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設(shè)備預(yù)防性維護(hù)培訓(xùn)班

課程收益
實(shí)例:全程案例解讀，讓學(xué)員在感同身受中思考
實(shí)用:真實(shí)案例再現(xiàn)，讓學(xué)員在日常工作中借鑒
實(shí)戰(zhàn):工作難點(diǎn)解答，讓學(xué)員在困惑迷茫中釋然
實(shí)效:實(shí)踐難點(diǎn)指導(dǎo)，讓學(xué)員在工作中把所學(xué)用活
課程簡(jiǎn)介
設(shè)備是企業(yè)的命根子，其管理的效果直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期、效率、安全
如何:
1、如何建立自主保全、計(jì)劃保全體系，減少設(shè)備故障提高設(shè)備綜合利用率?
2、如何通過(guò)有效的設(shè)備管理和持續(xù)改進(jìn)，保持和提高設(shè)備性能及精度?
3、如何降低設(shè)備維修成本，確保資源的有效投入?
4、如何提高設(shè)備維修水平和維修技能，提升維修人員處理設(shè)備異常的快速響應(yīng)能力?
5、如何采用先進(jìn)的設(shè)備管理方式，選定能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)故障，排除隱患，計(jì)劃性強(qiáng)的維修管理制度和責(zé)任制度?
6、如何建立標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備管理體系及實(shí)施設(shè)備信息化技術(shù)?

課程大綱：
第一講、TPM-中國(guó)制造業(yè)的新動(dòng)力
設(shè)備出了問(wèn)題，產(chǎn)量、質(zhì)量、交體內(nèi)期一切都將成為突變，因此防火、救火體系搭建是設(shè)備管理的關(guān)鍵
一、重新認(rèn)識(shí)TPM活動(dòng)
二、TPM的活動(dòng)內(nèi)容:兩大基石與八大支柱
1、TPM兩大活動(dòng)基石
5S活動(dòng)
小集團(tuán)活動(dòng)機(jī)制
2、TPM八大活動(dòng)支柱
自主保全、專業(yè)保全、個(gè)別改善、品質(zhì)改善
初期改善、事務(wù)改善、環(huán)境改善和人才培育

三、 建立”養(yǎng)修并舉、預(yù)防為主”的設(shè)備管理體系
1、“三位一體”點(diǎn)檢制
2、五層防護(hù)的概念
案例:豐田汽車、飛鶴乳業(yè)TPM活動(dòng)紀(jì)實(shí)

第二講:如何開(kāi)展設(shè)備自主保全?
“抽一塊磚頭倒一堵墻，松一顆螺絲斷一根梁”，大部分故障都由起初的小問(wèn)題發(fā)展而來(lái)，
案例分析:自主保全活動(dòng)的重要性?
一、 自主保全活動(dòng)的基本內(nèi)容
分析:
為什么要做 清掃?活動(dòng)方法?活動(dòng)要領(lǐng)?
自主保全實(shí)施流程分析
設(shè)備的日視化管理
二、自主保全活動(dòng)的實(shí)施?
1、建組織、編計(jì)劃、辨現(xiàn)狀
工作小組如何建立、責(zé)任分工
工作計(jì)劃:實(shí)施計(jì)劃表的制訂
診斷現(xiàn)狀:員工技能層次圖
2、建標(biāo)準(zhǔn)-有章可循、規(guī)范執(zhí)行
自主維護(hù)指導(dǎo)書(shū)(SOP)的制定?
給油脂標(biāo)準(zhǔn)
如何將“標(biāo)準(zhǔn)”分解到現(xiàn)場(chǎng)用的“記錄表單"?
討論:點(diǎn)檢表要一步到位嗎?點(diǎn)檢表誰(shuí)審核
3、做培訓(xùn)
培訓(xùn)的組織者和培訓(xùn)師
工作教導(dǎo)的工具: OPL單點(diǎn)課
OPL的制作方法
培訓(xùn)糾偏氛圍營(yíng)造？
4、專項(xiàng)改善-還設(shè)備本色、源頭治理
發(fā)生源、因難部位對(duì)策
為什么將個(gè)別改善放在第一的位置?
個(gè)別改善的重要對(duì)象是什么?
個(gè)別改善的實(shí)施步驟
攻善案例分析
5、實(shí)施與檢査-獎(jiǎng)罰考核、狠抓落實(shí)
討論: 點(diǎn)檢為什么變成了打鉤?
如何確保點(diǎn)檢實(shí)施真實(shí)有效?
點(diǎn)檢員的檢查責(zé)任?
車間主任、班組長(zhǎng)檢查責(zé)任?
檢查表的設(shè)計(jì)、記錄和統(tǒng)計(jì)
自主保全竟賽機(jī)制、榮譽(yù)機(jī)制建設(shè)
6、總結(jié)與改進(jìn)-總結(jié)改進(jìn) 不斷進(jìn)步
評(píng)價(jià)機(jī)制 分享機(jī)制

第三講:計(jì)劃保全的實(shí)施與改善
決定醫(yī)院水平的不是儀器，是醫(yī)生;衡量企業(yè)保障能力也不是裝備，是有多少“高手”!
一、如何制定點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)?
1、設(shè)備點(diǎn)檢制的四大標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)的”六定”
制作模板:點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)格式
3、點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)表的編制
如何將”標(biāo)準(zhǔn)”分解到現(xiàn)場(chǎng)用的"記錄表單”

二、點(diǎn)檢技能的提升
1、前兆技術(shù)
如何培養(yǎng)“五感”能力?
點(diǎn)檢用工具是什么?
2、興趣修復(fù)的能力
興趣激發(fā)
技能評(píng)定
貼近實(shí)戰(zhàn)
強(qiáng)制思考
案例:點(diǎn)檢工星級(jí)評(píng)定

三、點(diǎn)檢的實(shí)施
分析:如何召開(kāi)點(diǎn)檢組作業(yè)區(qū)早會(huì)?
分析：如何編制日、周點(diǎn)檢計(jì)劃?
分析：如何編制點(diǎn)檢路線圖?
標(biāo)準(zhǔn)化的點(diǎn)檢工作法:分析一點(diǎn)兩線五下六上
分析:在點(diǎn)檢作業(yè)過(guò)程中查出有問(wèn)題的點(diǎn)，如何處理?
點(diǎn)檢作業(yè)的安全，如何保證
指差稱呼和指差確認(rèn)制度
點(diǎn)檢結(jié)果的匯總、隱患項(xiàng)目的維修準(zhǔn)備
整理出有隱患的狀態(tài)控制點(diǎn)
編制“定修計(jì)劃”、“日修計(jì)劃”
辦理委托手續(xù)、檢修項(xiàng)目作準(zhǔn)備
分析:點(diǎn)檢帳票的分類和建檔?
點(diǎn)檢實(shí)績(jī)分析:檢查表、因果圖、排列法、傾向管理法,
分層法
案例:用因果圖分析設(shè)備事故的原因
如何繪制排列圖
分析:如何確保保養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施?

第四講:提升設(shè)備綜合效
切換與調(diào)整、閑置和停頓、速度的變慢、啟動(dòng)的損失以及不良品的產(chǎn)生已經(jīng)嚴(yán)重地拖累了生產(chǎn)，怎么辦?全員參與，質(zhì)疑現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)常規(guī)!
一、設(shè)備綜合效率
時(shí)間稼動(dòng)率、性能稼動(dòng)率、良品率如何分析?
0EE計(jì)算的方法

二、快速改善
許多“不起眼”的改善會(huì)給生產(chǎn)帶來(lái)巨變，這些改善就在你我身邊!
1、合理化建議
2、SMED-快速換模

三、激勵(lì)機(jī)制
群眾的智慧是無(wú)窮的，人人參與，你看到的將是一個(gè)個(gè)驚喜!
1、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 2、精神激勵(lì) 案例:創(chuàng)新墻

第五講: 設(shè)備維修管理
維修項(xiàng)目包括什么、檢修安全如何保障?檢修工程如何考評(píng)?
1、日修、定修、年修、搶修怎么理解 ?
2、檢修項(xiàng)目全過(guò)程業(yè)務(wù)管理如何實(shí)施?
3、檢修安全技術(shù)交底及安全確認(rèn)事項(xiàng)表
4、三方確認(rèn)掛牌的職責(zé)及流程
5、檢修安全“八抓一確保”
6、日、定、年修業(yè)務(wù)流程簡(jiǎn)圖
7、定修計(jì)劃執(zhí)行情況的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)
8、檢修項(xiàng)目管理內(nèi)容
9、修工程組織實(shí)施管理要點(diǎn) 檢修工程實(shí)績(jī)數(shù)據(jù)
10、設(shè)備事故管理

第六講:備品備件 設(shè)備維修費(fèi)用管理
備品備件庫(kù)存積壓，但無(wú)法滿足生產(chǎn)和維護(hù)需求，設(shè)備維修費(fèi)用高、怎么辦?
一、3A備件管理模型建立
備件倉(cāng)庫(kù)專項(xiàng)優(yōu)化行動(dòng)
1、備件預(yù)警
2、資源共享
3、盤(pán)點(diǎn)倒查
4、標(biāo)準(zhǔn)化壓縮種類
二、設(shè)備維修費(fèi)用管理
1、維修期費(fèi)用有什么構(gòu)成?
2、設(shè)備維修費(fèi)用預(yù)算編制的依據(jù)是什么?
3、設(shè)備維修費(fèi)用預(yù)算的編制與使用
4、維修費(fèi)用實(shí)績(jī)分析與如何改進(jìn)?

第七講:設(shè)備信息化管理
1、企業(yè)的設(shè)備管理信息化資源
2、設(shè)備管理信息化應(yīng)采取措施
企業(yè)設(shè)備管理信息化演示
分析:設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化體系幾信息化技術(shù)建設(shè)

培訓(xùn)對(duì)象
設(shè)備維護(hù)人員

講師簡(jiǎn)介
王老師
中國(guó)管理科學(xué)研究院特邀研究員
企業(yè)創(chuàng)新研究所學(xué)術(shù)委員
中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心咨詢授課講師
王老師擁有 20 多年合資企業(yè)生產(chǎn)管理及培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。理論功底扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)豐富 ，為一汽豐田、中國(guó)大唐、中國(guó)電建、中國(guó)神華、北京現(xiàn)代摩比斯、中國(guó)華能、古井 貢集團(tuán)、紅塔集團(tuán)等 500 強(qiáng)做過(guò)咨詢和培訓(xùn)。
領(lǐng)域涉及汽車、 電子、電器、機(jī)械、鋼鐵水泥、化工、石油、 電力、服裝、食品、藥業(yè)。
授課風(fēng)格
王老師講課生動(dòng)、幽默，講解深入淺出。把管理當(dāng)故事講。對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧。今天學(xué)，明天用。

設(shè)備預(yù)防性維護(hù)培訓(xùn)班