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備件管理優(yōu)化公開課

課程背景：
設(shè)備備件管理直接影響企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中的維護(hù)、檢修、生產(chǎn)工作，也是制造業(yè)企業(yè)降本增效關(guān)鍵及重要的一個(gè)環(huán)節(jié)；更新備件管理觀念，搞好備件管理與提高服務(wù)水平成了企業(yè)緊迫性的課題！
《備件管理優(yōu)化與降低備件成本》課程借助于多年設(shè)備管理精細(xì)化的咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，圍繞企業(yè)痛點(diǎn)，聚焦備件管理難點(diǎn)，幫助企業(yè)優(yōu)化備件管理流程，合理實(shí)現(xiàn)配件庫(kù)存削減、實(shí)現(xiàn)備件庫(kù)存優(yōu)化，提高企業(yè)管理水平。

課程目標(biāo)：
以實(shí)用為前提、以適用為追求、以落地為宗旨，通過(guò)案例研討、體驗(yàn)教學(xué)、視頻分享、小組課堂演練等，讓學(xué)員——
厘清備件管理的核心要點(diǎn)，尋求管理痛點(diǎn)的解決方案
梳理備件全價(jià)值鏈管理當(dāng)中的降本元素，尋找降本機(jī)會(huì)
夯實(shí)備件現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)，提高備件利用效率
學(xué)會(huì)正確管控設(shè)備備件成本，明確備件協(xié)同化降本及大數(shù)據(jù)管理策略與方法。

參訓(xùn)對(duì)象：
維護(hù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、工程經(jīng)理、維護(hù)主管、備件倉(cāng)儲(chǔ)管理員及對(duì)設(shè)備管理有興趣的現(xiàn)場(chǎng)管理人員等。

授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
第1章：概論
1、設(shè)備管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的位置
1）降本增效是企業(yè)生存的關(guān)鍵
2）設(shè)備資產(chǎn)在成本中的比重越來(lái)越大，管理維修費(fèi)用迫在眉睫
3）設(shè)備管理向以利潤(rùn)為中心的方向發(fā)展
2、備件管理在設(shè)備管理中的地位
1）備件供應(yīng)異常對(duì)停機(jī)的影響
2）備件消耗在維修費(fèi)用中的占比
3）備件采購(gòu)預(yù)算的總體控制
3、企業(yè)備件管理現(xiàn)狀分析（痛點(diǎn)）
1）備件等待－維修管理之痛
2）劣質(zhì)備件－重復(fù)維修之痛
3）備件存放分散-管理備件之痛
4）供應(yīng)商找不到-采購(gòu)備件之痛
5）波動(dòng)大、消耗預(yù)測(cè)不準(zhǔn)-預(yù)算管理之痛
4、備件管理常見四類問(wèn)題的解決思路
預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、質(zhì)量不可靠、預(yù)算不足、場(chǎng)地不夠

第2章備件全流程管理梳理工作坊
1、備件管理全流程及管理核心要點(diǎn)分析
2、備件申購(gòu)/入庫(kù)管理流程核心要點(diǎn)分析
3、備件保管/領(lǐng)用管理流程核心要點(diǎn)分析
4、備件修舊利廢流程核心要點(diǎn)分析
5、備件供應(yīng)商管理核心要點(diǎn)分析

第3章壓力下的維修成本管控分析
1、損壞配件確認(rèn)和修復(fù)技術(shù)及其管理
2、降低故障、提高設(shè)備可靠性的TPM自主維護(hù)和預(yù)防維修
1）自主維護(hù)的開展要點(diǎn)
2）計(jì)劃維修的開展要點(diǎn)
3、減少庫(kù)存損耗，提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，提高預(yù)測(cè)能力和預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性
1）如何設(shè)置備品備件SL安全庫(kù)存量？
2）備件管理的ABC法
3）如何制定庫(kù)存計(jì)劃
4、創(chuàng)新備件管理模式
1）備件“無(wú)庫(kù)存”（寄存制）管理模式
2）供應(yīng)商管理庫(kù)存(VMI)的實(shí)施（豐田的零備件庫(kù)存方式）
3）備件超市解決方案
4）快速反應(yīng)機(jī)制
5、優(yōu)化備件管理目標(biāo)
1）備件管理目標(biāo)的提出
2）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案選擇
6、備件管理的數(shù)字化方案
1）現(xiàn)狀分析、改善思路
2）備件信息化活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃
3）硬件的保證，硬件方面的思考
案例分析：信息化應(yīng)用案例

講師介紹：王老師
資深講師、TPM高級(jí)顧問(wèn)
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大型韓企TPM事務(wù)局局長(zhǎng)
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