xué),未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權(quán)。“權(quán)”是最高層次,是一個人成熟的標志。“權(quán)”的前提是“立”。
立——原則性——理性主義
權(quán)——靈活性——靈性主義
剛性—原則性—理性主義
西方體制—剛性—金剛石
彈性—靈活性—靈性主義
東方體制—彈性—泥巴—日本式—事業(yè)部制
彈性——權(quán)變——通權(quán)達變
孔子:“可與共學(xué),未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權(quán)”。
立——原則性——理性主義
權(quán)——靈活性——靈性主義
權(quán)變——時中與權(quán)——與時俱進、審時度勢、靈活處置
學(xué)會生存——永恒的主題——生存——適應(yīng)環(huán)境
日本人的動物生存試驗:
蒼蠅——靈性動物
蜜蜂——理性動物
規(guī)則是重要的,沒有規(guī)矩不成方圓。
但規(guī)則要留有余地,給人的活動留有空間。
規(guī)則——特別是管人的規(guī)則過份量化,會束縛人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性。
高效團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/284726.html
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- 張峰