課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
激勵(lì)體系導(dǎo)入課程
課程大綱
一、激勵(lì)體系導(dǎo)入
1.員工激勵(lì)調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)分析
2.報(bào)告中的發(fā)現(xiàn)
3.視頻欣賞(兩種激勵(lì)的比較)
4.研討:
1)您所在的組織/團(tuán)隊(duì),在激勵(lì)方面存在哪些問題或挑戰(zhàn)?
2)什么樣的激勵(lì),才是有效激勵(lì)?
5.激勵(lì)是個(gè)過程,要找準(zhǔn)靶心
6.激勵(lì)的本質(zhì)
7.激勵(lì)的目的
8.對(duì)組織而言,激勵(lì)體系是達(dá)成組織目的的基石
9.研討:您認(rèn)為該如何建設(shè)激勵(lì)體系?您所在組織的激勵(lì)體系的*3問題是什么?
10.激勵(lì)體系四原則
11.激勵(lì)體系效果類型及建設(shè)類型
二、激勵(lì)體系理念
1.畫餅-組織目標(biāo)
2.分餅-華為人力資源管理戰(zhàn)略框架
3.分餅原則-價(jià)值鏈循環(huán)
4.分餅原則-激勵(lì)總體政策導(dǎo)向
5.分餅實(shí)施-支撐總體政策導(dǎo)向的關(guān)鍵措施
6.分餅實(shí)施-激勵(lì)作為HR重要方案保障戰(zhàn)略執(zhí)行
三、華為激勵(lì)體系實(shí)踐
1.激勵(lì)的目的是為了業(yè)績(jī)的提升,持續(xù)增長(zhǎng)的收入為激勵(lì)注入更大的動(dòng)力和挑戰(zhàn)
2.知識(shí)型員工的特點(diǎn)
3.不同群體的需求分析與激勵(lì)措施
4.物質(zhì)激勵(lì)花了很多錢,激勵(lì)效果到底怎么樣?
5.薪酬激勵(lì)管理架構(gòu)
6.應(yīng)對(duì)問題與挑戰(zhàn)的政策導(dǎo)向
7.調(diào)整激勵(lì)資源結(jié)構(gòu)配比,增加短期激勵(lì),將長(zhǎng)期激勵(lì)保持在適當(dāng)?shù)乃?br />
8.調(diào)整員工薪酬結(jié)構(gòu),提高工資競(jìng)爭(zhēng)力,讓獎(jiǎng)金真正彈起來(lái)
9.獎(jiǎng)金激勵(lì)體現(xiàn)責(zé)任、績(jī)效和貢獻(xiàn),多勞多得
10.獎(jiǎng)金從上而下“分配制”到自下而上“獲取分享
11.薪酬包與經(jīng)營(yíng)相掛鉤,實(shí)現(xiàn)自我約束,自我管理
12.分灶吃飯,導(dǎo)向沖鋒,落實(shí)‘減員、增效、漲工資
13.小結(jié):物質(zhì)激勵(lì)
14.非物質(zhì)激勵(lì):除了錢,員工還需要什么?
15.在我們身邊,曾發(fā)生過這些讓人遺憾的現(xiàn)象
16.在我們身邊,也有這些讓人溫暖的小事兒
17.你可能不知道的員工心聲
18.華為過去三年組織氣氛調(diào)查結(jié)果顯示:
19.非物質(zhì)激勵(lì)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
20.非物質(zhì)激勵(lì)政策導(dǎo)向
21.支撐非物質(zhì)激勵(lì)政策導(dǎo)向的具體措施
22.基于ERG理論,加大非物質(zhì)激勵(lì)在激勵(lì)中的占比
23.完備的人才培養(yǎng)體系是激發(fā)員工的必要前提
24.通過人崗匹配、干部在崗管理,激發(fā)員工、干部活力
25.激勵(lì)體系要能體現(xiàn)核心價(jià)值觀
26.愿景激勵(lì)、認(rèn)可激勵(lì),讓個(gè)人目標(biāo)追趕組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
27.樹立標(biāo)桿,榜樣的力量無(wú)窮大
28.以終為始,不以物小而不為
29.關(guān)注“內(nèi)驅(qū)力”,設(shè)置合適的激勵(lì)政策
30.小結(jié):非物質(zhì)激勵(lì)
四、總結(jié)
激勵(lì)體系導(dǎo)入課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/296213.html
已開課時(shí)間Have start time
- 林安
員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能:《員工輔 馮頌陽(yáng)
- 《管理者心理建設(shè)和員工激勵(lì) 劉艷萍
- 管理心理學(xué):洞悉人性,有效 彭遠(yuǎn)軍
- 管理者的輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧 易文睿
- 對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成,從人性出 解鴻興
- 員工激勵(lì)技能提升 呂翠
- 《從心理學(xué)角度分析:授權(quán)與 柳麗惠
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)者--有效激勵(lì) 顧櫻英
- 激勵(lì):讓員工自覺工作的藝術(shù) 宋致旸
- 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 羅建華
- 《構(gòu)建以?shī)^斗者為本的激勵(lì)體 解鴻興
- 《新時(shí)代員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理 王克進(jìn)