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論文寫作思維課程

課程背景：
寫論文時(shí)，是否常有這樣的困惑：
實(shí)在不知該選個(gè)什么題；
好不容易選定一個(gè)題，組織材料又覺得好困難；
歷盡千辛萬苦把材料組織起來了，但怎么看怎么像混搭；
究竟該如何表述，始終找不到一個(gè)合適的調(diào)性；
總算寫出篇論文來，投出去，發(fā)現(xiàn)卻如泥牛入海，無人搭理……
論文的寫作與發(fā)表的過程，總是充滿了困惑與迷茫，甚而伴隨著焦慮與無奈。眾里尋她千百度，卻始終不見她在燈火闌珊處。如何破除萬難，寫就和發(fā)表一篇成功的論文？其實(shí)是有方法和路徑可循的。

學(xué)員收益：
熟練掌握論文的選題技巧；
熟練掌握論文的寫作方法；
有效提高論文寫作的規(guī)范化程度；
熟練掌握論文投稿、發(fā)表的方法、技巧和途徑。

課程特色：
專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士，*德克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者，中國社科院高級(jí)訪問學(xué)者，“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書作者，研究方向?yàn)閯?chuàng)意寫作；
通透——追根溯源，將論文寫作的相關(guān)理論講明白、講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然；
實(shí)用——課程匯總了諸多寫作經(jīng)驗(yàn)，投稿渠道，拿來即用；
有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。

授課對(duì)象：
企事業(yè)單位科研人員，需要寫論文評(píng)職稱的人員。

授課方式：
1．主題講授； 2.案例研討。

課程大綱：
第一講：認(rèn)識(shí)論文
何為論文
論文與科研有著不解之緣；
有著特定體式的文書；
需要論述說明的文書。
論文如何選題
確定研究對(duì)象；
確定研究視角；
確定研究方法；
預(yù)設(shè)研究觀點(diǎn)。
如何檢索資料
資料檢索的價(jià)值；
檢索資料的常用工具；
資料檢索的方法。
如何選擇參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)的重要性；
參考文獻(xiàn)的找尋途徑；
快速完成參考文獻(xiàn)排版的小妙招。
現(xiàn)場演練：結(jié)合今天的所學(xué)，撰寫一份論文提綱。

第二講：撰寫論文
論文的格式構(gòu)成
標(biāo)題
摘要
關(guān)鍵詞
正文；
參考文獻(xiàn)；
注釋。
標(biāo)題如何畫龍點(diǎn)睛
標(biāo)題如龍眼；
畫龍點(diǎn)睛的方法；
提煉標(biāo)題也是文章助產(chǎn)士。
如何寫摘要
摘要與概要的區(qū)別；
摘要的起承轉(zhuǎn)合；
摘要推動(dòng)文章撰寫。
如何寫關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是一組索引性標(biāo)簽；
關(guān)鍵詞與標(biāo)題、摘要的親和性；
提煉關(guān)鍵詞也是文章助產(chǎn)士。
如何寫引言
引言的重要性；
引言的三個(gè)要素；
分析引言實(shí)例。
如何寫主體
結(jié)論先行；
以上統(tǒng)下；
歸類分組；
邏輯遞進(jìn)。
現(xiàn)場演練：結(jié)合今天所學(xué)，寫一段論文。

第三講：發(fā)表論文
一、投稿是個(gè)說服很多人的過程
刊物是有個(gè)性的；
了解刊物個(gè)性的途徑與方法；
投稿工具的運(yùn)用。
二、如何與編輯做更好的溝通
換位思考看編輯；
編輯的工作狀態(tài)；
與編輯溝通的注意事項(xiàng)。

第四講 總結(jié)、回顧

論文寫作思維課程