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活力課堂培訓(xùn)

課程背景：
精彩生動的課堂深受每一位學(xué)員喜愛，精彩生動的課堂有什么特點？精彩生動的課堂有哪些技巧值得推廣和應(yīng)用？這是每一位內(nèi)訓(xùn)師、講師和培訓(xùn)管理者都十分關(guān)系關(guān)心的。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，無論培訓(xùn)怎么發(fā)展，精彩生動的課堂一定少不了互動教學(xué)技巧設(shè)計?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，人們工作壓力大、生活節(jié)奏快，讓學(xué)員在培訓(xùn)中感受到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)變得十分重要，互動式教學(xué)技巧設(shè)計就是讓培訓(xùn)變得快樂，讓學(xué)員的體驗感和存在感顯著增加，從而愿意全身心投入到學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)新知新法。
《活力課堂?》基于兩位培訓(xùn)領(lǐng)域泰斗：BobPike（創(chuàng)新性培訓(xùn)技術(shù)創(chuàng)始人）和SharonBowman（4C教學(xué)體驗設(shè)計創(chuàng)始人）的相關(guān)研究，本課程緊緊抓住互動參與體驗進行教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)員在參與體驗時掌握互動式教學(xué)技巧理念、方法和操作要領(lǐng)，從而在今后培訓(xùn)中能設(shè)計出生動課堂、快樂課堂、體驗課堂、活力課堂。拒絕死氣沉沉、拒絕枯燥乏味的課堂。

課程收益：
5大學(xué)習(xí)原理：基于腦科學(xué)原理的5條設(shè)計原則
2個教學(xué)框架：完整的教學(xué)設(shè)計框架是什么樣子
5大設(shè)計環(huán)節(jié)：開場—激活—講解—吸收—結(jié)尾
20個教學(xué)活動：分享20多個常用的教學(xué)活動設(shè)計

課程對象：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/培訓(xùn)師，教師，職業(yè)講師

課程大綱
導(dǎo)入：好課程是什么樣？
1.視頻案例：兩位老師你更喜歡誰？為什么？
2.小組討論：糟糕的課堂和好課堂本質(zhì)區(qū)別是什么？
3.腦科學(xué)：學(xué)習(xí)的過程會不斷損耗經(jīng)驗。如何減少課堂的經(jīng)驗損耗？
4.互動式教學(xué)泰斗：BobPike（創(chuàng)新性培訓(xùn)技術(shù)創(chuàng)始人）和SharonBowman（4C教學(xué)體驗設(shè)計創(chuàng)始人）
5.活力課堂設(shè)計：5+2+5=20法則

一、5大學(xué)習(xí)原理：基于腦科學(xué)原理的5條設(shè)計原則
1.動好于坐：2個方法讓學(xué)員在課堂上“動起來”
2.說好于聽:2個活動，讓說變得更加有效和好玩
3.圖形好于文字：:2個常見的圖形活動，讓打造課堂“視覺享受”
4.寫好于讀：2個活動，讓學(xué)員“寫起來”
5.不同好于相同：用“新基友法”3種方式，增強課堂學(xué)習(xí)體驗
演練：在你的課堂當(dāng)中，如何運用“5大學(xué)習(xí)原理”設(shè)計教學(xué)活動

二、2個教學(xué)設(shè)計框架：讓你輕松掌握互動設(shè)計關(guān)鍵
1.1個通用教學(xué)活動框架：告別傳統(tǒng)提問方式，用“Me-We-Us”法進行互動式提問
演練：在你的課堂當(dāng)中，如何添加“Me-We-Us”法進行互動式提問
2.1個通用教學(xué)設(shè)計框架：成功教學(xué)設(shè)計五大步驟，開場—激活—講解—吸收—結(jié)尾

三、5大教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)：讓你全流程打造活力課堂
1.開場活動：2種開場活動，快速抓住學(xué)員注意力（講解+示范+練習(xí)）
2.激活活動：2種激活活動，快速關(guān)聯(lián)學(xué)員相關(guān)經(jīng)驗（講解+示范+練習(xí)）
3.講解活動：2類講解活動設(shè)計，快速讓學(xué)員理解知識（講解+示范+練習(xí)）
4.吸收活動：2種吸收活動，快速讓學(xué)員消化和運用知識（講解+示范+練習(xí)）
5.結(jié)尾活動：2種結(jié)尾活動，快速抓住學(xué)員意猶未盡，流連忘返（講解+示范+練習(xí)）
演練：在你的課堂當(dāng)中，如何運用“5大學(xué)習(xí)原理”設(shè)計教學(xué)活動

四、綜合運用：光說不練假把式，光學(xué)不用還老師
1.案例分析：思考一下如何設(shè)計“這個課程”如何設(shè)計
2.視頻：5+2+5法則，綜合運用示范
3.視頻分析：視頻中是否用到了5大腦科學(xué)設(shè)計原理？
4.小組討論：這個課程從頭到尾，如何去設(shè)計教學(xué)活動；
綜合練習(xí)：運用“5+2+5”法則，設(shè)計你課程的教學(xué)活動

活力課堂培訓(xùn)