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課程背景:
有斗志、有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)內(nèi)部一支強(qiáng)而有力的主力軍!每個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部都有各式各樣的成員，該如何去帶領(lǐng)這支團(tuán)隊(duì)、該如何去引領(lǐng)這支團(tuán)隊(duì)?這個(gè)問(wèn)題是不是也讓你過(guò)去、現(xiàn)在傷透腦筋?如何把團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)，這是身為領(lǐng)導(dǎo)者的必修技能!如果你還不知道該如何打造、甚至你想把現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)打造的更好，這門(mén)課程將是你提升的能力的必經(jīng)之路!只有在這里學(xué)會(huì)這些技能之后，未來(lái)才能讓你以及你的團(tuán)隊(duì)減少?gòu)澛非?

時(shí)間：2-3天(12-18小時(shí))
對(duì)象：中高層人員
人數(shù)：28人以?xún)?nèi)

課程大綱：
第一章 定義：認(rèn)識(shí)你的團(tuán)隊(duì)
1. 團(tuán)隊(duì)的新定義及重要性
2. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的三種類(lèi)型：仆人式、英雄式、主人式
3. 挺身而出和退居二線(xiàn)

第二章 團(tuán)隊(duì)發(fā)展、分工與類(lèi)型
1. 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)發(fā)展階段：形成階段→沖突階段→規(guī)范階段→運(yùn)行階段→解散階段
2. 分工：團(tuán)隊(duì)成員的不同角色：團(tuán)隊(duì)角色理論與角色導(dǎo)向理論
3. 團(tuán)隊(duì)的六種基本類(lèi)型
4. 不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)與分析

第三章 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
1. 激勵(lì)
1) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的自我評(píng)估
2) 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的主要障礙
3) 團(tuán)隊(duì)審查和反饋
2. 信任
1) 在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)建并維護(hù)信任文化
3. 參與
1) 參與的重要性
2) 提升團(tuán)隊(duì)成員參與感的方法
3) 參與的阻礙及責(zé)任
4. 情商
1) 團(tuán)隊(duì)中的情感因素
2) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在情緒管理中的角色
3) 團(tuán)隊(duì)成員在情緒管理中的作用
5. 責(zé)任
1) 問(wèn)責(zé)制的定義
2) 營(yíng)造問(wèn)責(zé)制氛圍
6. 影響力
1) 人們喜歡怎樣受到影響
2) 職權(quán)和非職權(quán)的使用事宜
3) 形成影響的四個(gè)方法及提升技巧
7. 引導(dǎo)
1) 引導(dǎo)的重要性
2) 需要的技能
3) 引導(dǎo)者的關(guān)鍵品質(zhì)

第四章 為團(tuán)隊(duì)賦能
1. 指導(dǎo)
1) 個(gè)別指導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)
2) 學(xué)習(xí)的可轉(zhuǎn)換性
3) 團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)
2. 行動(dòng)
1) 團(tuán)隊(duì)成員挑戰(zhàn)性行為的成因和影響
2) 常見(jiàn)的挑戰(zhàn)性行為
3) 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)性行為
3. 解決問(wèn)題
1) 良性與惡性沖突
2) 潛在沖突的特征和標(biāo)志
3) 沖突解決過(guò)程
4. 合作 
1) 開(kāi)始變革
2) 變革過(guò)程
3) 變革阻力
5. 管理控制
1) 三種偏離正軌的情況
2) 防止團(tuán)隊(duì)偏離正軌

打造高效能團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程