《行動學(xué)習(xí)之團(tuán)隊融合工作坊》
講師:王舒(RCHZ)) 瀏覽次數(shù):2563
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師:王舒(RCHZ))
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)同課程
【課程背景】
從VUCA到BANI,任務(wù)的復(fù)雜度沒有減少,但是心智的焦慮感增加了。這個特點與變化放在團(tuán)隊場景,依然適用:企業(yè)戰(zhàn)略與組織不斷變化,導(dǎo)致組織與團(tuán)隊的持續(xù)調(diào)整,因此,解決團(tuán)隊沖突,加速團(tuán)隊融合,形成團(tuán)隊合力,就成為這個時代團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵任務(wù)。
在企業(yè)管理過程中,團(tuán)隊常見問題如下:
團(tuán)隊存在明顯沖突,相互之間不買賬;
成員相互之間不溝通,基本不說話;
團(tuán)隊成員不太信任,缺乏互動;
成員只重視個人利益,爭搶資源;
“團(tuán)隊融合”作為日常業(yè)務(wù)對話中出現(xiàn)的高頻詞匯,它時常會讓大家感到困擾——團(tuán)隊融合到底是指什么?團(tuán)隊融合=吃飯或團(tuán)建?團(tuán)隊融合=增進(jìn)了解,協(xié)同合作?團(tuán)隊融合=化解沖突,提升士氣?似乎是,又不完全是。
本次工作坊,我們將聚焦團(tuán)隊融合的四大目標(biāo),開展基于業(yè)務(wù)發(fā)展的團(tuán)隊信任與融合發(fā)展工作坊,借助OH卡心理學(xué)工具,實現(xiàn)團(tuán)隊信任與協(xié)同。
打破對立情緒,開啟協(xié)作
能夠增進(jìn)協(xié)同,加強(qiáng)交流
打開心扉,建立信任
建立團(tuán)隊意識,超越個人恩怨
【課程收益】
澄清團(tuán)隊協(xié)作的現(xiàn)狀與問題;
澄清對齊團(tuán)隊共同的愿景與目標(biāo);
探索團(tuán)隊協(xié)同面臨的阻力與屏障;
鏈接團(tuán)隊情感,看到不一樣的團(tuán)隊成員風(fēng)格;
澄清需求與給與,建立部門溝通與信任。
【課程對象】部門管理者,骨干員工,部門全員等
【課程內(nèi)容+過程及工具設(shè)計】
一、 團(tuán)隊破冰:check in
自我介紹
工作坊期待
心情卡片
二、 團(tuán)隊現(xiàn)狀澄清:診斷團(tuán)隊現(xiàn)狀,澄清我們處于什么樣的團(tuán)隊中
聽到什么
看到什么
說了什么
感受到什么(害怕什么、恐懼什么)
研討工具:*&卡牌解讀
三、 團(tuán)隊信任建立:通過三個OH卡心理學(xué)活動建立團(tuán)隊信任與情感鏈接
心理學(xué)活動:童年印象
心理學(xué)活動:高光時刻
團(tuán)隊融合活動:登陸火星風(fēng)暴
四、 需求澄清與給予:通過兩個引導(dǎo)活動澄清團(tuán)隊內(nèi)部的需求與支撐協(xié)同關(guān)系
心理學(xué)活動:I need & support
研討;團(tuán)隊需求&支撐任務(wù)研討分類
五、 團(tuán)隊溝通:通過一個OH卡心理學(xué)活動打通團(tuán)隊溝通的壁壘,形成新的溝通模式
心理學(xué)活動:我眼中的你
研討:澄清溝通背后的不同
六、 團(tuán)隊繪畫共創(chuàng):形成新的團(tuán)隊目標(biāo)與愿景,實現(xiàn)團(tuán)隊融合
心理學(xué)活動:OH卡繪畫,共創(chuàng)團(tuán)隊愿景
七、結(jié)束圈:引導(dǎo)活動-溫度計,Happy Ending
促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)同課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/303179.html
已開課時間Have start time
- 王舒(RCHZ))
[僅限會員]
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