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賦能內(nèi)訓(xùn)師課程

課程背景
隨著2022年chatGPT機(jī)器人的發(fā)布，大語言模型LLM引爆新一代人工智能發(fā)展研究的熱潮，AIGC（Ai Generated Content）引領(lǐng)未來主流的內(nèi)容生產(chǎn)方式一夜爆火。
那么，如何利用AI大模型工具重塑內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式，加速其能力進(jìn)化和思維轉(zhuǎn)型？
特別是在：「課程開發(fā)、教學(xué)互動、智能輔導(dǎo)」三方面關(guān)鍵能力項(xiàng)上進(jìn)行AI實(shí)操訓(xùn)練！

課程對象
企業(yè)課程開發(fā)人員、內(nèi)訓(xùn)師/兼職專職講師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)專家等內(nèi)容開發(fā)人員。

課程目標(biāo)
了解人工智能前沿技術(shù)和實(shí)用工具，重點(diǎn)探索AI工具在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)應(yīng)用；
利用AI工具賦能內(nèi)訓(xùn)師，掌握AI+課程開發(fā)、授課互動、智能輔導(dǎo)三方面實(shí)操能力。

課程收益
學(xué)習(xí)人工智能前沿技術(shù)和實(shí)用工具，理解AI對與職場效率提升的革命性價(jià)值；
通過AI加速內(nèi)訓(xùn)師技能提升“以點(diǎn)帶面”，引發(fā)對AI+培訓(xùn)全場景全流程思考探索；
獲取AI賦能培訓(xùn)工作「全場景地圖」及Ai工具清單，輔導(dǎo)學(xué)員實(shí)操產(chǎn)出1.0版課件。

課程大綱
（一）人工智能前沿及實(shí)用工具介紹
1. 破冰及導(dǎo)入：通過OH卡和AI故事激活課堂
（1）通過心理咨詢工具OH卡進(jìn)行破冰，探尋學(xué)員對AI的態(tài)度，激活學(xué)員能量；
（2）案例導(dǎo)入：Ai在生活中的兩個案例介紹（AI講故事、AI創(chuàng)作動畫繪本）
2. 人工智能定義、發(fā)展歷程、關(guān)鍵技術(shù)、行業(yè)動態(tài)、典型應(yīng)用場景介紹；
3. AIGC實(shí)戰(zhàn)工具介紹以及提示詞訓(xùn)練（初級、中級、高級）
（1）重點(diǎn)介紹跟內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)三大核心場景相關(guān)的AI大模型工具；
（2）現(xiàn)場進(jìn)行提示詞基本規(guī)則講解、三個段位的提示詞訓(xùn)練。
4. 國家AI+相關(guān)政策及行業(yè)AI+教育培訓(xùn)研究報(bào)告解讀；
（1）國家AI政策解讀：國資委AI專題推進(jìn)會、政府工作報(bào)告AI+行動、教育部AI政策；
（2）AI+研究報(bào)告：哈佛商學(xué)院&波士頓咨詢、業(yè)務(wù)視角AI+學(xué)習(xí)發(fā)展、艾瑞AI+教育等

（二）AIGC重塑企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能進(jìn)化
1. AI對于內(nèi)訓(xùn)師： AI轉(zhuǎn)型架構(gòu)圖、三大價(jià)值介紹
（1）AI賦能內(nèi)訓(xùn)師架構(gòu)圖解讀：三元九步四十五招模型??
（2）課程開發(fā)：AI工具重塑面授課程及數(shù)字課程開發(fā)，*提效；
（3）授課技巧：從「師-生」互動模式向「師-AI-生」教學(xué)互動模式進(jìn)化；
（4）智能輔導(dǎo)：AI教練/智能體賦能訓(xùn)后輔導(dǎo)、提升培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
2. AI工具重塑企業(yè)課程開發(fā)模式實(shí)操
（1）chatGPT等AI工具介紹：數(shù)據(jù)預(yù)訓(xùn)練、核心模型、訓(xùn)練過程等
同步介紹國內(nèi)的一些大模型工具：文心一言、智譜清言、豆包、通義千問等
（2）AI壓縮式學(xué)習(xí)：課程開發(fā)領(lǐng)域全球經(jīng)典理論和模型對比
含首要教學(xué)法、A*E模型、SAM模型、行動式課程開發(fā)等等
（3）AI工具創(chuàng)新企業(yè)課程開發(fā)模型：CCP模型介紹
CCP模型，即Creativity、Content、Presented首字母，指AI工具在創(chuàng)意策劃、內(nèi)容生成、形式呈現(xiàn)三個核心環(huán)節(jié)重塑企業(yè)課程開發(fā)。
（4）演示及案例：利用AIGC相關(guān)工具進(jìn)行需求分析、內(nèi)容萃取、形式呈現(xiàn)等
含Prompt提示詞訓(xùn)練，以及AI實(shí)際案例和操作演練。
（5）現(xiàn)場開發(fā)實(shí)操及輔導(dǎo)：行動式開發(fā)（面授-通用課程、業(yè)務(wù)專屬課程）
第一步：課程方向和主題需求分析，利用chatGPT進(jìn)行課程需求分析；
第二步：進(jìn)行通用內(nèi)容素材檢索整合、結(jié)構(gòu)化處理；
第三步：進(jìn)行行業(yè)領(lǐng)域知識、企業(yè)私域顯性知識和隱形經(jīng)驗(yàn)的萃取梳理；
第四步：結(jié)合以上素材匹配合適教學(xué)方法，進(jìn)行內(nèi)容整合課程開發(fā)；
第五步：進(jìn)行關(guān)聯(lián)試題、學(xué)員手冊、案例等教輔材料開發(fā)。
3. 教學(xué)模式變革：從師-生互動模式，到師-AI-生互動新模式
（1）傳統(tǒng)「師-生」互動模式介紹
目的是為了促進(jìn)知識理解和消化，鼓勵營造積極的氛圍和場域，提問和回應(yīng)技巧；
技能點(diǎn)回顧：提問&回應(yīng)、學(xué)員分享、講師點(diǎn)評技巧。
 （2）新型「師-AI-生」互動模式拆解&案例
一方面，AI輔助學(xué)員知識消化（eg、向AI提問、搜集案例、檢索*動態(tài)等）
二方面，AI替代講師知識傳授環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握提示詞的技巧，以及自學(xué)能力
三方面，AI激發(fā)創(chuàng)意，加速非標(biāo)準(zhǔn)問題的解決（與AI進(jìn)行頭腦風(fēng)暴）
（3）思考：新教學(xué)互動模式下，如何發(fā)揮AI威力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效能的提升？
跟老師學(xué)、跟同學(xué)學(xué)、跟AI學(xué)、大家（人&AI）共創(chuàng)/頭腦風(fēng)暴
（4）訓(xùn)練：結(jié)合以上三個價(jià)值點(diǎn)，進(jìn)行AI教學(xué)互動模式強(qiáng)化訓(xùn)練&技能提升。
讓內(nèi)訓(xùn)師切實(shí)感受到Ai加持下的新教學(xué)模式的魅力。
4. 智能輔導(dǎo)：AI加持下的教練輔導(dǎo)，輔助培訓(xùn)效果落地轉(zhuǎn)化
（1）數(shù)字分身/智能體知識介紹
從0-1創(chuàng)建一個智能體，簡單體驗(yàn)；
講解數(shù)字分身0-1克隆過程，以及大模型訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫流程。
（2）AI教練輔導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)講解
知識庫（個人私域數(shù)據(jù)庫）、AI教練輔導(dǎo)的優(yōu)勢和局限。

（三）成果復(fù)盤和課程答疑
1. 成果輸出：按組別或個人進(jìn)行選定主題的課件成果輸出、專家點(diǎn)評；
2. 課程串講和學(xué)員問題答疑；
3. AI常用工具清單贈送。
（課綱結(jié)束）

賦能內(nèi)訓(xùn)師課程