課程描述INTRODUCTION
· 研發(fā)經(jīng)理· 技術(shù)主管· 產(chǎn)品經(jīng)理· 品質(zhì)經(jīng)理· 項目經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
可制造性設(shè)計課程
產(chǎn)品質(zhì)量取決于產(chǎn)品的規(guī)劃質(zhì)量、設(shè)計質(zhì)量和制造質(zhì)量,在產(chǎn)品質(zhì)量的形成過程中工藝起了至關(guān)重要的作用。樣機(jī)開發(fā)出來了但性能不穩(wěn)定轉(zhuǎn)不了產(chǎn),直通率低、返工多以至不能按訂單要求及時交貨,貨物已裝箱準(zhǔn)備發(fā)運了卻又收到更改通知,產(chǎn)品到了客戶現(xiàn)場出現(xiàn)各種各樣的問題要研發(fā)人員去救火等等,這些都是企業(yè)經(jīng)常碰到的令人頭痛的問題。
DFM是Design forManufacturability(可制造性設(shè)計)的簡稱,主要研究產(chǎn)品本身的物理設(shè)計與制造系統(tǒng)各部分之間的相互關(guān)系,并把它用于產(chǎn)品設(shè)計中以便將整個制造系統(tǒng)融合在一起進(jìn)行總體優(yōu)化。DFM可以降低產(chǎn)品的開發(fā)周期和成本,使之能更順利地投入生產(chǎn)。
目標(biāo)特色
通過系統(tǒng)的將DFM知識與推進(jìn)方案通熟易懂的講解,結(jié)合曾多個項目成功的實踐經(jīng)驗與案例演示、加深學(xué)員對課程的理解,通過本次的學(xué)習(xí)達(dá)到快度的應(yīng)用效果。培訓(xùn)目標(biāo):
理解DFM的目的、原理、過程和方法;
掌握DFM的知識和技能,能有效開展DFM項目管理,
建立關(guān)注下道工序就是客戶的觀念,一次把產(chǎn)品做對做好;
具備應(yīng)用DFM方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力,以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)。
培訓(xùn)對象
有新產(chǎn)品開發(fā)、制造過程開發(fā)或項目管理的實踐經(jīng)驗——產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理、設(shè)計工程師、制造工程師、工藝工程師和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標(biāo)準(zhǔn)化和過程改進(jìn)的人員。
課程大綱
一.可制造性設(shè)計概述
什么是可制造性分析?
為什么要實施DFX?
傳統(tǒng)設(shè)計和可制造性設(shè)計的區(qū)別
可制造性設(shè)計的價值
可制作性設(shè)計實施的*時機(jī)
可制造性分析檢查的內(nèi)容
二.DFX的分類
DFX 的分類
DFM, 可制造性分析
DFT, 可測試性分析
DFA,可組裝性分析
三.為什么要進(jìn)行可制造性設(shè)計?
為什么要建立DFM體系?
如何實施DFM?
如何有效的推行DFM
如何與設(shè)計團(tuán)隊進(jìn)行溝通改進(jìn)
掌握DFM的分析方法
四.基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及IPC 標(biāo)準(zhǔn)講述DFM的準(zhǔn)則
概述與DFM相關(guān)的IPC標(biāo)準(zhǔn)
DFM行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
DFM案例分析
元件的分類
元件屬性在DFM分析中的作用
鋼網(wǎng)設(shè)計分析
五.PCB相關(guān)工藝和設(shè)計原則
PCB 簡介
PCB 類型
PCB 專業(yè)術(shù)語
PCB 制造流程
PCB 表面處理
PCB 缺陷及處理方法
六.DFM報告和跟蹤反饋
DFM 報告模板
DFM 跟蹤反饋的重要性
七.如何評價DFM有效性與DFM方案分享
DFM評價循環(huán)圈
如何評價可制造性設(shè)計的效果
某電子通訊企業(yè)的完整DFM操作分享
[本簡介版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個人不得向第三方透露]
可制造性設(shè)計課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/295594.html
已開課時間Have start time
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