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職業(yè)陽(yáng)光心態(tài)課程

培訓(xùn)背景：
正能量猶如一股綠色風(fēng)暴，席卷了大部分中國(guó)人。在人們追逐正能量的過(guò)程中，五花八門(mén)的正能量修煉方法層出不窮，讓人眼花繚亂，不知道哪種方法才是最適合自己的。其實(shí)就像樹(shù)木有根一樣，正能量也有其生發(fā)的源泉——正心態(tài)。?正心態(tài)就是不管在順境還是逆境中，都能把自己的心態(tài)和情緒調(diào)整得積極向上。當(dāng)遇到順境時(shí)，你會(huì)順應(yīng)自己的步伐，懂得感恩與分享，并因?yàn)榉窒矶涌鞓?lè)；當(dāng)遇到逆境時(shí)，你會(huì)看到希望，能感受陽(yáng)光，接受溫暖，并因?yàn)楦卸鞫脠?jiān)持。

課程目標(biāo)：
1、不是：如何讓天才做出驚人的業(yè)績(jī)？
而是：讓平凡人做出不同凡響的業(yè)績(jī)
2、清晰職業(yè)價(jià)值核心，激發(fā)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的牽引力；
3、樹(shù)立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動(dòng)自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力；
4、融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，提高團(tuán)隊(duì)結(jié)合的凝聚力；
5、鍛造愛(ài)崗責(zé)任精神，培育員工的企業(yè)忠誠(chéng)度。

課程對(duì)象：
企業(yè)部門(mén)經(jīng)理，項(xiàng)目專員，主管，班組長(zhǎng)等中層、基層管理人員

課程大綱：
第一部分：認(rèn)知“崗”，理解“業(yè)”
一、員工與企業(yè)之間的心理定位
1、“崗”是干什么的？
2、你在“崗”上完成什么樣的“業(yè)”
3、彼此認(rèn)知？
二、企業(yè)系統(tǒng)化的理念
1、企業(yè)建立系統(tǒng)讓員工“重復(fù)的工作”
2、員工建立系統(tǒng)讓企業(yè)“螺旋著上升”
3、產(chǎn)品的專業(yè)平臺(tái)承載員工的理想
三、員工標(biāo)準(zhǔn)化的工作
1、抱怨永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題
2、簡(jiǎn)單、標(biāo)準(zhǔn)、重復(fù)，融入系統(tǒng)
3、具備高屋建瓴的眼光，鳥(niǎo)瞰天下的境界
四、愛(ài)崗敬業(yè)，職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心
1、愛(ài)崗就是熱愛(ài)工作崗位，熱愛(ài)本職工作
2、敬業(yè)就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)，工作專心負(fù)責(zé)任
5、職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心
五、企業(yè)文化
1、企業(yè)建立文化吸引員工
2、員工通過(guò)文化融入企業(yè)
3、組織和激勵(lì)人力資源完成使命
本節(jié)案例：
1、影響力的引導(dǎo)
2、企業(yè)間對(duì)比
3、企業(yè)文化

第二講：建立責(zé)任意識(shí)，培育責(zé)任心態(tài)
一、有責(zé)任才有動(dòng)力，才會(huì)堅(jiān)持
1、為什么責(zé)任也需要“管理”
2、“管”是雙贏的過(guò)程
3、“理”是雙贏的結(jié)果
二、對(duì)責(zé)任思維的思考
1、企業(yè)責(zé)任：系統(tǒng)的建立
2、員工責(zé)任：系統(tǒng)的發(fā)展
3、企業(yè)和員工的責(zé)任：系統(tǒng)的完善
三、自我管理
1、管理自我
2、管理自己成為什么樣的人？
3、選擇自己成為什么樣的人？
四、學(xué)習(xí)和思考
1、我有多大的責(zé)任
2、我得負(fù)多大的責(zé)任
3、哪一層能激發(fā)執(zhí)行力
本節(jié)案例：
1、責(zé)任與滿意度間的關(guān)系
2、員工定位
3、囧·烎

第三部分：忠誠(chéng)于目標(biāo)的心態(tài)
一、目標(biāo)承載
1、SMART目標(biāo)管理方法
2、目標(biāo)設(shè)定的步驟
3、幸福感：達(dá)成目標(biāo)的幸福
二、目標(biāo)的價(jià)值取向
1、工作和生活的區(qū)別
2、生活指導(dǎo)工作？
3、工作束縛生活？
三、高度的熱誠(chéng)和服務(wù)心
1、如何界定自己的工作
2、“大”能量
3、正確自我定位，提高自我認(rèn)知水平
四、思維的浮出
1、目標(biāo)：用今天計(jì)劃明天？
2、目標(biāo)：用明天規(guī)劃后天！
3、哲學(xué)*問(wèn)題：我是誰(shuí)？從哪來(lái)？去哪里？
本節(jié)案例：
1、規(guī)劃一個(gè)五年計(jì)劃
2、董老師的目標(biāo)管理

第四講：愛(ài)崗敬業(yè)，塑造態(tài)度，感恩生活
一、釋放壓力
1、正心態(tài)營(yíng)造正能量
2、心態(tài)與智慧的交融
3、就業(yè)心態(tài) +工作態(tài)度 =未來(lái)
二、基本態(tài)度
1、高昂的熱情
2、穩(wěn)重的淡定
3、熱愛(ài)的升華
三、態(tài)度管理的升華
1、中國(guó)，什么都缺，就是不缺人
2、人，什么都不缺，就缺態(tài)度
3、環(huán)境對(duì)態(tài)度的影響
四、心懷感恩，快樂(lè)工作
1、報(bào)仇與報(bào)恩
2、感恩是我們前行的*動(dòng)力！
3、優(yōu)秀與一般的重要區(qū)別——忠誠(chéng)、責(zé)任
本節(jié)案例：
1、埃蒙斯的故事
2、蘇東坡頓悟

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