課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行結構化思維培訓
【課程背景】
“小李，你給我匯報了10分鐘，我還是沒弄明白你的方案重點是什么？”
“老張，我們上周協(xié)調(diào)會上不是說清楚這5個方面的工作都需要你們先進行，怎么有兩塊工作現(xiàn)在還沒啟動？””哎，我聽到了抽調(diào)人手、協(xié)調(diào)廣告公司、出活動方案這幾件事要我們部門配合，另外的沒聽到啊！”
“小陳，他們吳總在開會你就回來啦，不會想想辦法嗎？”
在工作環(huán)境中，因為缺乏結構化思維導致的表達不清晰、溝通不順暢、配合掉鏈子等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，導致工作效率低下、管理成本上升。并且缺乏結構化思維能力還可能導致員工在工作中不會解決問題，影響公司產(chǎn)品和服務的對外銷售。
這門課程運用游戲化的設計思路，通過一個“越獄”故事帶領學員不斷深入，運用結構化思維提升表達能力，解決職場具體問題，拓展工作場景下各種能力。
【課程收益】
讓學員掌握結構化思維的方法
運用結構化思維優(yōu)化職場表達
拓展結構化思維在工作場景中的運用
引導學員在工作中能夠突破和創(chuàng)新
【課程對象】企業(yè)中層管理者和基層員工
【課程大綱】
導課部分
是什么讓你成長？
正課部分
一、職場第一步-學會思考（掌握結構化思維工具）
挖金子的故事
金字塔原理的起源
金字塔原理告訴我們什么
如果你是那個銀行大盜，打算怎么辦？
【案例分析】用結構化思維工具分析一下越獄這件小事
二、職場第二步-清晰表達（職場表達結構化）
【情景劇】小周是新來的行政助理，周三早晨，她向董事長匯報
圍繞這個匯報策劃一個情景短劇
用結構化思維工具分析一下工作匯報
說服別人，找到內(nèi)應
三、職場第三步-分析能力（職場思考條理化）
【案例分析】女編輯椎原典子為追討*女作家的手稿
根據(jù)這段文字進行推理，每個組都寫出自己的推理過程
然后選派代表上臺進行講解
我們都是大偵探
結構化思考工具還可以這樣用
四、職場第四步-邏輯思維（工作中也要講邏輯）
【游戲】我們都是測謊儀
小伙伴分享關于自己的3件事，其中2件是真的，1件是假的
邏輯推理工具
【問題討論】工作干得好，邏輯很重要
如果你是一家公司的銷售經(jīng)理,怎么辦？
五、職場第五步-突破結構（不被結構困?。?br />
想想邁克爾是怎么干的？
【問題討論法】練練怎么開腦洞
怎樣把200毫升水裝進100毫升的杯子里？
最后越獄成功了嗎？
【問題討論】工作中如何突破結構
如果你是··銀行個人金融部的員工
六、職場第六步-駕馭結構（MECE思維）
MECE——廣度思維
MECE思維五大優(yōu)勢
【故事】英國自行車隊曾經(jīng)成績很差
MECE思維具體運用方法
-過程法
-矩陣法
-公式法
結課部分
拯救學渣-我問你答
每個小組由一名伙伴開始，這名伙伴是暫時的學渣
每位小伙伴制作自己的T型紙帶
銀行結構化思維培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/294533.html
