《創(chuàng)新方法與工具》 挑戰(zhàn)思維邊界，開(kāi)啟變革之門(mén)
講師：孫龍江 瀏覽次數(shù)：2563
課程描述INTRODUCTION
· 項(xiàng)目經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：孫龍江
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新方法與工具課程
【課程背景】
在當(dāng)今不斷演變的商業(yè)和科技環(huán)境中，創(chuàng)新思維成為推動(dòng)組織成功的關(guān)鍵因素。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)性的培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性潛力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，以應(yīng)對(duì)日益變化的挑戰(zhàn)。
【課程收益】
激發(fā)創(chuàng)新力: 學(xué)員將深入了解創(chuàng)新思維的本質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用不同的創(chuàng)意工具和技術(shù)。
解決問(wèn)題的能力: 提升學(xué)員在復(fù)雜環(huán)境中解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作: 通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新合作的技能。
實(shí)踐案例分享: 學(xué)員將分享和學(xué)習(xí)真實(shí)業(yè)務(wù)中的成功創(chuàng)新案例，從而獲得實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向: 通過(guò)案例分析、模擬演練和實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握創(chuàng)新思維。
跨界融合: 引入跨領(lǐng)域的知識(shí)和思維方式，拓展學(xué)員的創(chuàng)新邊界。
導(dǎo)師指導(dǎo): 由業(yè)界資深導(dǎo)師親自指導(dǎo)，分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提供個(gè)性化的反饋和建議。
互動(dòng)學(xué)習(xí): 通過(guò)小組討論、在線論壇和實(shí)時(shí)互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員之間的積極交流和分享。
【課程對(duì)象】
適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、創(chuàng)業(yè)者、項(xiàng)目經(jīng)理以及希望在創(chuàng)新領(lǐng)域取得突破的個(gè)人。無(wú)論你是初學(xué)者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，本課程都將為你提供有力的工具和方法，以推動(dòng)個(gè)人和組織的創(chuàng)新力。
【課程大綱】
破冰活動(dòng)：你能有幾種方法？
一、什么是創(chuàng)新？
1、*的歷史發(fā)展介紹
(1) *w德w波諾介紹
(2) *在全球的商業(yè)運(yùn)用
(3) *的經(jīng)典案例
(4) *與垂直思維的區(qū)別
(5) Adversarial Thinking (垂直思維)的特點(diǎn)
(6) Parallel Thinking (*)的優(yōu)勢(shì)
2、4種創(chuàng)新思維工具的介紹
(1) 隨機(jī)輸入法的應(yīng)用
(2) 舉例：隨機(jī)輸入帶來(lái)無(wú)數(shù)種想法
(3) 實(shí)操：各團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造自己的新想法
(4) 隨機(jī)輸入法的特點(diǎn)
(5) 練習(xí)：應(yīng)用隨機(jī)輸入法創(chuàng)造新想法
3、質(zhì)疑法的介紹
(1) 質(zhì)疑法的實(shí)例解析
(2) 質(zhì)疑的步驟
(3) CBA的介紹
(4) C的應(yīng)用方法
(5) B的應(yīng)用方法
(6) A的應(yīng)用方法
(7) 實(shí)例解析
(8) 質(zhì)疑的流程及方法
(9) 實(shí)例展示
(10) 練習(xí)：質(zhì)疑法的應(yīng)用
4、概念三角法的介紹
(1) 概念三角法圖解
(2) 概念三角法的延申
(3) 概念三角法的使用方法
(4) 練習(xí)：概念三角法的應(yīng)用
(5) 三種思維工具適用的創(chuàng)新情境
5、*的介紹
(1) *的使用注意事項(xiàng)
(2) 不同情況你如何決定使用哪頂帽子？
(3) 練習(xí)：下列情境適合哪種“帽子”
(4) 不同組合所適用的不同情境
(5) *作用小結(jié)
(6) 實(shí)操：根據(jù)自己的實(shí)際案例，進(jìn)行創(chuàng)新的思考。
通過(guò)本課程，您將不僅僅是學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，更將獲得在實(shí)際工作中應(yīng)用這些思維方式的能力，為您的職業(yè)發(fā)展和組織創(chuàng)新注入新的活力。
創(chuàng)新方法與工具課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/299360.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫龍江
[僅限會(huì)員]
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