課程描述INTRODUCTION
· 大客戶經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
信貸業(yè)務(wù)全流程課程
【課程背景】
在銀行對公業(yè)務(wù)營銷和客戶服務(wù)的過程中,經(jīng)營管理者通常會面對這樣一些客戶經(jīng)理,他們對信貸業(yè)務(wù)缺乏全流程、框架性、結(jié)構(gòu)性的認(rèn)知,因而導(dǎo)致不知道干什么,不知道怎么干,比方說:
客戶到底在哪里?如何篩選目標(biāo)客戶?
如何與客戶聯(lián)系?采用什么話術(shù)?
拜訪客戶應(yīng)該聊些什么?
授信方案或金融服務(wù)方案如何設(shè)計?
怎樣開展盡職調(diào)查?
如何分析企業(yè)的財務(wù)報表?
如何撰寫高質(zhì)量的盡調(diào)報告?
怎樣配合審查審批?如何做好用信準(zhǔn)備?
怎樣開展貸款支付和用途追蹤管理?
怎樣做好信貸客戶的日常管理和服務(wù)?
如何開展貸后管理和貸后檢查?
如何開展貸款臨期管理?
如何處置逾期貸款和不良貸款?
以上這些問題,當(dāng)然可以通過“老帶新”、“干中學(xué)”,讓客戶經(jīng)理自己在具體業(yè)務(wù)辦理過程中摸爬滾打,但如果能通過一整天的系統(tǒng)培訓(xùn),讓客戶經(jīng)理接受全流程的實戰(zhàn)訓(xùn)練,以建立系統(tǒng)的認(rèn)知,完善客戶經(jīng)理的知識體系和能力圖譜,全面提升其全流程的業(yè)務(wù)技能,那對于客戶經(jīng)理的迅速成長而言,是能夠起到極大的幫助和提升作用的,類似于短時間內(nèi)打通“任督二脈”,能夠使其在今后的實際工作中掌握各流程和環(huán)節(jié)的科學(xué)方法和實用工具,實現(xiàn)其業(yè)務(wù)技能的迅速精進(jìn)。
《銀行對公客戶經(jīng)理信貸業(yè)務(wù)全流程技能提升》為系列課程,共分為《客戶開發(fā)與營銷技能》、《貸前盡職調(diào)查與盡調(diào)報告撰寫技能》、《企業(yè)財務(wù)報表分析技能》、《報送審查與促成審批技能》、《授信使用與貸后管理技能》5大技能課程,本課程為《報送審查與促成審批技能》。
【課程收益】
-幫助對公客戶經(jīng)理建立對公信貸業(yè)務(wù)全流程、框架性和結(jié)構(gòu)性的認(rèn)知;
-實現(xiàn)客戶開發(fā)、客戶拜訪、商務(wù)談判、方案設(shè)計、盡職調(diào)查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技能提升;
-掌握各流程和環(huán)節(jié)的科學(xué)方法和實用工具,實現(xiàn)其業(yè)務(wù)技能的迅速精進(jìn);
-完善客戶經(jīng)理的知識體系和能力圖譜,全面提升其全流程的業(yè)務(wù)技能。
【課程對象】對公客戶經(jīng)理、對公業(yè)務(wù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,支行對公分管行長、支行行長等。
【課程大綱】
一、如何報送審查?
(一)實戰(zhàn)演習(xí)1:報送審查有哪些注意事項(分組呈現(xiàn)答案,評分)
(二)點評及知識點講解:
1、線下資料
-授信資料
-借款人資料
-擔(dān)保人資料
-項目融資資料
2、線上流程
-信貸系統(tǒng)流程提交
-電子版盡調(diào)報告
3、注意事項
-資料蓋章、雙簽,不缺不漏
-辦理交接登記
(三)案例1:小吳報貸款 V.S. 小黃報貸款
二、如何回復(fù)審查反饋意見?
(一)實戰(zhàn)演習(xí)2:回復(fù)審查反饋意見應(yīng)注意哪些問題(每組推薦代表回答,評分)
(二)點評及知識點講解:
1、時效性
2、針對性
3、客觀性
(三)案例2:“見招拆招,有理有據(jù)”——小蔡經(jīng)理回復(fù)審查反饋的體會
三、如何參加貸審會?
(一)實戰(zhàn)演習(xí)3:貸審會匯報應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容(分組呈現(xiàn)答案,評分)
(二)點評及知識點講解:
1、貸審會匯報(7大內(nèi)容)
-申報的授信方案
-客戶基本情況、行業(yè)概況和行業(yè)地位
-客戶經(jīng)營情況
-客戶財務(wù)概況
-當(dāng)前的融資情況和需求
-授信方案及其合理性
-還款來源及風(fēng)險管控方案
2、回答提問
-針對性
-客觀性
3、審批條件溝通
-授信使用條件
-貸后管理要求
(三)案例3:從“攪漿糊”到清晰匯報——小黃經(jīng)理“上會記”
信貸業(yè)務(wù)全流程課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/294219.html