課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：董天樂
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
OKR目標驅(qū)動課程
課程背景：
在企業(yè)發(fā)展進入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進入了一個VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動力主體的時代，那種以指標為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支撐不確定時代的企業(yè)發(fā)展。此時，國內(nèi)外眾多企業(yè)掀起了一場再造績效管理的變革浪潮，關(guān)注點也從傳統(tǒng)KPI考核向聚焦主要目標、挑戰(zhàn)更高的目標和過程中快速反饋的方向演進：
對于國內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營者來說，是否存在以下難點：
團隊目標太空洞，不聚焦，不夠量化！
自上而下的目標，老板清楚，基層不清楚！
目標要么太高難以實現(xiàn)，要么太低沒挑戰(zhàn)！
目標設(shè)定不科學(xué)沒有跟蹤輔導(dǎo)，無法了解目標完成進度！
只有結(jié)果的績效考核，卻沒有過程的績效輔導(dǎo)！
本課程將通過VUCA時代的特征、傳統(tǒng)KPI績效管理模式的困境、OKR績效管理模式的特點和優(yōu)勢、OKR績效管理模式的構(gòu)建等幫助經(jīng)營者成功從傳統(tǒng)績效管理中找到突圍和轉(zhuǎn)型的路徑，達到“目標驅(qū)動、快速反饋、激發(fā)潛能、一體共贏”的核心目的。
課程收獲：
1、如何讓員工像老板一樣操心公司？
2、如何讓員工100%投入工作，效率倍增！業(yè)績倍增！利潤倍增！
3、如何讓員工快速找到方向主動定出目標！從“要我做”變成“我要做！
4、如何調(diào)動員工主觀能動性，增強團隊的執(zhí)行力？
5、如何降低企業(yè)各部門間內(nèi)耗，并主動承擔責(zé)任？
6、如何讓企業(yè)全員持續(xù)有狀態(tài)，時刻充滿正能量？
7、如何打造思想統(tǒng)一、方向一致、上下同欲、業(yè)績倍增的超強戰(zhàn)斗力團隊？
課程對象：
企業(yè)中高管
課程形式：
課中培訓(xùn)講授與引導(dǎo)技術(shù)+課后輔導(dǎo)
課程大綱：
課程模塊
課程內(nèi)容
入場調(diào)查
你的績效管理方式與存在的問題
分組熱身
公司績效管理經(jīng)歷，列舉兩個符合你期待的和擔心的
第一部分
重新定義
績效管理
1、*匯談：當前公司績效管理存在問題與解決之道
2、別把績效管理當成績效考核
3、績效萬歲還是績效致死？
4、案例：華為與阿里的績效文化
5、反思：KPI毀掉了索尼為何成就了三星
6、績效管理的四大誤區(qū)
7、正確績效管理理念的“1-2-3-4-8”
8、績效管理發(fā)展沿革：MBO/KPI/BSC/KPA/OKR
*實踐案例分享：德勤重新定義績效管理
第二部分
傳統(tǒng)績效
困境與變革
1、VUCA時代的績效需求
2、Z世代新生代員工績效激勵難點
3、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期企業(yè)的績效困惑
4、KPI績效管理模式的困境
5、案例：李彥宏/張小龍詬病KPI
6、討論：為何GE取消的活力曲線/IBM取消了員工分級
*案例分享：華為/阿里/百度績效管理變革案例分享
第三部分
OKRs
績效解讀
1、OKRs滿足UCVA時代需求
2、OKRs符合Z世代新生代員工個性
4、OKRs的發(fā)展歷史與特征
5、漫游掛圖：OKRs的優(yōu)勢有哪些？
6、OKRs與KPI的區(qū)別
7、OKRs績效管理模型
üO(objectives)KR（KeyResults）目標設(shè)定
üOKRCoaching績效輔導(dǎo)
üOKRReview績效復(fù)盤
*案例分享：國內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)OKR*實施案例分享
第四部分
OKRs
績效目標
1、O(objectives)的特征與要素
2、KR的類型：基線指標-目標指標-里程碑指標
3、練習(xí)：KR案例分析
4、OKRs部署期間的五大挑戰(zhàn)
5、定義高質(zhì)量的KR
關(guān)注“關(guān)鍵”而非“全部”
確保垂直和水平對齊
在本季度的實施過程中檢查進度
6、怎樣最好的記錄各季度OKRs工作成果
7、工具：公司/部門/個人OKR季度設(shè)定表
*案例分享：OKR應(yīng)用分享
OKR目標驅(qū)動課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/301878.html
已開課時間Have start time
- 董天樂