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微課開發(fā)與制作技巧課程

【課程背景】
在信息化時(shí)代的浪潮中，教育模式的創(chuàng)新變得尤為重要。微課，作為一種新型的教學(xué)模式，以其短小精悍、主題突出、內(nèi)容精煉等特點(diǎn)，迅速在教育領(lǐng)域嶄露頭角。但微課的崛起，不僅僅是對(duì)教育領(lǐng)域的一次革新，更是對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的一次深度變革。本課程大綱旨在深入剖析微課的認(rèn)知、規(guī)劃、開發(fā)、設(shè)計(jì)以及制作，為教育工作者和企業(yè)培訓(xùn)人員提供一套系統(tǒng)的微課教學(xué)理論與實(shí)踐指南。
對(duì)于企業(yè)而言，傳統(tǒng)的員工培訓(xùn)模式往往耗時(shí)耗力，且效果難以保證。而微課的出現(xiàn)，恰好解決了這一痛點(diǎn)。它突破了時(shí)空的限制，讓員工能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。同時(shí)，微課的內(nèi)容精煉、主題突出，能夠直擊企業(yè)培訓(xùn)的核心需求，幫助員工快速掌握關(guān)鍵知識(shí)和技能。
然而，企業(yè)在實(shí)施微課培訓(xùn)時(shí)，也面臨著一些挑戰(zhàn)。如何設(shè)計(jì)高質(zhì)量的微課內(nèi)容？如何確保微課的趣味性和互動(dòng)性？如何評(píng)估微課的培訓(xùn)效果？這些問題都是企業(yè)在微課培訓(xùn)中需要解決的痛點(diǎn)。針對(duì)這些痛點(diǎn)，本課程大綱從微課的認(rèn)知、規(guī)劃、開發(fā)、設(shè)計(jì)以及制作等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的剖析和講解。通過本課程的學(xué)習(xí)，企業(yè)培訓(xùn)人員將能夠掌握微課教學(xué)的核心技能，設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的微課內(nèi)容，提高員工的學(xué)習(xí)效果和工作效率。
此外，本課程大綱還注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過講解具體的微課案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解微課的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際效果。同時(shí)，我們還介紹了多種微課制作工具和技術(shù)，為企業(yè)培訓(xùn)人員提供了豐富的制作選擇和技術(shù)支持。

【課程收益】
1、系統(tǒng)掌握微課教學(xué)的全流程：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者將能夠全面了解微課的認(rèn)知、規(guī)劃、開發(fā)、設(shè)計(jì)及制作等各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握從微課設(shè)計(jì)到實(shí)施的全流程技能，為微課教學(xué)實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、提升微課內(nèi)容設(shè)計(jì)與創(chuàng)作能力：課程將教授學(xué)習(xí)者如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行微課內(nèi)容的選擇、組織與呈現(xiàn)，掌握微課標(biāo)題設(shè)計(jì)、金句設(shè)計(jì)以及故事劇情設(shè)計(jì)等高級(jí)技巧，提升微課內(nèi)容的吸引力和實(shí)效性。
3、增強(qiáng)微課互動(dòng)與記憶點(diǎn)塑造技巧：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者將學(xué)會(huì)如何利用提問、控場(chǎng)、評(píng)測(cè)等互動(dòng)技巧，增強(qiáng)微課的參與度和互動(dòng)性；同時(shí)，掌握微課記憶點(diǎn)的塑造方法，通過超語(yǔ)言、超視覺等手段，讓微課內(nèi)容更加深入人心。
4、掌握多種微課制作工具與技術(shù)：課程將介紹多種微課制作工具和技術(shù)，包括PPT制作、希沃白板使用、萬(wàn)彩動(dòng)畫制作等，幫助學(xué)習(xí)者熟練掌握這些工具的使用方法，提高微課制作的效率和質(zhì)量。
5、推動(dòng)微課在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用：對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)人員而言，本課程將幫助他們了解微課在企業(yè)培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)會(huì)如何利用微課解決企業(yè)培訓(xùn)的痛點(diǎn)問題，提升員工的學(xué)習(xí)效果和工作效率。

【課程大綱】
第一部分 微課的認(rèn)知
一、微課的定義
1、教學(xué)開發(fā)設(shè)計(jì)
2、內(nèi)容腳本創(chuàng)作
3、視覺呈現(xiàn)制作
二、微課與傳統(tǒng)課程區(qū)別
三、微課的發(fā)展歷程
四、企業(yè)微課應(yīng)用與標(biāo)準(zhǔn)
五、微課的特點(diǎn)
4、視頻為主，短小精悍
5、主題突出，內(nèi)容精煉
6、資源多樣，情景重現(xiàn)
7、基于網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)學(xué)習(xí)
8、個(gè)性碎片，自主學(xué)習(xí)
六、微課的類型
1、講授型
2、旁白型
3、研討型
4、實(shí)驗(yàn)型
5、劇情型
五、微課的屏幕呈現(xiàn)方式
1、錄屏型
2、真人型
3、動(dòng)畫型
4、混合型

第二部分 微課整體規(guī)劃
第一講：微課集數(shù)設(shè)計(jì)
1、章
2、節(jié)
3、點(diǎn)
第二講：每集時(shí)長(zhǎng)設(shè)計(jì)
1、片頭
2、正課
3、結(jié)尾
第三講：呈現(xiàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)要求
1、形式上多媒體
2、制作上跨平臺(tái)
第四講：制作周期與時(shí)效
1、導(dǎo)演思維
2、分鏡頭設(shè)計(jì)
練習(xí)實(shí)踐：規(guī)劃微課設(shè)計(jì)表

第三部分 微課的開發(fā)
第一講：微課教學(xué)任務(wù)規(guī)劃
一、學(xué)習(xí)對(duì)象（特征與分析）
二、教學(xué)目標(biāo)（盧布姆教學(xué)目標(biāo)與加涅學(xué)習(xí)結(jié)果）
三、教學(xué)內(nèi)容類型（知識(shí)型、技能型、態(tài)度型）
第二講：微課的教學(xué)模式
一、基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式
二、基于實(shí)際問題學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
三、基于典型案例學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
四、基于應(yīng)用情景學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
五、基于討論學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
六、基于個(gè)別化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
第三講：課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
一、課題的選擇技巧
二、觀眾身體缺場(chǎng)的挑戰(zhàn)
三、內(nèi)容構(gòu)建技巧
1、結(jié)構(gòu)化邏輯構(gòu)建
2、步驟化流程構(gòu)建
3、故事化情景構(gòu)建
4、金句化傳播構(gòu)建
第四講：課程標(biāo)題設(shè)計(jì)
一、主標(biāo)題的設(shè)計(jì)五大技巧
二、副標(biāo)題的設(shè)計(jì)五大技巧
練習(xí)實(shí)踐：確定微課主題、設(shè)計(jì)微課內(nèi)容構(gòu)建方式、設(shè)計(jì)標(biāo)題。

第四部分 微課的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
第一講：微課課程開場(chǎng)導(dǎo)入技巧
一、開場(chǎng)設(shè)計(jì)的要求
1、破僵局
2、立規(guī)矩
3、建關(guān)系
4、造氣氛
二、開場(chǎng)設(shè)計(jì)的技巧
1、舊知導(dǎo)入
2、熱點(diǎn)導(dǎo)入（時(shí)效）
3、故事導(dǎo)入（視頻）
4、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
第二講：微課互動(dòng)技巧
一、問一問（提問技巧）
1、開放式
2、封閉式
3、選擇式
4、假設(shè)式
二、停一停（控場(chǎng)技巧）
三、練一練（評(píng)測(cè)技巧）
1、填空題
2、選擇題
3、連線題
4、判斷題
5、問答題
6、實(shí)踐題
7、心得題
四、留一留（鞏固技巧）
五、玩一玩（道具技巧）
第三講：微課結(jié)尾設(shè)計(jì)技巧
一、感謝法
二、圖形法
三、4F法
四、焦點(diǎn)法
第四講：課程金句設(shè)計(jì)
一、成語(yǔ)式
二、對(duì)聯(lián)式
三、押韻式
四、打油式
五、套句式
六、口訣式
第五講：微課真人呈現(xiàn)技巧
一、鏡頭感的塑造
二、信念感的塑造
三、肢體動(dòng)作塑造
四、聲音語(yǔ)調(diào)塑造
第六講：微課的記憶點(diǎn)塑造
一、超語(yǔ)言
二、超視覺
三、超場(chǎng)景
四、超信任
練習(xí)實(shí)踐：確定設(shè)計(jì)開場(chǎng)、互動(dòng)、結(jié)尾、金句設(shè)計(jì)。

第五部分：微課高階設(shè)計(jì)
第一講：故事劇情設(shè)計(jì)
一、什么樣的故事有人看
二、故事核心三要素
三、故事設(shè)定
1、人物設(shè)定——一個(gè)什么樣的人
2、環(huán)境設(shè)定——在一個(gè)什么樣子的情況下
3、目標(biāo)設(shè)定——完成了一件什么事
四、故事梗概編寫
1、環(huán)境
2、人物
3、事件
4、主題
五、多態(tài)化編寫
1、因?yàn)閻矍?br /> 2、征服世界
3、喜劇*
4、感動(dòng)中國(guó)
5、邏輯反轉(zhuǎn)
第二講：故事拆分為腳本
一、故事細(xì)化與場(chǎng)景化
二、分鏡頭腳本創(chuàng)作
第三講：AI輔助創(chuàng)作
一、文心一言介紹
二、人機(jī)共識(shí)
三、細(xì)化聚焦
四、優(yōu)化指令
五、規(guī)范輸出
練習(xí)實(shí)踐：打造一個(gè)案例故事。

第六部分 微課的制作
第一講：微課的制作形式
一、字體設(shè)計(jì)與網(wǎng)站下載
二、圖片的選擇與網(wǎng)站下載
三、音樂的選擇與網(wǎng)站下載
四、自主配音與智能配音網(wǎng)站選擇
五、視頻的規(guī)劃與工具介紹
六、視頻無(wú)水印下載
第二講：畫面設(shè)計(jì)的思維
一、畫面的主體思維
二、構(gòu)圖技巧
三、畫面的景別技巧
四、人物拍攝角度技巧（第一/二/三視角）
五、運(yùn)動(dòng)鏡頭技巧
六、轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭技巧
第三講：基于AI的制作與網(wǎng)站
一、文生文
二、文生圖
三、圖生文
四、文生視頻
第三講：基于PPT的制作
一、PPT 文字規(guī)范
二、配色設(shè)計(jì)
三、封面板式設(shè)計(jì)
四、目錄板式設(shè)計(jì)
五、過渡頁(yè)板式設(shè)計(jì)
六、內(nèi)容頁(yè)板式設(shè)計(jì)
七、合成視頻板式設(shè)計(jì)
八、課程內(nèi)容圖標(biāo)符號(hào)設(shè)計(jì)
九、課程模型設(shè)計(jì)
十、動(dòng)畫路徑設(shè)計(jì)
十一、導(dǎo)出視頻
十二、屏幕錄制
練習(xí)實(shí)踐：PPT設(shè)計(jì)與制作。
第四講：基于希沃白板的制作
一、希沃白板基礎(chǔ)篇
1、界面介紹
2、導(dǎo)入PPT融合文件
3、導(dǎo)出PPT融合文件
4、課堂練習(xí)題制作設(shè)計(jì)
5、課堂練習(xí)題的錄制與應(yīng)用
練習(xí)實(shí)踐：基于希沃白板軟件的應(yīng)用實(shí)踐。
第五講：基于萬(wàn)彩動(dòng)畫制作
一、萬(wàn)彩動(dòng)畫的界面介紹
二、基礎(chǔ)功能介紹
1、添加背景
2、添加前景
3、添加字幕
4、添加語(yǔ)音
5、添加特效
6、添加錄音
7、添加圖片
8、添加圖形
9、添加角色
三、高階功能介紹
1、添加遮罩
2、添加貼紙
3、添加效果
4、對(duì)象動(dòng)畫設(shè)計(jì)
5、場(chǎng)景轉(zhuǎn)場(chǎng)
四、十步成片技巧
練習(xí)實(shí)踐：基于萬(wàn)彩的小人情景制作
第六講：基于騰訊智影制作
一、界面介紹（瀏覽器制作）
二、PPT模式制作與應(yīng)用
三、數(shù)字人制作
練習(xí)實(shí)踐：PPT模版與數(shù)字人融合制作。
第七講：基于剪映的制作
一、剪輯的界面布局與功能按鈕介紹
二、預(yù)覽窗口與時(shí)間線面板的關(guān)系
三、導(dǎo)入素材與導(dǎo)出成片
四、基礎(chǔ)剪輯應(yīng)用
1、分割與刪除片段
2、變速與倒放片段
3、音量與變聲片段
4、轉(zhuǎn)場(chǎng)與特效片段
五、高階剪輯應(yīng)用
1、文字與貼紙應(yīng)用
2、蒙版使用
3、關(guān)鍵幀使用
4、人物摳圖與綠布使用
5、畫中畫（多軌道疊加）剪輯技巧
6、真人與動(dòng)畫混合效果
7、數(shù)字人制作技巧
練習(xí)實(shí)踐：剪映的多素材融合制作。 

第七部分：課程初稿制作與點(diǎn)評(píng)
一、現(xiàn)場(chǎng)制作課程
二、現(xiàn)場(chǎng)制作答疑分組輔導(dǎo)
三、現(xiàn)場(chǎng)初稿作品展示
四、現(xiàn)場(chǎng)初稿點(diǎn)評(píng)

第八部分：課程優(yōu)化與點(diǎn)評(píng)
一、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化課程
二、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化答疑分組輔導(dǎo)
三、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化作品展示
四、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化點(diǎn)評(píng)

第九部分：課程現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)

微課開發(fā)與制作技巧課程