課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
投標書寫作課程
課程背景:
在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中,書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中,書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中,書面表達能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,寫作尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。
企事業(yè)單位,書面表達無處不在。行政公文與投標書時常需要書寫,可是如何能夠把它們寫快,寫好?怎樣快速地掌握寫作的技巧和能力?這歷來是困擾廣大寫作者的現(xiàn)實問題。其實,行政公文與投標書寫作,撰寫時候有模式,內(nèi)容構(gòu)成有規(guī)律。如果能夠有效掌握它們的規(guī)律和模式,無疑可以讓寫作能力快速提升。今天,我們就來尋找它們內(nèi)容的規(guī)律,掌握它們寫作的模式。
學(xué)員收益:
熟練運用常用公文和投標書的寫作模式;
掌握公文與投標書寫作的構(gòu)思與行文方法;
有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力;
有效提升受訓(xùn)單位的公文規(guī)范化程度;
有效提升書面溝通的意識與能力。
課程特色:
1.專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士,*得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者,中國社科院高級訪問學(xué)者,“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者,有著豐富的寫作實踐和寫作培訓(xùn)經(jīng)驗;
2.通透——追根溯源,將相關(guān)理論講透徹,讓學(xué)員知其然,更知其所以然;
3.實用——課程匯總了很多寫作經(jīng)驗,提供了諸多模板,拿來即用;
4.有趣——講故事、做游戲、看電影,讓寫作課與枯燥說拜拜。
授課對象:
企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、標書撰寫人員、需要借助公文進行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。
授課方式:
1.主題講授;
2.分組PK;
3.現(xiàn)場演練;
4案例研討;
5視頻欣賞;
6.游戲互動
課程大綱:
第一講:如何寫好常用公文
一、何為公文
1.公務(wù)活動中使用的文書;
2.有著特定體式的文書;
3.需要經(jīng)過一定的處理程序來使用的文書。
二、各類文種的適用情景
1.公文的類型劃分;
2.公文的文種構(gòu)成;
3.常用文種適用口訣。
三、公文寫作的基本要素
1.主旨
2.材料
3.結(jié)構(gòu)
4.語言
四、公文寫作的文面規(guī)矩
1.行文格式的參考模板;
2.排版格式的參考模板;
3.公文中運用標點符號的注意事項。
五、公文寫作的常見錯誤及規(guī)避模式
1.公文寫作的錯誤有且只有兩種;
2.公文模板規(guī)避格式錯誤;
3.以讀者為尊化解表達錯誤。
案例:一份公告的力量。
第二講:如何寫好投標文書
認識投標書
1.申請參加投標的文字材料;
2.以備招標單位審定投標資格;
3.是對招標文件的回答。
投標書的格式構(gòu)成
1.標題
2.稱謂
3.正文
4.署名
5.附件。
三、需要關(guān)注的*S法則
瞄準受眾;
貫穿整體;
擲地有聲;
言之有據(jù)。
四、書面呈現(xiàn)中的模式化表達
結(jié)論先行;
以上統(tǒng)下;
歸類分組;
邏輯遞進。
五、會填空就會公文——公文模板總動員
1.上行文模板;
2.下行文模板;
3.平行文模板。
現(xiàn)場演練:結(jié)合今天的授課內(nèi)容,寫一份投標書。
第三講總結(jié)、回顧
投標書寫作課程
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