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創(chuàng)新問題分析課程

當(dāng)人們提起蘋果，無疑就會第一反應(yīng)喬布斯的形象，盡管喬布斯已經(jīng)離開我們十多年了。提到特斯拉，甚至是提到電動車，就會自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用，提到火箭和火星，首先想到的，還是那個高大、帥酷的馬斯克。
科技信息時代，從技術(shù)公司開始，善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無一例外均成為公司的代言人，這個現(xiàn)象始于蘋果、微軟、英特爾的個人電腦時代。
創(chuàng)新已經(jīng)成為驅(qū)動經(jīng)濟(jì)增長，驅(qū)動企業(yè)成長的利器，越來越被組織所看重，如何建立創(chuàng)新的意識，掌握創(chuàng)新的方法。本課程將從：創(chuàng)新產(chǎn)品體驗（打破思維慣性，嘗試不同視角）、創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)（如何有力且高效的呈現(xiàn)出創(chuàng)新的思考）、創(chuàng)新工作（結(jié)合工作實際，進(jìn)行實操訓(xùn)練）等方面，幫助員工和企業(yè)認(rèn)知創(chuàng)新，了解創(chuàng)新，并掌握一定的方法與工具。

【課程目標(biāo)】
完成創(chuàng)新問題研討的思考轉(zhuǎn)變
運(yùn)用批判性思維分析創(chuàng)新問題
掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法，使用結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式建構(gòu)創(chuàng)新邏輯掌握感性右腦的刺激技巧，使用右腦力量直抵人心 ，讓聽眾接納
成為創(chuàng)新發(fā)布的故事大王，用故事打動人不知不覺中學(xué)會贏得投資人信賴，并幫助你贏得認(rèn)可

【課程收益】
可以幫您解決以下問題：
對個人：
體驗創(chuàng)新思維，走出創(chuàng)新誤區(qū)，掌握**組織思維的方法，并**創(chuàng)新的表達(dá)讓語言更有設(shè)計感，能深入學(xué)習(xí)和演練創(chuàng)新思維的實用性
對公司：
邏輯化的左腦訓(xùn)練可提高表達(dá)效果，對內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時間，減少誤會，從而提高團(tuán)隊工作效率； 對外溝通，在爭取更大利益的同時，讓員工給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。
右腦的商業(yè)故事訓(xùn)練可激發(fā)員工，尤其是新生代員工和知識型員工的工作熱情，提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力。

【學(xué)員對象】
企業(yè)負(fù)責(zé)人、部門管理者、新員工，對創(chuàng)新、公眾表達(dá)、演講、培訓(xùn)感興趣的職業(yè)人士
學(xué)員人數(shù)30人以內(nèi)

【授課方式】案例研討 團(tuán)隊共創(chuàng)
共識：團(tuán)隊創(chuàng)新研討、分享與完成階段任務(wù)
共鳴：案例解讀、視頻學(xué)習(xí)
共振：創(chuàng)新思維工具的現(xiàn)場演練

【課程綱要】
第一部分：“腦洞”實驗室
1. 打破慣性思維
思考最近一次創(chuàng)新的發(fā)生
分析自己創(chuàng)新的應(yīng)用
小組共識創(chuàng)新的意義
2. 構(gòu)建創(chuàng)新產(chǎn)品
活動：超級生物
結(jié)合公司實際，思考創(chuàng)新生物的功能設(shè)計及應(yīng)用場景，贏得投資人的信賴

第二部分：創(chuàng)新演習(xí)堂
1. 批判性思維分析產(chǎn)品迭代的可能性
2. 建立創(chuàng)新思念
概念三角
概念瀑布
奔馳法3. 拆解可口可樂等知名企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用的案例
4. 創(chuàng)新主題的頭腦風(fēng)暴
基于產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、服務(wù)、流程的改進(jìn)等

第三部分：創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)：6種說服結(jié)構(gòu)，清晰有力的呈現(xiàn)思維軌跡
讓表達(dá)清晰、簡練、有力的秘訣
產(chǎn)品沿革：循序漸進(jìn)，讓影響自然發(fā)生
場景應(yīng)用：讓畫面與應(yīng)用帶動思考
極客視角：產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)和核心功能
多元跨界：多種技術(shù)融合后的產(chǎn)品變化
升維與降維：使用產(chǎn)品或技術(shù)后不同圈層的影響狀態(tài)
收益價值鏈：：產(chǎn)品或技術(shù)實施的原因以及帶來的結(jié)果

第四部分：創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)：用戶旅程結(jié)構(gòu)，讓故事打動人心
主人公：人物畫像，給TA定義一種欲望
遇到問題：任務(wù)需求、情感需求與意義感
得遇向?qū)В河霉睬槔嚯x，用實力展現(xiàn)**
給予方案：功能滿足、情感滿足與價值升華
號召行動：直接式行動召喚與轉(zhuǎn)化型行動召喚
激發(fā)渴望：妙用“損失厭惡”與“幸福”畫像

第五部分：“社牛”發(fā)布會：創(chuàng)新工作發(fā)布會
1. 整合“6種視角”和“用戶旅程故事”；——形成小組創(chuàng)意文案
2. 結(jié)合創(chuàng)新的方法；——應(yīng)用更多創(chuàng)意點(diǎn)，直擊受眾感知，贏得客戶認(rèn)可
3. 完成創(chuàng)新話題并發(fā)布；
——設(shè)計創(chuàng)新海報（概念海報或場景海報）
——完善發(fā)布流程和演練
4. 發(fā)布會和投資人點(diǎn)評環(huán)節(jié)（結(jié)合可應(yīng)用，有價值，業(yè)績突破）

創(chuàng)新問題分析課程