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中國企業(yè)培訓講師
《精進EXCEL 報表無憂》
 
講師:劉凌峰 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:劉凌峰    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

精進EXCEL課程

課程背景:
EXCEL*是辦公室使用率最高的軟件,也是最有挖掘潛力的軟件。許多人以為自己精通EXCEL,其實使用不到20%的功能,仍然每天費時費力地制作各種報表。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)步入了一個數(shù)據(jù)爆炸性增長的大數(shù)據(jù)時代,信息技術的全面應用給企業(yè)帶來了海量的數(shù)據(jù)。于是,CRM、ERP、MES以及SCM等大型應用軟件應運而生。隨著應用的深入,這些軟件已經(jīng)不只是應用軟件,更是一種經(jīng)營管理的思路和方法。因此,企業(yè)管理人員比任何時候都更迫切需要掌握數(shù)據(jù)收集、整理、管理、分析的完整理論和技巧。
如何從茫茫如海的商業(yè)數(shù)據(jù)中挖掘出價值十足的商業(yè)信息?如何通過科學分析與精準預測,為企業(yè)提供更優(yōu)秀的決策建議?作為企業(yè)管理者,最怕只有數(shù)據(jù)卻沒有產(chǎn)生價值,此課程可以幫助企業(yè)管理人員通過用Excel這一常見工具完成頗具挑戰(zhàn)的統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)分析工作,提高對數(shù)據(jù)的認識,并且用數(shù)據(jù)提高營運管理深度。

課程簡介:
數(shù)據(jù)分析的工作,思路比技能更重要,這是一個不僅教你EXCEL技能的課程,更是一個教你數(shù)據(jù)分析思路的課程!
顛覆EXCEL在大家心中的形象,引導大家從企業(yè)管理的角度學習EXCEL,從實用性出發(fā),由淺入深,最終實現(xiàn)高效辦公的目的。
打破了以往單純學習EXCEL技能的模式,所有知識點都配有大量不同崗位的實際案例,讓大家學得會,帶得走!

課程收益:
本次課程主要通過對EXCEL數(shù)據(jù)處理方式的重新梳理,建立規(guī)范化、自動化使用EXCEL的理念,掌握EXCEL三種表格(表單、清單、報表)的處理技巧,學習表格設計、數(shù)據(jù)清理、函數(shù)計算、圖表分析、透視分析、數(shù)據(jù)保護等知識點,最終實現(xiàn)利用EXCEL創(chuàng)建高效自動化報表。
課程中糾正大家學習EXCEL中的誤區(qū),找出大家日常操作的盲點,幫助大家建立正確的EXCEL使用習慣,從EXCEL表格設計的學起,提高工作效率,降低工作量,讓你在談笑間完成工作,不再加班到深夜!
無論你是財務,人資,還是銷售……相信這里都可以用實際案例解決你工作中的困惑!
適合人群:
問:我工作中經(jīng)常使用EXCEL,感覺對EXCEL已經(jīng)比較熟悉,屬于EXCEL大俠,有沒有必要參加此課程?
答:Yes!!!
EXCEL博大精深,許多人只使用了20%不到的功能。聽完此課程,你會感嘆原來EXCEL還有如此神奇而強大的功能,簡直前所未聞。
問:我工作中數(shù)據(jù)量比較大,操作EXCEL起來比較費勁,問了許多人,看了許多書也沒效果,是否適合參加此課程?
答:Yes!!!
上過此課程的人,瞬間就完成了一份報表制作。本課程引導大家從企業(yè)管理的角度學習EXCEL,從實用出發(fā),最終實現(xiàn)自動化報表制作。

課程大綱:
模塊1:換個角度玩轉EXCEL
模塊目標:
理解EXCEL數(shù)據(jù)處理的新方法帶來的工作改變
課程內容:
建立數(shù)據(jù)從收集到呈現(xiàn)的自動化處理思路
1、理解EXCEL世界的三張表格
2、為收集數(shù)據(jù)而設計的表單
3、海納百川匯總數(shù)據(jù)的清單
4、領導愛看靈活多變的報表
課程資料與工具:
課前閱讀《EXCEL報表,蓋澆飯OR蛋炒飯?》
課堂演示《如何設計EXCEL表格》
課后練習《如何重新設計你的表格》

模塊2:讓數(shù)據(jù)收集更輕松
模塊目標:
讓你發(fā)出去的表格仍然聽你的話
課程內容:
1、課堂討論:你在收集數(shù)據(jù)時碰到過哪些問題?
2、使用控件提升表單專業(yè)度
3、使用數(shù)據(jù)有效性控制數(shù)據(jù)填寫的類型和范圍
4、使用保護工作表保證表單在指定區(qū)域填寫
5、建立表單轉換為清單的表格
6、課程實戰(zhàn):使用高士達分發(fā)匯總工具一鍵匯總所有用戶填寫的數(shù)據(jù)
課程資料與工具:
課前閱讀《你的表格發(fā)給別人后還是你的嗎?》
課堂案例《員工調查表設計》
課堂案例《銷售單設計》
課后練習《培訓調查表設計》
課后工具《高士達數(shù)據(jù)分發(fā)匯總工具》
在線測試《如何設計一個專業(yè)的表單》

模塊3:快速整理海量數(shù)據(jù)
模塊目標:
快速整理海量數(shù)據(jù),遠離加班
課程內容:
1、課堂討論:你在收集數(shù)據(jù)時碰到過哪些問題?
2、徹底搞懂那些年殘害你的“文本形式存儲的數(shù)字”
3、錯了!你做的是“表格”而不是“表”
4、日期型數(shù)據(jù)的快速判斷及清理方法
5、文本型數(shù)據(jù)的快速判斷及清理方法
6、數(shù)值型數(shù)據(jù)的快速判斷及清理方法
7、表格多余行列及合并單元格的清理方法
8、使用高士達工具箱一鍵清除垃圾數(shù)據(jù)
9、通過導入數(shù)據(jù)為自動化報表建立動態(tài)數(shù)據(jù)源 
課程資料與工具:
課前閱讀《在EXCEL是眼見是否為實?》
課堂案例《數(shù)據(jù)類型與格式》
課堂案例《數(shù)據(jù)大清理》、《處理重復的數(shù)據(jù)》、《EXCEL數(shù)據(jù)分列》
課后練習《系統(tǒng)導出數(shù)據(jù)大整理》
課后工具《高士達工具箱3.0》
在線測試《如何管理好你的清單》

模塊4:體驗數(shù)據(jù)計算的樂趣
模塊目標:
掌握函數(shù)計算技巧,各種數(shù)據(jù)輕松計算
課程內容:
1、課堂討論:EXCEL中使用公式的意義何在?
2、用“錢”來證明你是不是會正確使用EXCEL的各種地址
3、日期型數(shù)據(jù)處理的函數(shù)學習
4、文本型數(shù)據(jù)處理的函數(shù)學習
5、先判斷再處理(條件判斷)的函數(shù)學習
6、高效數(shù)據(jù)核對技巧(查找函數(shù))學習
7、追蹤數(shù)據(jù)的來龍去脈的絕招
課程資料與工具:
課前閱讀《為什么要在EXCEL中使用公式與函數(shù)?》
課堂案例《常用函數(shù)學習寶典》
課堂案例《追蹤數(shù)據(jù)的來龍去脈》
課后練習《函數(shù)計算練習》
課后工具《高士達EXCEL工具箱》
在線測試《如何應用函數(shù)到工作中去》

模塊5:讓你的數(shù)據(jù)開口說話
模塊目標:
不一般的圖表,不一般的創(chuàng)意
課程內容:
1、課堂討論:不同類型的圖表適合哪些場合?
2、主要看氣質——常見圖表如何扮的更時尚?
3、高深莫測的專業(yè)圖表是如何設計出來的?
4、少做一半,老板最愛的動態(tài)圖表是如何動起來的?
5、圖表如何與PPT動態(tài)關聯(lián)起來
課程資料與工具:
課前閱讀《如何像專家一樣用圖表說話》
課堂案例《流行圖表設計與制作》
課堂案例《專業(yè)圖表設計與制作》
課堂案例《動態(tài)圖表設計與制作》
課后練習《圖表設計練習》
在線測試《如何設計專業(yè)的商務圖表》

模塊6:快、準、狠分析各種數(shù)據(jù)
模塊目標:
快速分析數(shù)據(jù),三秒鐘制作一份報表
課程內容:
1、課堂討論:不同級別的領導需要哪些報表?
2、已知結果,如何猜測原因(單變量求解)?
3、多變更,多條件下,如何找出最優(yōu)解法(規(guī)劃求解)?
4、多個參數(shù),多各計算方式,如何選擇最可行的方案(模擬運算)?
5、如何通過透視表進行多角度、多維度的透視分析 (數(shù)據(jù)透視表) ?
課程資料與工具:
課前閱讀《商業(yè)智能實現(xiàn)的三個層次》
課堂案例《EXCEL數(shù)據(jù)分析高級工具》
課堂案例《透過數(shù)據(jù)分析事物規(guī)律》
課后練習《數(shù)據(jù)透視表練習》
在線測試《如何進行高級數(shù)據(jù)分析》

模塊7:讓你的報表與眾不同
模塊目標:
讓EXCEL報表看起來更高端大氣
課程內容:
1、課堂討論:你的報表會在哪些場合呈現(xiàn)?
2、給你點顏色看看,數(shù)據(jù)變,顏色變(條件格式)
3、如何審查數(shù)據(jù)流向和計算邏輯是否正確(追蹤數(shù)據(jù))
4、鏈接數(shù)據(jù)工作簿的管理
5、如何實現(xiàn)多人同時填報數(shù)據(jù)
6、為EXCEL報表進行封裝
7、EXCEL報告與PPT、WORD的協(xié)同工作

精進EXCEL課程


轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/288449.html

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    參加課程:《精進EXCEL 報表無憂》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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