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采購(gòu)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新培訓(xùn)

課程背景
采購(gòu)人，你是否有以下?tīng)顟B(tài)
■ 總覺(jué)得我還能做的更多，做的更好？
■ 總覺(jué)得自己的想法更好，卻不能得到認(rèn)可？
■ 總覺(jué)得自己在現(xiàn)有單位郁郁不得志？
■ 總覺(jué)得現(xiàn)在的上司不如你？
■ 總覺(jué)得明天可能會(huì)更好，但是欠缺一個(gè)機(jī)會(huì)？
■ 總覺(jué)得單位變化太快，但具體變了什么？
■ 總覺(jué)得自己需要改變，但不知從何開(kāi)始？
那么，恭喜你，“唯創(chuàng)新，創(chuàng)不凡”。每一個(gè)普通的改變，都將改變你的普通。

課程大綱
1、 課程導(dǎo)入
1、1 案例  某500強(qiáng)企業(yè)采購(gòu)管理過(guò)程中的36個(gè)難題
1、2 供應(yīng)鏈中的采購(gòu)戰(zhàn)略定位
1、3 供應(yīng)鏈中的采購(gòu)流程管理
1、4 供應(yīng)鏈中的采購(gòu)核心技能
1、5 供應(yīng)鏈中的采購(gòu)組織創(chuàng)新
2、 采購(gòu)戰(zhàn)略定位
2、1 采購(gòu)供應(yīng)功能和職能的轉(zhuǎn)變
從被動(dòng)滿足到主動(dòng)優(yōu)化
職能大變身
2、2 供應(yīng)商管理創(chuàng)新
從分級(jí)管理到分類(lèi)管理
從尋找供應(yīng)商到匹配供應(yīng)商
2、3 采購(gòu)需求管理創(chuàng)新
案例：“推廣普通話”推動(dòng)需求管理艱難起步
標(biāo)準(zhǔn)化
主動(dòng)需求管理
3、 采購(gòu)流程優(yōu)化
3、1 供應(yīng)鏈中的采購(gòu)總流程圖
3、2 采購(gòu)流程優(yōu)化基礎(chǔ)
3、3 采購(gòu)流程優(yōu)化技巧
（采購(gòu)流程優(yōu)化案例）
3、4 采購(gòu)流程管理核心權(quán)責(zé)分解
權(quán)責(zé)提煉
運(yùn)行模式
3、5 目標(biāo)流程設(shè)計(jì)方案創(chuàng)新
4、 采購(gòu)組織創(chuàng)新
4、1 采購(gòu)組織思維創(chuàng)新
讓人敬
讓人服
讓人清
4、2 采購(gòu)組織成員能力創(chuàng)新
創(chuàng)新無(wú)處不在
4、3 采購(gòu)決策機(jī)制創(chuàng)新
謀在眾  行在獨(dú)

5、 采購(gòu)專(zhuān)業(yè)技能提升
5、1 需求分析技能
需求明確，成本確定，供應(yīng)鏈戰(zhàn)略成本產(chǎn)生的源頭在需求
5、2 供應(yīng)市場(chǎng)分析技能
供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析，供應(yīng)市場(chǎng)細(xì)分， 產(chǎn)品生命周期不同階段對(duì)采購(gòu)的挑戰(zhàn)
5、3 供應(yīng)商評(píng)估技能
供應(yīng)商數(shù)量?jī)?yōu)化，供應(yīng)品項(xiàng)數(shù)量?jī)?yōu)化，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估模型的建立
5、4 價(jià)格分析技能
供應(yīng)商可能的報(bào)價(jià)、分析報(bào)價(jià)的方法、聯(lián)合改進(jìn)成本的方法
5、5 商務(wù)談判技能
堅(jiān)持的是利益而不是立場(chǎng)， 關(guān)注的是怎樣說(shuō)而不是說(shuō)什么、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的使用

采購(gòu)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新培訓(xùn)