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內(nèi)訓(xùn)師修煉之道課程

課程背景：
公司戰(zhàn)略的順利實(shí)施，不僅需要員工的硬實(shí)力，如專業(yè)知識(shí)與技能，還需要各種軟實(shí)力，如執(zhí)行力、溝通技巧、時(shí)間管理等職業(yè)素質(zhì)能力；公司發(fā)展歷程中積累的管理經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技能，很多還沒(méi)有系統(tǒng)整理提煉為公司所用。
很多從管理者或?qū)＜夜歉芍谐砷L(zhǎng)起來(lái)的內(nèi)訓(xùn)師也渴望有一個(gè)平臺(tái)能夠讓他們進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們**講授管理類課程展現(xiàn)多年的職場(chǎng)心得與感悟，并且在課程設(shè)計(jì)與講授上有更好的呈現(xiàn)。
《內(nèi)訓(xùn)師修煉之道》旨在幫助企業(yè)在內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建立與培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)及授課能力方面進(jìn)行全面提升，進(jìn)一步完善公司培訓(xùn)管理體系，幫助員工增強(qiáng)職業(yè)綜合素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人及組織績(jī)效的雙贏。

課程收益：
幫助管理者洞悉時(shí)代變遷，深挖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求，培養(yǎng)相匹配的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍；
不同的受眾需要不同的內(nèi)訓(xùn)師，幫助內(nèi)訓(xùn)師提升課程開(kāi)發(fā)及授課水平；
拓寬內(nèi)訓(xùn)師視野，刷新認(rèn)知，更好地激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力，不斷成長(zhǎng)。

教學(xué)形式：
案例解析 視頻解讀 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

課程對(duì)象：
中基層管理者

課程大綱：
模塊一：導(dǎo)入——數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要什么樣的內(nèi)訓(xùn)師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型中企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的問(wèn)題與困惑
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新需要洞悉時(shí)代變遷與員工需求
培訓(xùn)的理想狀態(tài)
內(nèi)訓(xùn)師的能力鴻溝

模塊二：設(shè)計(jì)——績(jī)效壓力下的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)機(jī)制
以用戶思維整合企業(yè)各相關(guān)方的培訓(xùn)訴求
內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程
激活各業(yè)務(wù)部門(mén)的自主式培養(yǎng)機(jī)制
以產(chǎn)品思維打造員工培訓(xùn)價(jià)值鏈
用戶調(diào)研
產(chǎn)品迭代
品牌布局
能力運(yùn)營(yíng)
以創(chuàng)新思維培養(yǎng)平臺(tái)打造內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)與考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建立
案例：從內(nèi)訓(xùn)師海選到課程落地
內(nèi)訓(xùn)師的能力提升和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
如何通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師激活學(xué)習(xí)文化氛圍，提升組織績(jī)效
以精品思維建立培訓(xùn)專業(yè)產(chǎn)品線
新員工培訓(xùn)：營(yíng)造文化認(rèn)知社交學(xué)習(xí)圈
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：管理層績(jī)效管理與能力傳遞的試金石
全員培訓(xùn)：標(biāo)準(zhǔn)課程需要業(yè)務(wù)資深人士
以結(jié)構(gòu)化思維開(kāi)發(fā)課程
課程的內(nèi)涵演變——為能力定價(jià)并打破能力的邊界
主題
主線
結(jié)構(gòu)
有說(shuō)服力的語(yǔ)言
有吸引力的包裝
金句的提煉

模塊三：修煉——內(nèi)訓(xùn)師六維成長(zhǎng)體系
修煉1：保持激情
修煉2：不斷創(chuàng)新
修煉3：角色切換
修煉4：打造風(fēng)格
修煉5：洞察人性
修煉6：深度思考

內(nèi)訓(xùn)師修煉之道課程