課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 技術(shù)主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效思路方法課程
一、【課程背景】
日常工作中,同樣一件事情有的人3句話就能說清楚,而有的人一兩個小時也說不到點子上。根本原因是他們在表達時沒有搭建一個合理的層次結(jié)構(gòu)。邏輯思考力是職場人必備的素質(zhì)能力。在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,能夠重點突出、思路清晰、層次分明,是邏輯力強的*體現(xiàn)。《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的高效方法,是訓練思考、使表達呈現(xiàn)邏輯性的實用寶典。建立金字塔思維,提取有價值的信息,找到問題的關(guān)鍵,將復雜的問題變得清晰簡單。
二、【圖書介紹】
作者芭芭拉·明托是畢業(yè)于哈佛大學,麥肯錫公司首位女咨詢顧問。傳授金字塔原理多年,幫助政府、企業(yè)、高校等各界人士寫作商務文章、復雜報告和演示文稿,曾為*、歐洲和亞洲眾多企業(yè)及哈佛大學、斯坦福大學等講授金字塔原理。本書通過深入思考、解決問題、項目管理、清晰表達及輕松寫作五個部分,分別介紹了金字塔思維的應用場景。
三、【課程收益】
了解結(jié)構(gòu)對大腦影響的關(guān)鍵
利用“三段論”提升說服力
掌握MECE原則完成挑戰(zhàn)目標
使用“以上統(tǒng)下”完成3秒?yún)R報
四、【課程對象】
中基層管理者/高潛人才/技術(shù)人員/管培生
五、課程形式
小組落座、高頻互動、行動演繹
六、課程內(nèi)容
第一部分:拆書法介紹
課程游戲?qū)?劃分學習小組
介紹拆書法背景引發(fā)學習者興趣
知識導向VS自我導向的學習差異
第二部分:《金字塔原理》精拆
片段1【金子塔的基本結(jié)構(gòu)】
數(shù)字“7”的秘密—游戲體驗
大腦對信息的偏好
縱向結(jié)構(gòu)-以上統(tǒng)下:“爆款文章分析”
案例練習-“臨時更改的會議”
片段2【橫向結(jié)構(gòu)中的邏輯順序】
視頻《創(chuàng)業(yè)投資》
演繹:標準式、常見式+練習:吸煙有害健康
歸納:時間順序+分組練習:梳理敘事邏輯線
歸納:結(jié)構(gòu)順序+分組練習:一次會議需要做的準備
歸納:重要性順序+分組練習:理想下屬的特質(zhì)
MECE原則(看圖歸類)
片段3【兩種結(jié)構(gòu)化的思維方法】
自下而上的歸納法(案例討論:禮儀培訓課設計)
自上而下的思考法
驗證法:5W2H
借鑒法:4P原則
案例練習:投票選主題
片段4【金字塔結(jié)構(gòu)高效表達】
視頻-《北上廣愛來不來》
表達時使用結(jié)論先行
ABCD目標確定法(案例分析)
SCQA創(chuàng)造精彩開場(視頻:《流浪地球》)
片段5【結(jié)構(gòu)思維形象化】
主題包裝形象化
PPT呈現(xiàn)金字塔
90秒黃金演講
第三部分:課程總結(jié)
回顧課程內(nèi)容與相關(guān)知識點
留作業(yè)——鞏固實際工作場景應用
高效思路方法課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/305372.html
已開課時間Have start time
- 張力珩
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導力 林羽
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《有效訓練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋