課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊課程
概述
外部環(huán)境的變化快速,市場的激烈競爭,過去成功的因素已不再有效。時代的變化需要新的方式來面對挑戰(zhàn),所以創(chuàng)新不再是一個選項,而是一個必須。雖然企業(yè)不斷地推廣創(chuàng)新,卻很少發(fā)生創(chuàng)新的行為及結(jié)果,員工不創(chuàng)新的主要原因有幾個:
害怕失?。悍彩掳凑丈霞壍闹笇Чぷ骶筒粫鲥e,上班賺錢何必找麻煩呢!
動機不足:創(chuàng)新成功可以得到什么好處?沒有好處做那么多,干嘛?
缺乏方法:我不夠聰明,反應沒那么快,就是不會呀!
許多人對于創(chuàng)新有許多的誤解,以為創(chuàng)新是屬于高層或技術(shù)部門的工作,與自己無關。其實,創(chuàng)新是人性的重要基本需求,創(chuàng)新就是一種自我實現(xiàn)的方式,創(chuàng)新是一種內(nèi)在激勵。所以,企業(yè)要做的工作不是要員工創(chuàng)新,而是創(chuàng)造一個允許創(chuàng)新的環(huán)境,加上適當?shù)囊龑?,?chuàng)新的行為和結(jié)果就會自動產(chǎn)生。
培訓的目的不是教導學員創(chuàng)新,而是介紹一些創(chuàng)新的觀念和方法,讓學員嘗試這些方法后,去驗證創(chuàng)新的觀念后,產(chǎn)生興趣后在課后應用,進而建立習慣。創(chuàng)新是一種習慣,而不只是一個概念。所以,在課程的進行中,每一個模塊都是按照PIDAN的授課流程進行,以確保課程最好的效果:
Process繪制流程:講師講解概念和架構(gòu)
Inform說給他聽:解說是如何使用這些工具和技巧
Demo做給他看:演示工具的使用方式
Activity讓他做看看:學員自己動手練習及應用在自己的案例中
Discussion反饋,討論:學員分享結(jié)果,互相提供建議,講師提供建議
本課程是依照講師在企業(yè)的三十年經(jīng)驗,并結(jié)合最前沿的創(chuàng)新工具及技巧,設計此實用的課程。在課程的進行中,使用活動及工具引導學員,以公司自己的案例來制定及推動創(chuàng)新的計劃。針對經(jīng)營創(chuàng)新的能力所設計,內(nèi)容包括:
生意模式:分析公司生意模式畫布的九大模塊,從高處重新審視目前公司的生意模式,尋找創(chuàng)新的機會。
現(xiàn)況分析:從外在影響及內(nèi)在狀況,進行SWOT分析,再使用戰(zhàn)略地圖來了解公司的架構(gòu),尋找創(chuàng)新的機遇及問題。這是建立團隊對于現(xiàn)況的共識,作為創(chuàng)新的基礎。
愿景目標:區(qū)分愿景和目標的差異,建立愿景的共識,設定有效的目標。建立團隊的共識,共同決定創(chuàng)新的方向及目標
發(fā)展創(chuàng)新方案:透過不同的工具和技巧,集體創(chuàng)新來尋找不同的解決方案來抓住機遇或避開問題。
選擇解決方案:透過不同的工具和技巧,能夠廣泛納入不同人的意見和想法,做出一個*的共識決定。
制定行動計劃:如果只有想法沒有行動,就只是空想而已。所以,要把所有的想法轉(zhuǎn)換成行動計劃。*直取人心,因此行動計劃必須用故事的方式來闡述,賦予生命及靈魂。
課程的特色在于整個課程是用學員自己部門為活動的案例,講師帶著學員逐步發(fā)展,貫穿各個計劃模塊的前后邏輯,并從多年計劃的經(jīng)驗提出建議,幫助學員在課程結(jié)束后就已完成經(jīng)營創(chuàng)新計劃的草案。
戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊
模塊
課程大綱
時間分
教學方法
課程導入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
猜猜看
小組討論
第一單元
生意模式
單元目的:生意模式畫布的九大模塊,幫助學員從制高點看自己公司的生意模式,成為創(chuàng)新的基礎
介紹生意模式的九大模塊
工具:生意模式畫布
活動:
-選擇一個學員的部門/區(qū)域,作為案例
-繪制生意模式畫布的九大模塊
180分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論
第二單元
現(xiàn)況分析
單元目的:分析各種不同的信息及數(shù)據(jù),分析并總結(jié)
收集市場信息的渠道
市場信息(外在影響):經(jīng)濟的,社會的,科技的,法規(guī)的,外在影響范例
策略地圖:掌握公司不同部門及功能的相互關系,并了解公司經(jīng)營的指標是如何產(chǎn)生和關聯(lián)
SWOT分析:總結(jié)市場企業(yè)的優(yōu)勢及弱勢,市場的機會和威脅。
機遇和問題分析:將我們公司和關鍵成功因素比較,明確公司的問題,和市場的機會。
工具:PESTLE、戰(zhàn)略地圖、SWOT、機遇問題分析
活動:
-用之前的學員案例制作SWOT
-明確機遇及問題
180分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議
第三單元
愿景、使命、目標
單元目的:建立部門愿景的共識,設定有效的目標
什么是愿景、使命、目標
SMART的設定目標原則
工具:愿景/使命/目標、SMART目標
活動:用之前的學員案例制作愿景及目標
180分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議
第四單元
發(fā)展創(chuàng)新方案
單元目的:透過不同工具的使用,尋找創(chuàng)意的解決方案
發(fā)展不同解決方案的方法
工具:邏輯比較、五個為什么、金字塔原則、思維導圖、頭腦風暴法、奔馳法、SCAMPER、類比法、三張椅子
活動:
-在分析后,選擇適合的發(fā)展備選方案工具
-進行創(chuàng)意的發(fā)展解決方案
-各組分享獲取新的想法
210分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議
第五單元
選擇解決方案
單元目的:市場營銷策略計劃的溝通計劃,計算投資及費用,預測投資回報,進行計劃成功與否的檢討及報告
確認方案的步驟
如何評估方案
工具:決策矩陣法、配對比較法、決策樹、正反面決策法
方案的最終評估
活動:選擇及應用工具到案例
210分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議
第六單元
制定行動計劃
采取行動的關鍵點
行動計劃-清楚而具體的細節(jié)
*
如何說故事
工具:行動計劃表、甘特圖、PERT圖
激勵、慶祝、分享成果
活動:
-制定行動計劃
-說故事
-進行項目報告的模擬
180分
內(nèi)容講解
引導活動
個人活動
小組簡報
休息時間:
中飯時間:
上下午各一場15分鐘休息
1個小時
戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/300103.html
已開課時間Have start time
- 凌敬忠
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓
- 《下一代移動通信技術(shù)(6G 李田夫
- 企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革管理 孫海榮
- 《資本市場改革與IPO決策 張光利
- 《如何進行戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略 林羽
- 《企業(yè)出海GTM全流程》 鄭佳樂
- 推動戰(zhàn)略落地的流程管理 劉忠華
- 戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn) 孫海榮
- 《數(shù)字化賦能銀行業(yè) 探究數(shù) 李田夫
- 《創(chuàng)新投行模式 助力傳統(tǒng)商 李田夫
- 企業(yè)融媒體平臺建設的方向與 李璐
- 新金融環(huán)境下的銀行網(wǎng)點布局 林濤
- 精益智能制造與IT戰(zhàn)略規(guī)劃 林勝益